小宇的芭园之家（男孩，2008.01.04）

小宇妈妈

第一天，陪园。
很新鲜，除了午觉没睡醒闹一阵，其它时间很好。
这孩子好奇劲足，不好好看清楚前，是不正式干活的。比如让他吃早餐，他说，妈妈，我等会吃，我先参观参观。
所以，我们一整天都在参观中度过。
他感兴趣的，除了那些个水笼头管，就是太阳班里那好几个门了。
对于在教室里看到的外面的阳台，他很好奇，问我能不能去。
我问旁边的大米米，可以么?
大米米一副老道的样子，不可以的，吃完中饭才可以出去。
小宇不死心，问我，妈妈，从那里可以出到阳台呢？
我说，你问米米姐姐吧。
他弯腰曲膝侧脸，问米米：“米米，从哪里去阳台呢？”
米米拉起小宇的手，“我告诉你吧！”
然后我就看着米米拉着反着手的小宇，一前一后的出去了，接着还是反拉着小宇的手，一前一后的回来了。
有姐姐的感觉真好啊～～
其它的时间，小宇不是玩门，就是玩厕所，户外，吃饭，睡觉，吃饭，玩陶泥，一天就这么下来了。

小宇妈妈

爆料来了～


1. 小米米象太阳班的班长，监督这个不对，那个不行，不过人家都是有理有据的。
   
   印象中，她拉着旋旋妈的手说，阿姨，你不要让她再吃苹果了，只有唱完歌喝完水后才能吃的～～   旋旋没睡午觉，老师就给没睡觉的孩子提前吃了苹果。
   
   小米一个人讲故事的本领让我叹服，不需要观众，她很投入，而且，会用上很多道具，即时表演。
   
2. 大嘟嘟和我的对话
   
   嘟：你是谁啊？
   
   我：我是小宇妈妈。
   
   嘟：妈妈不能来上幼儿园的。
   
   我：小宇是第一天来，所以我来陪；嘟第一天来时，妈妈也来陪了的吧？
   
   嘟：没有。
   
   想了会，继续说：我妈妈每天都来的，每天都来幼儿园陪我。不过，她今天有事没来。
   
   哈哈哈～～笑死我了，孩子总是把他的想象和愿望说成事实，而且发现没，这么大孩子，已经会圆自己逻辑的错误了。
   
3. 大多多
   
   大多多爱搭积木，搭得很漂亮，和熊宝（？这个我不是很确定）关系好，一唱一和的打电话。
   
4. 悠悠

   我没见过真人的，不过看过照片，对上号后，发现，他真的很爱搭腔啊～～主动和我搭，而且，噼哩叭啦说一通的。
   
5. 毛毛

   毛毛认识我，叫我小宇妈妈。
   
   起床后，他叫我，小宇妈妈，可以帮我系个扣子么？
   
   我帮忙弄好。
   
   他的马夹又穿不上了，我问，需要我帮助么，他说可以。
   
   我帮他穿，发现，马夹下面是缝死了的，所以开衫变套头了。
   
   我问是谁缝的呀。
   
   他很骄傲说，是我爸爸，我爸爸什么都会做！
   
   他还告诉我，他妈妈回来了。
   
6. 小默

