俺有大石头（磊磊，男，2002年4月）

小石头妈

到这来儿，有家的感觉，

         即然有家的感觉，那就来吧！;P

小石头妈

2010年4月20日 家长开放课

     这天下午是磊磊班的家长开放课。

      第一节数学，第二节英语。两节都不太顺，但都有惊无险的渡过了。也没什么大事，就是数学课忘带了书，英语课忘带了脑而已。

      刚到教室，学生们在做课前准备，磊磊遥遥地中我挤眉弄眼，猛打手势，可惜我老人家一耳背二领悟力差，不明所以，倒是班主任指点了我一下：数学书没带，让我快点帮他借。原来如此，那我耳朵只能更背、领悟力只能更差喽。

      转眼间，数学老师进来了，我也着实替他捏了把汗：别人桌上都有书，而我儿桌上空空如也。

      旁边的家长都一齐和我观注着局势的发展：呵呵，抢到第一个问题了，好，好，努力表现说不定老师就不会批评他没拿书了....。

      但最终结果是，整节课老师讲的是一张卷上的题，没用到书，真是太幸运了。

      对于这堂课，却能看出其他很多内容。

      这堂课只讲了一道题：黄鹂一天吃146只虫，喜鹊一天比黄鹂多吃38只，啄木鸟一天比黄鹂少吃12号。

      老师就这3个条件引导学生：你们对此能提出什么问题？

      A同学： 喜鹊一天比黄鹂多吃多少只？

      B同学： 我知道，是146+38只。

      老师：  不对，我们想想A问的是什么问题（A起来又重复一遍问题）。

      C同学： 我知道，是146+38-146只

      老师：  是这样，但我有一个绝招，不用列式子也能算出来。

      磊磊大笑着站起来：那不写着38号吗？！

      老师：  对，但为什么C同学还要想到列式子呢？

      D同学： 因为他笨。

      我当时差点没为孩子们的天真笑出声来，也隐隐约约感觉到孩子已然出现了一些定势思维。

      老师接着引导：谁继续能提出更多的问题？

      A同学： 喜鹊一天吃多少只虫？

      B同学： 啄木鸟一天吃多少只虫？

      老师：  还有没有？

      C同学： 啄木鸟一天比黄鹂少吃多少只虫？

      这道题被迅速的给出了答案：12只。一时班上鸦雀无声。

      磊磊：喜鹊一天比啄木鸟多吃多少只虫？

      这时我的心开始不安起来。

      课堂开始解决第一个问题：喜鹊一天吃多少只虫。老师拿出了长短两个彩条，短的贴在上面，表示是黄鹂吃的虫的数量，长条贴在下面表示是喜鹊吃的虫的数量，经过一翻引导（诸多细节一一讨论到了），这是教语言和图式之间的转换。这道题解决了后，孩子们开始用这套程式解决啄木鸟一天是之少吃多少只虫。这时争论就来了，因为有的小朋友把长条贴在上面了，而老师在上一道题是把短条贴在上面的。老师刚刚解释了她贴条的顺序原因，下课铃响了。

      同在一起听课的班主任跟我们说：每节数学课老师都是这么上的，讲得非常得细（是呀，一节课就解决了一道题），如果小朋友再有不会的，那就是肯定没好好听课。

       真的吗？我们下课问了一个上课感觉不会的状态的孩子，她用很痛快的做了出来，一看就是会，我也感觉孩子们对于这种题本身就是会，但为什么在课堂上就不会了吗？

       一、真有必要讲得那么细吗？任何一个细节都不放过，反而不得于解决问题不是吗？

      二、真的大家要按照一定的程序解决问题吗？比如加法必须从个位开始加，而我认为最快的速度是从高位加，我一直是这么做的呀！这么教孩子不会产生定势思维吗？

小石头妈

2010年4月24 party

       昨天磊磊举行了他人生一来第一个party。虽然这个和平时的聚会相比，也就是人多了点，但磊磊和所有的小朋友都为了这是一个party而兴奋不已。

     平时不爱写作业的早上5点半就爬起来写，平时皮皮的孩子这时更在家里折腾让妈妈请假送他们过来，磊磊也在努力帮我们准备着。

      10点多，孩子们到齐了，男女孩基本分帮玩，室内室外。家长们在厨房里忙活，好在这次限定了人数，一共才8个孩子（按磊磊原来的名单，能达到20-30个）。就是这样，家长们也都被孩子们的叫喊声吵得头疼。有位妈妈跟我说：下次到我家玩，不过人数还得继续删减。

