[教育专版] 怎么看待老师要求的好词好句的抄写 [复制链接]

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发表于 2012-3-13 10:01:52 |显示全部楼层

琳说的真好，我们老师要求好词好句时，我们很茫然，想着那么多好词好句，一年级的孩子写着困难还不愿意用拼音写，全是一边模仿一边写，寒假这项作业我们当成练字了，让孩子抄写了2本书，不过算不得好词好句。现在琳一说，知道感觉了！

2005年5月8日的男子汉，生活因你而精彩！

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发表于 2012-3-13 10:28:21 |显示全部楼层

对，上次我儿子写作文春天来了时，可能上课老师说了，看孩子写的每说明一个物体体现春天来了时，前边都是春天在那里？春天在小河边，小河里的水怎么样，小鱼怎么样，具体不记得了，就记得孩子最后写的是春天在那里，春天是种子的节日，种子发芽了，春天在那里，春天在我们心里。

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发表于 2012-3-13 10:43:29 |显示全部楼层

琳0824 发表于 2012-3-13 10:29
小学生写作文,先从套话开始练习起,也是一个必需的过程.

等以后积累到一定程度,才会有自己的创新,所以,不 ...

是的。当时心里有点抵触，觉得这样要求孩子太早了，现在明白了

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发表于 2012-3-13 14:14:42 |显示全部楼层

皮妈的这句阅读量够的标准是什么？多少事阅读量够

琳0824 就是.阅读量够,不等于作文能写好,尤其是对低年级孩子来说,阅读量和作文基本功,两手都要抓的. 发表于 2012-3-13 14:17:37

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