   小默给我的感觉是很open。我见识过的，那次打羽毛球，他想让我坐他车，他就直接跑进我怀里，把我搂着，”阿姨，你坐我家的三菱吧～～“
   
   把小宇给急的呀，哈哈～～
   
   在园里，注意到小默和泉泉有次冲突。
   
   还注意到，马老师讲老鼠嫁女故事时，讲到大风怎么也撞不过墙，墙壁是一块大积木，小默说，从上面过去呀。
   
   后来讲到老鼠钻洞时，小宇也说，也可以飞过去呀。
   
   看来，这俩孩子思维很象。
   
   我觉得，默和宇真是有点象的，两个人都超爱拼图，都爱积木。
   
7. 爱爱

   爱爱那天咳嗽咳得很厉害。
   
   爱爱特别的能睡，最早睡的，最晚起的。而且还躺在被子上面不愿意下来。哈。
   
8. 大豆，美滋滋，小豆

   那天注意到男孩比较多，发现女孩说话都很少，也许女孩对有妈妈在比较敏感，和平常不太一样。
   
9. 徐若彬（不知记对没）

   这娃很爱笑的，还自己同自己笑，哈哈～～ 他爱参与男孩子的活动，比如抬床什么的。
   
10. 果果

   这娃身体太棒了，我冻得发抖，他居然穿那么少。

   果果和另外两男孩帮老师抬床，特别特别的积极。
   
   有一个床，没有老师抬的时候，他们给抬起来了，然后抬到撞到墙上了。
   
   我过去帮忙，故意埋怨，”你们几个交警，眼神太不好使了哈～～，都撞墙了。“ 我记得开始有人说他们是警察的。
   
   果和其它两孩子，大笑～～～
   
   这时候，悠上来了，虽然他没有参与抬床，他很大声的告诉我，”我眼神好！我是交警，我是黑猫警长～～～“
   
11. 嘟嘟

   嘟嘟很平和的孩子。可能和我比较熟有关，很原意坐到我和小宇旁边。户外活动也是主动找了我们一起玩。

小宇妈妈

第二天

这是小宇一个人去的第一天。

刚放进园子，很兴奋，呼的奔向园里的小木房子。

和老师交待了拿的东西，把小宇叫回来，和他道别，转身走了。

被老师拉着去换鞋，该娃反应过来了，跑出来喊妈妈，我跑得快，早在外面藏起来了。

之后的事就只有中午2点老师打来的电话。

“小宇刚进教室时状态还好。”

“玩一会后，发现妈妈不在，哭起来了，哭得是4个孩子里最厉害的。"－－－老师声音压低，其实俺有心理准备，这孩子发泄起来是很迅猛的。

”我说，小宇你要是想哭，老师陪着你，哭完了，我们去工作。小宇哭了会，对我说，马老师，要不你还是陪我出去外面玩吧～～“。

”到户外活动后，他玩得很高兴，完全忘记了哭这件事。“

"睡觉时，脱了衣服，听老师讲完故事后，不愿意睡觉，说妈妈不陪，睡不着。大哭。我说，老师抱抱你吧。 抱上后，小宇说，要不马老师你站起来抱吧。 我站起来抱着他，告诉他我可以给你讲故事，讲一会就睡着了。"

