让我泪湿的一堂公开课（懂太阳系的达人乱入~~~P2问题解决了，被震撼了）

黑米

安妈说得真好！{:1_143:}

孩子上学了，我也有这个感触。
我也曾经焦虑过，但上了这半年，我想开了。说说我家的情况吧。

咱心目中认为的好园校，数量毕竟有限，能去的人毕竟是少数，囿于各种因素，我们去不了，大部分孩子还是要上普通的学校，但这并不代表前途就暗淡了啊。好的学校，不一定能碰上好的老师。一般的学校，也有好老师。这也是为什么现在的家长，普通认同择校不如择师。但，择师，毕竟也是小范围的。对孩子来说，能遇到一位好老师，是幸运。遇到一位普通的老师，也正常。当然，那些过分的、变态的老师，不在此列。

安妈说的对，我们不能给孩子提供无菌的环境，在他的成长中，总要碰到挫折和困难，他要在与人相处中接受锻炼。我们不能保护他一辈子。他只能靠自己。学校的环境只是孩子成长过程中的一部分，不可控。我们要做的，是在可控的范围内，提供良好的家庭环境，并且能理解孩子，帮助他消化解决在学校里碰到的困难和不开心的事。

我是在自己能力范围内，选了一所离家近的（走路20分钟，不算短，但也能接受）、相对稍好些的学校。至于老师，没有刻意挑。因为，别人说的好，不一定适合自己的孩子。考虑到在陌生的环境中，能有一个熟悉的朋友，总是好一点，就想和一位幼儿园同学分到一个班，后来也算了。虽然说孩子现在小，做家长的总是想尽可能给孩子安排好的环境和条件，但没有尽头，什么才是好？标准又是什么？大家都认为的好，就是好么？本着这些想法，我就顺其自然了，听天由命了，分到哪个班就哪个班了。

班主任老师很年轻，孩子刚2岁多，白天要面对38个一年级小孩子，晚上回家要照顾自己的孩子，能想象到，她很累。我也能想象到白天她对学生的吆喝，大声，甚至坏脾气。我自己面对一个孩子，都尚且不能控制情绪，何况她要面对38个。正如安妈所说的，只要她是真心为孩子好，不功利，不世侩，不假惺惺，吆喝两声又如何？所以，我理解她。晚上有时候给她打电话，她的孩子就在旁边一个劲地叫妈妈。我也尽量不在她下班后找她，除非不得已。

开家长会的时候，老师跟我们说，曾经问孩子们，老师和妈妈，哪个好？孩子们的答案不一而同。我回家后，就问我家孩子这个问题。结果让我大跌眼镜，他说不知道！继而他又解释说，老师也有厉害的时候，也有好的时候，而妈妈，也有发脾气的时候，所以他不知道哪个好。说这话的时候，还抱着我的大腿！我毫不怀疑他对我的爱以及我的不可替代性，我理解他为什么这样回答。他真的不知道哪个更好。我确实脾气不好。单纯的他，如果知道跟什么人说什么话，就不是他了。

我没有给老师送通俗意义上的“意思”，通过接触，我感觉她不是那种不意思就刁难的人，我也不指望通过意思来指望她特别照顾我们。通过跟其他家长朋友们交流，我想，真心地做好与老师的沟通，配合老师教育好孩子，适当地送些有纪念意义的不是太贵的旅行纪念品，在力所能及的情况下帮助老师做一些班务工作，比如提供一些便利等等，就很不错了吧。

前面提到那位幼儿园同学，曾经也让我很羡慕他分到了一个好班，他班主任老师布置的语文作业，很别出心裁，我很喜欢。但后来，又听他妈妈说，老师批评孩子慢，收拾书包慢，吃饭慢。我就感觉不太喜欢这老师了。我想过，在我们不在场的时候，老师，极有可能脱口说些伤人的话，不那么顾及孩子的面子和自尊，但这也是成长的一部分吧，孩子总要面对一些负面的东西。可能我们的班主任也说过什么类似的话，但我不知道，也就当没发生了。我家孩儿回来很少说学校的事，受表扬了，挨批评了，受冤枉了，或者有什么趣事，都极少主动说。这点我还真得注意。

啰嗦了这么多，我感觉，关键是看孩子的状态。哪怕是挨了批评，受了欺负，但家长能正确引导，孩子能正常面对，每天多交流交流学校的事，观察他的情绪和状态，快快乐乐的，比什么都强。

黑米

爱他如他所是

黑米

对于真心欣赏孩子、真心赞美孩子的妈妈，加精是必须滴！
敬听 发表于 2012-1-18 12:49

对，必须滴！

要不我们开个专贴，都来显摆显摆自家孩子？

黑米

回复 65# 上海悄悄

呵呵，我家园子的草都长了二尺高了，荒得不能再荒了。半年写了两页，高效吧。