      中午吃的烤肉，桌子不够大，于是孩子们先吃，家长在一旁服务，有地方了再坐下慢慢吃。饭后有些家长把孩子带走了，下午有学习班，最后剩下我们几个没班的继续战斗：去到附近爬山。

      在附近，依山健了个公园，上面有层层叠叠的几座假山。别说，平时开车经过若干次，还真不知道这么一个好玩的地方。孩子看到了可以爬的地方跟看到了宝儿一样，霎时间，小淑女们都不见了，甩开膀子和臭小子们在石头上爬，急得她们的妈妈们在底下大叫，呵呵，没用。

      翻过了几座这样的山，我们终于到了目的地：池塘边。孩子们又一人一个瓶子去抓蝌蚪。同来的都是妈妈们，心肠都非常软，非常得让孩子们把蝌蚪都放生。与她们相比，孩子们一个个都显得铁石心肠：不放，这是我们的。还得比多少，更有的是掉在地上几只，就得多捕几只补上。有些妈妈开始感叹，现在的孩子们怎么了，该怎么让他们能有怜悯之心。

     但我感觉8岁的孩子，道德观念理解得还不是那么深刻，所以他们不能理解大人所感慨的这些。只有平时慢慢让他们去观察，去感受。现在如果讲过多的道理，反而容易给他们贴上不适合的标签。但从内心上讲，我也不希望他们把蝌蚪带回家，因为我们养不活。

      想了想，我叫住磊磊：你很喜欢它们是吧，你想带回家养，可是我们不能给它们提供它们想吃的微生物，所以我们现在没能力养活它们（去看养过一次），想想那只麻雀（磊磊以前想养一只麻雀死掉了他伤心万分）？

      磊磊听了，顿了一下，然后二话不说地就把瓶里的蝌蚪全都放生了，并动员小朋友们也都放生了。

      下午6点，所有的小朋友终于在万分不情愿和疲惫中结束了他们的party。

小石头妈

2010年4月25日  管还是不管

      在周末的party上，和几位妈妈聊天，对于课后是否要帮孩子检查作业、复习的话题我们又起了争执。可怜见的，我又是被孤立派。

    A妈妈的儿子相当的听话，但不失活泼、天真，在学校学习劲头十足，自己也很有主见个性。A妈妈是中学老师，不主张死学，而且非常有耐心。她现在在一点点给孩子养成良好的学习习惯。她的终极目标是让孩子把学习当成自己的事，但目前来说她认为只达到了30%：放学能马上写作业，让马上做的事不磨蹭，但复习什么的仍需要监督。A妈上半学期天冷的时候按孩子的兴趣报美术班，下学期春暖花开的时候什么班都不给孩子报，让孩子可以开心的玩。

     我对A妈的提问是，为什么不现在就让学习成为孩子自己的事？
     A妈回答：他现在不能自律，做不到。

     B妈听到这翻讨论也认为A妈对：她家的孩子比A还乖，写作业睡觉什么的到点自动进行，但最近玩得非常地野，学习出现对付现象，一抓就好很多，但一放手也散了，考试成绩始终在上游。B爸的观点和我的类似，认为不用管，但他和我明确不一样的是告诉孩子学习不重要，玩去吧。

      B妈认为孩子没有自制，我们应该保证一点是想办法多练习让孩子日常学到的东西得到巩固，学就学扎实了。

      我的观点是：管学习要管态度，态度是根本，只抓结果没用，现在你可以帮他复习把知识弄会了，到以后呢，他会配合你吗？他的知识你都能补习得了吗？应该就孩子个体分析一下，他最主要的问题是知识不巩固，还是学习不主动，催一步走一步？

     C妈二话不说，字得天天测，学习得抓，不抓不行。

     A妈甚至警告我：孩子不可以放太大，到了青春期后根本会不听你的，磊磊的个性太强了。

     看着四处奔跑的，我们讨论着。说实在的，我并不认为让学习成为孩子自己的事，就是对于孩子的学习不管不顾，相反，对于磊磊其实我一直也没有撒手。但管，得分怎么管，也必须根据每个孩子的不同分别下药。