”他现在睡着了。“

这就是电话里的所有内容。

晚上接他，很兴奋的和老师说，”明天见～“。

然后他拒绝了同小区小米妈的搭小米车的邀请，和我手拉手坐着公交车回家了。

话还是一样的多，心情还是一样的好，就是嗓子哑得不行，可以想象他哭得程度。

晚上回家，去找小米玩。这俩孩子出奇的和平。

小宇问小米可以玩么？

小米大方的把玩具分享给小宇。

小米妈拉开抽屉，问小宇你想吃什么，自己拿吧。

小宇斜眼看着，这个我家里有，那个我家里有，这也我妈妈给我买。

小米妈说，你要不要吃？

小宇答，我不吃，我家里有。－－－我发誓，反正我没教过。

然后俩小朋友继续玩。

不知咋回事，突然自己又去打开抽屉，”我想吃个糖，可以么？“

哈哈～～～还是忍不住啦。

事后，毫不客气的在小米家吃了饭，手抓了4个排骨吃完才走人。

回家情绪很好。

睡觉也挺好。

我开了暖气，没有加温器，我想这是我准备得最不好的一件事，地热家里太干了，小宇流了鼻血。。

小宇妈妈

第三天

凌晨5点起来一次，咳嗽。这次咳嗽和入园前一段时间断断续续的感冒不一样，他没有前奏，而且一上来就是连续咳嗽很多次。

我觉得可能和嗓子哭哑，喝水不多，然后家里太干有关。

考虑了下，还是继续送园吧。

早上起得有些晚，他要求在家吃晚饭。

不过，没有什么情绪。

上幼儿园是一件平常得不能再平常的事，我们都约好，在家一句关于幼儿园的事都不问。

我们一起手拉手坐公交车，奶奶和我都送他到园门口。

他仍然是呼的奔进去。

当我和他告别，转身出园门时，我听到他哭了，我们没回头的走了。

之后的事又是从老师的电话里得知的。

”小宇今天比昨天好了很多。“－－－其实，我觉得昨天已经挺好了，因为他回家没发泄情绪，我相信老师已经让他发泄出来了，并且安抚好了。

”上午基本上没哭，睡觉时也很配合，脱完衣服和旁边的同学聊了会天，然后听着我讲故事听着听着就睡着了。“－－多棒啊。

我告诉老师小宇流鼻血和咳嗽的事，并且告诉她方便的话，多提醒小宇喝水。

晚上奶奶接的园，一老一小坐公交车回家的，我打电话时，他们正等公交车，这娃正在关注哪车过去了，哪车没有楼梯，哪车到哪，他能坐哪车。。声音很大。

回家后，稍微发了下情绪，比如要到门外换衣服，比如用勺子舀好饭送到我手里，让我喂他～～

9点半，我念完书后抱一会睡觉。

我把家里擦了一遍又一遍，水房的地面洒满了水。

晚上咳醒来的，比昨晚还厉害的咳嗽，早上8点醒，有低烧。

晚上醒来那次，哭喊，我还要去那边玩，我还要去那边玩～～

小宇妈妈

第四天

低烧，咳嗽，决定不入园了。第四天，我们休息。

早上，我平静的告诉他，今天不上幼儿园的班了。

他同样平静的问我，为什么呢？

我说，幼儿园有其它安排，今天不上了。

没再问了，也没别的反应。

很好，我觉得入园还没成为他的压力，刚好连着周末，他的这周末就当有3天好了。


前四天总结

小宇入园，身体是我最担心的。

最近半年，几乎是在好了病，病了好的循环中度过的。他又恰巧是在没暖气前的冷空气入侵的时间入园。

事实证明，他的身体没接受住考验。

关于情绪上，我相信老师，相信小宇，也相信我们给予小宇的爱。

怎样才能让他体质提上，接受入园前身体这头的考验呢？

这是我现在好头痛的问题啊。

不管怎样，还是要他完全好了后再入园了。

小宇妈妈

医院查了，说可能是支原体感染，吃三天阿奇。犹豫着要不要吃，还是给喂了。

支原体感染一般是孩子抵抗力跟不上时，就容易得。

小宇一病，我就怎么也淡定不起来。2岁前他身体还不错的，很少生病，特别是秋冬，都没病过。
入园前半年，一直是断断续续的病，入园后肯定有个身体适应过程，我有心理准备，可是来得这么快，还是有些出乎意料，并且，让我对他的抵抗力再次怀疑。

我很自责，自己不会做饭。。。。生活上的所有事情，我基本上都是交给了姥姥或奶奶。

吃药是我们俩之间唯一的冲突，一到吃药我就很不淡定，我居然没忍住发火了。

任何对他人的抱怨都是来自自身力量不足，这是昨天当当上那本书上看到的，大概这个意思。对，我可以从厨房开始一点一滴的改善小宇的饮食，虽然以前我是基本不进厨房的妈妈。

小宇妈妈

阿奇是抗生素，小宇５月份吃过三天，这次又吃了３天
支原体是介于细菌和病毒之间的一种东西，如果感染，病程很长，也只有阿奇才有效
我一直反对抗生素，但是５月那个长达２个月的咳嗽，用了阿奇３天就转好，这次医生又说是支原体感染，我立场没坚定下来

改善孩子饮食，提高孩子抵抗力是关键，我要向各位妈妈学习，自己学做饭

小宇妈妈

早上小宇第一个醒来，第一句话是，妈妈，今天要上幼儿园么？

我们在家已经待1周零1天了，周末提前告诉他，这周一开始要入园。

我揉了揉眼睛，尽量挤出微笑表情，是的，小宇。

嘴嘟起来了，眼神变了，“妈妈，我不想上幼儿园～”。

我和他回忆了一下昨天和幼儿园小朋友在奥林匹克公园玩红叶的场景，回忆起他往每个小朋友的头上砸树叶。

他笑了笑。

接着，又咧嘴苦诉，“妈妈，我不想上幼儿园。”

我编了小时候，我不想上幼儿园，和姥姥哭诉的事，幼儿园没有姥姥陪，确实让人难过，不过我带上了姥姥给的亲亲的抱抱，想姥姥的时候就拿出来一个。

似乎不奏效。

他不是说，不想上幼儿园，就是说妈妈陪着上幼儿园。

问题的焦点是不愿意一个人面对过样陌生的环境，或者他通过想象着幼儿园一个人孤单的场景，暗地里，不过是在给自己鼓勇气。

不作声色的抱着他，听着他说。

一段时间后，他估计也说累了，不记得找了个啥笑点，他情绪好了。最后不忘记告诉我，妈妈，你在家多陪一下我，然后送我去幼儿园。

一直到吃饭情绪都还不错。

临走前，不干了，要求妈妈在家多陪陪他。

我们还是按照平常速度准备他的东西。

小宇是坐681呢，还是坐462？

坐681吧，不，还是坐462吧。

一说到他要坐公交车，他就穿上鞋子和我们出门了。

到幼儿园门口后，掉金豆子了。

等老师出来接他后，开始嚎了～

不过并不挣扎，交到老师手很顺利，老师示意我们赶紧离开。

出园后，听得到里边有哭声，只是表示不满那种，情绪不算太激烈。

我就担心他哭得激烈把嗓子哭坏，然后又咳嗽。



刚才奶奶已经接回家了，说情绪很好，声音不嘶哑～

不嘶哑，这是听到的最好的消息，这孩子，不会憋自己情绪，如果嗓子还好，应该在里边哭得不算太多。

只是不知道中午睡午觉没。昨天白天没睡，昨晚睡了12个小时。

整理好心情，回家好好陪他去。


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晚上情绪极好，和平常差不多，玩，吃，乐，一样不差。

睡眠也很好。

真心感谢老师的关注，我猜测，应该是老师接纳他的情绪发泄并且给予了足够的关注，所以，回家后，他才不会再找我们的茬，给我们压力。

小宇妈妈

昨晚家长会，直接从公司去的幼儿园。会后戏剧节排练，到家后，小宇已经睡觉了。

家长会上，和老师了解到如下：

上午会哭一小会。

在室内就是一闲逛份子，基本不参与“工作”，比如积木，串珠，手工。

爱干活，搬凳子，搬床，整理啥的，特别积极。

爱往外跑，老师告诫他，以后出去，一定要告诉老师。
他说，我就去看一下我的书包。
看完摸完书包后，真的回来了。

中午他是脱了衣服，老师讲故事给讲睡的。

在室外很活跃，就喜欢待室外，室外喜欢一个人重复重复干一件事，不参与集体活动。

基本符合小宇好奇，好动，执着，慢热的性格。


昨晚回家后，要找妈妈，可惜我要家长会，不能回家陪他玩，小闹一阵。

9点入睡。睡眠很好，中间没醒，一直到早上7点。

早上起来，第一句话又是，妈妈，我要上幼儿园么？

要的，我回答。

马上变脸色，心事重重，感觉到他有压力。

睡午觉似乎是他的心头一大石头，总是哭诉说，我不要去幼儿园，我不要睡午觉。

我安慰，不睡午觉可以和老师商量，你在外面教室玩玩也可以的，老师不会强迫你的。

似乎记仇昨天没陪他，家长会没让他陪着去，早上非要奶奶陪着玩。

好玩的是，昨天奶奶说，家长会只有家长能参加，你是谁的家长呢？

他说，我是妈妈的家长！


不入园的借口不断的在变化：

妈妈陪我上，我就去。

妈妈，你在家多陪陪我，然后去上。

妈妈，在家多陪陪我，我也不上，什么时候都不上。

妈妈，你送我，送到门口，我就上。


墨迹一阵后，又掉金豆子了。

离开妈妈，到一个新的环境，真是件让人难过的事。

又是公交车救驾。

等公交车时还遇到了大豆豆，他们打车走，捎上我们的邀请被小宇拒绝。

进园很犹豫，再次掉豆子。

老师抱上后，哭出声来了。

我们转身，再回头时，听到他扬着手喊，妈妈，你早点回来。

我答应。

再一句，奶奶，你早点来接我。

奶奶答应。


昨天家长会上，老师一段国外1岁8个月小孩生活完全自理的视频，忽的让我惊醒。

我对小宇生活自理这块，关注太少了。我几乎已经把他穿衣当成我自己的事了。

他不会穿衣不可怕，可怕的是我的想法，我都没有让他自己锻炼的意识了。

每天早上，都是我要求很多次，他才会给机会，让我帮他穿衣服。一副，穿衣是要经过他允许他妈妈才可以干的属于他妈妈的事，的态度。

很汗哪～～

好的是，我已经意识到了。

小宇妈妈

谢小豆妈～
把目标定得很简单---只要他不生病。这么想来压力也就不那么大了。
真庆幸，有巴学园陪伴孩子度过童年，我觉得老师关注到位，小宇回家宣泄较少，就是临走前鼓勇气的过程比较长：）