      比如磊磊，他以前有些学习能力有所欠缺，我一直在陪着他练，想办法给他增加自信心。但是现在，他所缺乏的是一些管理意识和学习方法，但就磊磊的性格而言，他首先必须先意识到问题后，才会调动他改进的主动性。而且对于学习，他有他的方法，我不便用我的方法来打扰他。把学校的学习扔给他，反而会促进他学习的主动意识。事实证明，他的听课效率比以前明显提高，而且靠自己学成这样，他也非常自豪，而且对自己他有自己的评价：他告诉我，我没用你管，但我学得也比A好（尽管印象中A一直比他好）。而我做的是，从生活上进一步地培训他的管理时间等东西的意识，促进他更多的自我发展。

     但这是磊磊，对于不同的孩子，管的方式和管的方面会有所不同。但对于ABC这三个孩子，如果我是他们的家长，我会更放手。

小石头妈

2010年4月25日 和儿子一起读书
     
      最近又开始给磊磊买绘本了，先后买了3本，都是大卫.威纳斯的作品：

      《7号梦工厂》
      《三只小猪》
      《1999年6月29日》

        书对于磊磊还不是必不可缺的，这些天，和朋友玩得不奕乐乎，书，早就被他扔到一边去了。有时也发现人生真是有意思，我爱画画，他却连笔都不喜欢动，我喜欢读书到每天无书而不欢，他却很少主动去动书。

       这天晚上他到书房来找我，看到桌上静静躺头这三本书。
       “这是什么？”
       “我的收藏品。”
       “哦。”仅此而已，他不再好奇，目光也不多在书上停留。

       老公在看青歌赛的时候，我拿着《1999年6月29日》走到沙发上，黙默的折了封，翻开书。他马上凑过脑袋看图。这一看不要紧，马上就被吸引住了，他抬头对我说：咱俩回屋看。我点头，和他快步跑回屋，爬在床上细细的看。每一页都给我们带来惊奇，止不住地惊叹，止不住的笑，止不住地再根据我们的想象再发挥一下....

         看完了一遍再翻一遍，然后让我再去拿别的书，这回我拿的是《三只小猪》。他控制不住自己地快速地把书翻看了一遍，然后再来一遍，然后抬头问我：“还有吗？”“只剩下一本了，这种书太贵了，我一个月只能买几本做为收藏。”他翻了一下书的价格，想了一下，下床拿出他的储钱罐，从里面拿出10元钱给我：“给你点买书钱，条件是，书归你，但买回来一定要借给我看。”

       “行！”我痛快点接过钱答应了。
       “那把第三本拿给我看看吧！”
       “今天晚上算了，明天再看吧。”好书我才不想让他一下子都看完呢！
       “给不给我看，不给我看把钱还给我。”他突然横下脸来威胁我
       “呀，吓死我了，我拿，我拿。”

       于是，我们娘俩又趴在床上，头挨着头，看了第三本。

小石头妈

2010年4月27日

      昨天晚上放学，磊磊显得格外地兴奋，跟在爸爸后面跑着叫着，还一路攻击着爸爸的屁股，打得爸爸直叫饶：停、停，儿子，现在的型已经很好了，再打就肿过份了。

      晚饭过后，爷俩二话不说又出去散步了，回来后全家终于静了下来。

      作业永远是最后打开的工作。磊磊跑进我的书房去找前天刚看的《三只小猪》。“爸，爸，这本书太好看了，你来一起看。”小猪过后又是有着巨型菜的《1999年6月29日》。

     “妈~，”磊磊的小脑袋不知道什么时候伸进我的书房：“我昨天不是给你10块钱了吗？什么时候能帮我再买些这样的书？”

     “最近比较忙，得过一阵呢。”

     “快点吧，别让我白给你钱。对了，明天你过生日，想要什么生日礼物？我买给你，海鲜？蛋糕？....都不要，要不这个周的6元零花钱我不要了，你留着它买你喜欢的书吧。”

     “好，谢谢你。”

     “妈，你知道我的赛尔号计划吗？不是前两天你帮我买了本赛尔号的书吗？我拿着它和朋友们换好看的书了，什么旺旺呀什么，可好看了。他们怎么这么傻呀，赛尔号这是什么破书呀，他们好书不看，非要看这本。对了，你给我推荐的《双把儿铁锅》挺好看的。”