小宇入园这段时间，家人也会很辛苦，要承受他心理上的宣泄、身体上不适应，不过曙光就在前面了，小宇和妈妈加油啊！
豆乐妈 发表于 2010-11-9 11:50

小宇妈妈

咱班满了：），这个机会几乎没有了哈～

:F::F::F:
特别感谢小宇妈的报道~~~~让我有点盼着来新孩子听实况转播了~~~
明达悠悠 发表于 2010-11-8 10:10

小宇妈妈

出园门后，要求从相反的方向走，绕一大圈子后才坐公交车。理由是，奶奶，我今天想走不一样的路。

最让人惊讶的是，今天没湿裤子～

等我回家后，8点不到，他不停的问我，妈妈，我该干些什么好呢？我该吃些什么好呢？是不是要喝奶讲书然后睡觉了？

明显的一整天被憋得无聊，没有投入做事，所以空虚无力的感觉。

提出的很多建议都被他否决。

最后拿出杀手锏，陶土，曾经他玩得投入的场景还历历在目。

没领情，告诉我，我也不想玩泥巴。

我自顾捏了个粗简的小泥人，他拿过去，拍到桌上给拍平了，说，被我变成饼了。。

后来就一直做饼了。

我突然想起要弄个火车，找上周做纸箱房子的铁丝没找到，就想到了用压签。

这下可好，我刚捏好个车厢，就被他抢过去了，“这个我会串，妈妈，我帮你吧～”

我捏车厢，他串起来，最后又给拍平在桌上。

捏了十来节后，我离开了，他自顾玩得很带劲。

自己站在小桌子前，独自又玩了1个多小时。

远远的看着，他用工具刮轨道，车厢被他拍平后来被称为了轨道；

他“拍”了一个上坡和下坡；

他找来真的轨道小火车，在轨道上开；

他破坏轨道；

他用牙签戳轨道；

。。。

全程1个多小时。

我告诫他，讲本书的时间被玩泥巴吃了一本了，吃了二本了。。。没有讲书的时间了。

他不为所动。

眼看着时间从9点，变成9点半，他上床的时候到了。

今天刚好和幼儿园的家长们聊到孩子生活习惯和规则的问题。我觉得我属于不太有原则的人。我犹豫着是不是该制止他然后拉他去睡觉。最后还是没原则了一把。 我不忍心打断如此专注的他；我相信他困了会停止；他还没到能理解时间概念的年龄；制止他必定是一番较量，我不想在他刚入园情绪不稳定的时候再给他压力。

最后，10点15，他告诉我，他玩好了。

洗脸，洗手，喝奶，刷牙（今天居然刷牙了～）。对着满浴缸的水，他主动放弃了洗澡。

他很困了，眼神可以看出来。不过还是要求很多书。我说不可以这么多，讲书的时候已经被玩泥巴的时间吞掉了。他习惯性反抗，哭着说，妈妈，就讲这么多本好么? 我琢磨着，眼神都这样了答应他后，讲2本，他就该眯眼了，可那就代表了我屈服他的眼泪。不答应，他肯定哭到睡，估计15分钟内也能眯眼，可是这个可能增加他更多的心理压力，跟一个犯困的人较量意义不大。最后我抱着他，这样吧，我们想个办法，你想看书，但是看书的时间被泥巴挤走了一部分，咱们选几本，剩下的明天早上讲。他同意了。

结局是，讲2本，他合上书，妈妈，我不想看了。

抱起来，3分钟内，眯眼了。10点40，比正常的平常晚了1个小时。

我想着，明天晚上，他肯定会问我的一个问题是，妈妈，讲书的时间**xx挤掉多少了？ 这孩子，他是明白的，不过他就是会和你犟一回，第二次他不再会犟，会和你商量。我就理解为，第一次，他觉得知情权被侵犯，所以犟；他是懂道理的，所以第二次知情的情况下，他会和你讨论什么是合理的。