      呵呵，看来有些杂书不买也不行呢。

小石头妈

2010年4月27日 温馨的生日

      上次朋友笑话我穷，生活中只有两个男人，除此之外一个异性知己都没有。

       可我却觉得我已经很富有了，就这两个男人，是如此地关爱我，如此地浪漫。这不，晚上一开门时，大男人和小男人正捧着花拎着蛋糕站在门口祝我生日快乐呢！

       晚饭时，两位男人还为谁坐在我旁边而争执，而后，小男人允许我晚上看一个小时的电视做为生日特别福利，而我选择了看老公最喜欢的青歌赛，老公在一旁满足地抿着嘴笑（我家周一到周五不让开电视）。

      屋里飘着百合花香，品着香甜的蛋糕，全家人一起看着青歌赛，知足呀！美呀！

      临睡前，儿子突然跟老公说晚上要和我睡，睡前偷偷地对我说：妈，如果睡觉时脚凉暖不过来，就伸到我被窝来，我帮你捂热。

小石头妈

2010年4月27日 小伙子，你要好好学习呀！

       “小伙子，你要好好学习呀！”

        跟儿子说这句话的，是一位卖烤肠的大爷。

       昨天晚上，磊磊和老公出去散步时，馋了，买了一根烤肠吃。当时有两家摊，一家是一对年轻的夫妇，在学校门口卖完后又迅速地转站到其他地方了。而另一家就是这位大爷。

       看着那对年轻的夫妇的背影，早看练过摊的爸爸有感而发地对磊磊说：“儿子，爸爸很佩服他们，为了能让自己全家的日子过得更好些，他们是这么地努力。”

       而这时，这位素不相识的大爷接过话题对磊磊说：“小伙子，好好学习呀，不要象我们一样，没文化，只能做这个，早上5点多起，一直到晚上很晚才能回家，家顾不上了，还挣不了太多的钱，家里好多事等着钱却拿不出来呢。小伙子，一定要好好学呀！”

       磊磊静静地听着大爷说完，回家的路上，沉默了一路。

小石头妈

阿猪、玉冰姐、彤妈，谢谢你们的祝福:F:

小石头妈

敬听、小颀妈妈，你们来我家，我真高兴。以后要常来呀。

小石头妈

这个问题，这一段儿我也在考虑，还没有特别成型的想法，改天再详说
夕颜 发表于 2010-4-28 14:58

夕颜，请看下面这篇日记，给你的思路继续提供参考哦;P

小石头妈

2010年4月28日  测字一塌糊涂

          家里的教育其实是分两派的，老公是传统派，但老公有个好处，再不理解，平时他也会尽量配合我。但也有他想按自己想法来的时候。

       这不，昨天晚上他提出来今天要测测磊磊的字。磊磊无所谓，自认为已经挤身班上数得着的好学生之列了，测几个字算什么。

       我也不担心，想介此让爸爸知道孩子的学习效率，就是一个进步大大的，相信我的做法，没错。

       早上讨论测字的事，我跟他们一再强调，这次测字目的是为了总结一下经验，不好找找原因。

       然后晚上的结果仍狠狠地甩了我一嘴巴，尽管我知道前面的字有可能会不好，因为磊磊不注重复习，正好我可介此让他意识到复习的重要性。但，但也不至于错了这么多呀。

       第14课12个字只对了4个，老公当时就抑制不住怒火了，我赶过去灭火，被他撵了出来。我乖乖地在旁边屋里听着局势的发展。第15课错字明显减少，第16课错得又少了些，老公的语调开始平静下来。测完第17课，他停止了，说了一句：测得我都没心情了，明天再测其他的，明天开始时间我来安排，别成天总想着玩！:L

            老公跑到我屋里，告诉我，后几课还可以的，我坚持让他测刚学过的几课，以查找原因，是上课听课的原因，还是没复习的缘故。

        他一听一头折了回去，测最近这几课，测完了，他终于笑了，因为儿子写得非常得熟练，虽然每课仍有2个错字，但他认为这是太正常的。

        他悄悄对我说：“看来听课没问题！”

        晚上故意创造了个机会，全家人一起烫脚，和磊磊心平气和地聊这次测字的事，磊磊坚决的认为不是上课的问题，而是复习的事。

        看来磊磊意识到问题了，下面就看自制力的事，对于每天玩都玩不够的磊磊，是否愿意再安排出复习的时间呢？

        明天怎么样，请听后续报导！

小石头妈

说实在的，是否该参与到磊磊的学习中，我也持着犹豫的态度，

有时，也希望磊磊的学习结果能给我一个答案。

现在磊磊给了我两个答案，一个是学习自信心大增，在学校非常抓紧时间（这点我仍然非常坚信），而且学习已开始有自己的一些方法，学习是自己的事的观念初步形成；二是语文成绩有进步，但仍比较缓慢，因为孩子自制力是有限的，他肯定还会把玩放在学习之前。