小宇妈妈

不知道要怎样描述现在的心情。


小宇今天早上在幼儿园门口等门卫开门时说，妈妈，你回去吧，我一个人进去。

我赖着跟他进去了。

等老师的时候，他又说，妈妈你回去吧，我一个人进去，我一个人换鞋，老师你也不要叫了，我一个人上楼。

我以平静的口吻说，哦，是么，那这个装衣服的包呢？ 其实我心里跟开了花似的。

他说，我来拧吧。 说着接过去，头也没回转身走了。

我待原地不动，还赖皮着说，我要和老师说句话。

老师下来了，迎着小宇说，和妈妈再见吧。

他转头向我挥了挥手，妈妈，晚上早点回来～

哎～～我大声答应。

看他他的背影，我，真，真，真，替他骄傲。


按工作日算，这是独自待在幼儿园的第7天，中间连续休息了6个工作日加4天的周末。

其实早上刚起床时还哭来着，哭得还挺伤心，过程挺曲折的。有些体会等有空了再记。

小宇妈妈

呵呵，其实不难的

24# 小宇妈妈  

前空翻...
曲水流觞 发表于 2010-11-11 13:08

小宇妈妈

谢果儿提醒。下次我咋样也不用了。

阿奇霉素是抗生素中比较厉害的一种。

我妈曾经这样形容过，头孢是大刀，阿奇霉素就是斧头，厉害多了，不到万不得已表用。。
珊瑚果儿 发表于 2010-11-12 15:23

小宇妈妈

他趴我肩膀哭很久才出门的
就象把包袱都抖掉一般
出门时信心满满，连他妈都不要了

我心里比较阴暗。。

总希望女儿哭一下，上演依依不舍，说明咱娘俩感情好。;P
珊瑚果儿 发表于 2010-11-12 15:24

小宇妈妈

早上5点起床，要去公司处理紧急问题。
临走给小宇留了封信，以便他找娘时，他爹拿出来念给他听。
处理完事情已经10点，打电话问奶奶情况。
“状态好极了，高高兴兴的入园，还说，今天我想上幼儿园了。刚进门，小霞刚好在门口，和奶奶告别后，直接和小霞进去了。”
那有没有找妈妈呢？ 我问。
找了的，爸爸拿出你写的信念了，知道妈妈晚上会去接他，他也就没再说什么了。
让我想起了周日那天。他一想到上幼儿园情绪就低落，很多次的和我确认还要不要上幼儿园。
当我说，还要时，他反驳，“那被子都拿回来了呀，还要上么？”
我哈哈笑，当然要的，还可以再拿过去呀。
他就变得心事重重，玩都没心情。
想到女儿在步步园上的幼儿园现在已经上小学了的同事说过，如果孩子实在是不想上，或者压力太大的话，可以请假释放下压力，同意孩子的请求。 孩子觉得你理解他了，反而内心更坚定，更能面对困难。
刚好周日小宇开始流鼻涕，我就想放纵一回吧，告诉他，明天可以在家休息，但是后天要上。
周一在家休息一天。老师还打电话来了，告诉我园里很多孩子都在流鼻涕呢。其中含义可能是，流鼻涕也要坚持。我告诉老师，如果状态好的话，他答应明天去的。
没想到周二出奇的顺利。
有时候，给孩子一些缓冲也未尝不可。

小宇妈妈

昨天小宇第一次去了园里的医务室，下嘴唇里边有1CM宽的口子。

据说是自己站在床上脱衣服，没平衡好，脸直扑到地面。

没想到这小家伙第一次受伤是把自己给摔了。居然不是打架。

老师电话我没接到，是宇爸接到的，校医说问题不大，可以不送医院，但是会尊重家长意见。

当事人小宇第一个不同意，当场就很紧张。

对于小宇受伤，他爸也是熟练工了，说不用去了。

4点半前提前给奶奶打电话告知了情况，提醒奶奶要淡定，他要不提，奶奶不提也罢；他要委屈，奶奶陪着擦擦眼泪就好，不要紧张。

5点接到奶奶电话，已经到家了，啥都没提，和平常一样开心。

到家后，我尝试想看看他伤口，人家说，我没受伤。罢罢罢，不看吧。

早上吃饭时，又提到，他说，昨天疼，今天不疼了。


昨天入园在家还哭了鼻子，按惯例，哭完了，抖了包袱，就开心的跟着坐公交车去了。

今天鼻子没哭，快到园门口时，说，“妈妈，我不想上幼儿园了。”

“嗯，和妈妈小时候一样，妈妈小时候一开始也是不喜欢上的。”

“妈妈，我上幼儿园要上到什么时候？”

“上到，你舍不得离开的时候。”

进园了，小霞老师正抱着一个哭得厉害的小宇的同学。

园外犹豫，进园就不认娘，是他最近几天的风格。他噌噌噌弯腰走到小霞旁边，露出个笑脸，小霞和他问好。

我提醒他，换鞋吧。

他坐地上换完鞋，我转身要走了。

他抬头，妈妈，再见！

接着又追到门口，妈妈，你晚上早点回，奶奶，晚上早点来接我。

好的，我们都答应。

他又追出来，妈妈，你还抱我一下吧。

我抱起他，刚想亲一个，他蹭的又滑下去，妈妈，再见～

得，走人吧。

他目前的状况时，接受了去幼儿园的事实，但是在园里估计还没找到有趣的事情来做，没有伙伴一起玩，还没融进去这个集体。

要是雅，象，宇，在一个班，估计就没这问题了。遗憾哪。

还有就是，又有点流鼻涕了，晕妈我把家里暖气温度搞错，只弄到10度，所以穿得较厚，想想幼儿园应该比家里温度要高，估计又上火了。

还有腰伤，MS好多了，今天的膏药是小宇贴的～希望戏剧节还能为小朋友们表演

小宇妈妈

爱妈生日那天，小爱亲自来家送了蛋糕。

这超级待遇，小宇自然体会到了。自此，小宇请小朋友来玩的宣告改成，谁来我家玩都不行，雅雅和爱爱可以。

在家歇快2周了，小宇从最初三天内的经常提老师，到一周后的想老师，到最近的谁都不想，这势态及不利于再次入园，于是建议，今天请小爱来家玩吧。

一口答应，还自己给小爱打电话邀请。

一听到门铃响，从餐桌椅上滑了下来，亲自开门。

爱爱还没站稳呢，“小爱脱衣服吧，小爱穿鞋吧，小爱玩蹦床吧～～”，话痨的热情真是热似火呀。


他们两个排队玩蹦床；

他们玩滑板车或者扭扭车，小宇老是要玩爱玩的那个。

他们一起很投入的玩泥巴。

。。。。

小宇老是想找小爱套近乎，可小爱MS对小宇没兴趣，她的兴趣全在种类玩具上，对小宇凑到她脸前面那真诚的眼神视而不见。

小宇问我，“妈妈，怎么爱爱不说话？”

我说，“可能爱爱现在不想说。”

过会，爱爱和爱妈说了几句话。

小宇发现新大陆，“妈妈，爱爱现在说话了。”

于是又套近乎和爱说话，可是爱仍不理。

小宇问，“妈妈，爱爱现在怎么不说话了？”

我答，“可能她现在不想说了吧。”

小宇问，“那为什么她刚才和爱爱妈说呢？”

。。。。

我该如何回答呢，呵呵。


小爱用工具插了块土，说是棒棒糖。

小宇很喜欢，“给我玩一下好么？”

爱拒绝。

小宇执着的走到爱前面，“给我玩一下吧。”伸手去爱手里拿。

爱拒绝，跑到妈妈怀里。

小宇从后面抱住爱，手还是伸向爱手里的工具。

爱哭了。

爱妈温柔的对小宇说，“小宇，爱爱还没同意呢。”

小宇绕过去，和爱妈说，“我就看一看～”手又伸向爱妈手里的工具。

爱妈估计听不懂小宇的话，“小宇，爱爱伤心了，爱爱还没同意呢。”

爱哭着说，“桌上还有别的呢。”

小宇说，“这个头是尖的～”，大概意思是我只想要这个尖的。手还是伸向爱妈手里的工具。

爱妈继续温和而坚定，“小宇，爱还没同意呢。”

小宇看一眼爱爱，给自己找台阶，“我就看看，我站这里看看～”