先参与再慢慢放手？我也是拭目以待呢。

因为虽然成绩略为不好，但分析来还是方法的事，他意识到问题，自会调整方法。

说来说去，我内心还是对他的自制力没有十足的信心。

小石头妈

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忽然想起还珠格格的话来，“化什么什么为浆糊”。这石头妈也很会化浆糊的哈。:) :muzhi

别说石头玩也玩不够，我家小哥俩也一样啊，有多少时间，都根本玩不够，最好连饭也不用吃，牙也不用刷，觉也不用睡，统 ...
玉冰 发表于 2010-4-29 00:32

玉冰姐，我现在无法给说出个所以然来，但玩本身是没有错的，玩也不会玩够的，我只希望孩子慢慢学会管理自己的时间，而不是控制玩。

小石头妈

写完这段，我的心一下子敞亮了，对呀，我虽然没有盯着磊磊天天学习复习，但我在用慢慢引导他自己去发现问题，然后解决问题，这样，即可以促进他的主动性，又可以慢慢引导他走向自我管理之路。

眼前的结果虽然不好，但是是正常的，何尝也不是一种成长的契机呢！

突然间想起了张小五的一句话：遇到山解决山的问题，遇到水解决水的问题，不要想得太远，只要相信明天会更好！

小石头妈

明天，明天我就可以自由了，哈哈哈，坚持住！

各位朋友们，明天、最晚大后天就见了哈

小石头妈

32楼的后继N久没来，这连续剧还播不播啊，吊得我抓耳啦……
独舞欣妈 发表于 2010-5-8 09:37

正想回来后的贴子从哪开始写呢，被你这一提醒，想，还是继续从写字开始吧。

小石头妈

唉，不幸掉了坑里了 ......
玉冰 发表于 2010-5-10 05:37

哈 哈哈

小石头妈

2010年5月2日 测字之姜还是老的辣

       五一刚过，老公就带着磊磊上班了。大的写材料，小的上午写作业，下午复习功课。为了保证说话算话，爸爸还要继续测他的字。

       晚饭时，就在姥姥姥爷批评我让孩子学得太多的压力下（磊磊这还叫学得多，那他班的小朋友就不要活了），爷俩高高兴兴地回来了。字全部测完了。

       饭后我赶快跑到老公那里，问孩子有没有逆反。

       “没有，我开始测字，测了10多个没考住他，一想不对，这样过一阵他就可以理直气壮地不让我测了，可我真想知道他整体学得怎么样。于是我决定和他玩个游戏，说只测11个字，但错一个多加5个，他同意了。我在测字过程中发现了有几个字是他的软胁，总是出错，于是我每测到中间时，就从这几个字挑点来测，于是可测数量一下子增加了，但儿子的字学得真是不错，因为就是错一加五，最高数量也没超过11个，最后那几个软胁人家也搞会了。他也没烦，我也挺高兴。我夸他了。”

小石头妈

2010年5月3日  我挨他姥姥姥爷批评了

      磊磊5月2日去学了一整天，1号和2号晚上又在姥姥家住的，3号我就挨批了。因为以下两个原因：

      一、磊磊接受批评太快了。姥姥让磊磊做事，磊磊没做，姥姥拉下脸说了两句，磊磊马上去做了，姥姥于心不忍了，问磊磊为什么不据理力争:L。姥爷在旁边也很沉默。然后就在姥姥非常严肃地对我说：你不要再多管他了，孩子都有些怕大人了。我，正在我想解释的时候，沉默的姥爷也在一旁悲愤地说：孩子的胆子够小的了，你们就再管吧！
      这是哪儿跟哪儿呀，外人就提醒我不要太惯了，他们却。。。，唉~

         二、是因为磊磊在五一这三天法定假期里，却和他爸爸去单位学了一天的习。用我妈的话说：“放假了，就应该让孩子好好玩玩，平时学习多累呀，放假还要学，不学能怎么样吗？尤其在时间逼进晚饭时，还没回来，我的压力就更大了，还好，晚饭时间刚到，磊磊出现在门口，一瞬间，春风又度玉门关了:L