爱妈继续温和而坚定，“小宇，爱还没同意呢。”

整个过程，小宇全身心的投入，先是和爱爱提请求，后是和爱妈几个回合的对话，一眼都没看我，我觉得自己也没表态的必要。

最终，小宇退回来。表情复杂，那种表情我曾经见过，有伤自尊，有无助，也有不解。

遭人拒绝总是件不好受的事，伤自尊；

这么多次请求都不行，无助；

好朋友哭了，不解。

他看了一眼我，我心里正打鼓呢，是安抚他受伤的自尊呢，还是提醒他去安慰爱爱呢？

没想清楚前，我回应了他一个微笑，啥也没说。

他低头拿起一块泥扔到地上。发泄情绪呢。

他再看我，我又微笑。

他疑惑着又想扔一块。

我说，你过来吧，妈妈抱抱。

他没过来，手却停下来了。

刚好爱爱的情绪已经好了，把棒棒糖递到爱妈鼻子前要爱妈猜什么味。

爱妈把天上地下的水果说了个遍。

小宇凑热闹又跑到他俩前面，爱妈问爱，“你说是什么味呢”

爱说，“臭耙耙。”

我们大笑。小宇笑得最夸张，特别夸张，对着爱妈，哈哈哈哈，哈哈哈哈，哈哈哈哈～～～

这事最后以俩小孩举着泥巴，嘴里喊“臭耙耙”结束。


这次外交事件，小爱因为环境陌生，略显谨慎。小宇因为占主场有利地形，本色演出。

我的小宇真的长大了。执着的追求，依靠个人力量独自斡旋，坦然接受别人的拒绝。

特别是能够接受别人的拒绝，这是多么不容易的品质啊！

小宇妈妈

最近象跳跳虎。

在床上蹦得我脑袋发晕后，我问，“你累么？”

“不累。”跳到最高点他回答，话音刚落，他又弹起。

“总会有累的时候，累了就停一来吧，1，2，3，4。。。”跟着他的节奏，我一个一个的数。

他停了，“我累了。”

我数到了135。


2周多没上幼儿园了。周日晚上征询意见，明天去吧，他大哭，我咳嗽还没好呢。

周一没去。周一晚上告知他明天要去，他又大哭，我咳嗽还没好呢。

周二早上在家哭，我不去，不要上幼儿园，临走前要求把“我不要上幼儿园”这本书读了两遍。

到园里，一见到老师，就扑了上去。

唉。。

周二我请假在家一天。这天真是冷啊。

我去接园，见他在门口隔着玻璃门，嘴形应该是，“奶奶～～奶奶～～～”

栏杆外的我，赶紧脱下帽子，举手，他诧异，“妈妈？”

到少零下5度吧，他拒绝了好几个朋友的邀请，坚持要等公交车，风似刀割，他说，我不怕冷。


小宇爱比较的特点，在公交车上发挥到了极致。

公交车的编号不同；

同编号公交车车型不同，有连在一起的三车门的，有两车门的；

同车型公交车，

  车座颜色不同；
  
  天窗不同；
  
  前面的提示面板位置不同；
  
  刷卡机颜色不同，位置不同，刷卡次数不同；
  
  车门有关得合的，有关得不合的；
  
  车上面的扶手，颜色不同，位置不同；
  
  司机后面的位置，有些带个门把，有些不带；
  
  报站广播不同，有些说“抱小孩的乘客”，有些不说这个；
  
  为什么说了坐后门下车，还有人往前门下车；
  
  。。。。。。
  
前两天居然深度挖掘到了，车窗沿上的纹路，有的是不平的，有的是平的，为什么呢？

所有的这些个不同，曾经都以为什么会这样问过我，比如为什么这个681有蓝色车座，那个没有呢？

我的解释都是这样的，xxx是多样的，它可以这样，也可以这样。

不知道这个公交车探索之路会走多远，希望尽快能停下来，这天等车太冷太冷了。


中国地图又掏出来了。最近玩法不一样。

可以玩坐火车，挑个省，然后他开火车，经过几个半夜后，就跑到了另一个省。

他的老师都是哪些省的，老家在哪里。

他还说，他问了小沈，小沈说她就是山东的。


昨天还问了问他在园里的状态，老师说，还是以观察和转悠为主，转一整天，还真是有些为难他。