飞扬的世界——家有小班生(2007年9月27日)

扬子妈妈

大概有一个星期了，扬子到了幼儿园，却不愿意进去。
今天本来挺早的，下了公共汽车才七点五十，如果走快点八点是可以赶到幼儿园的。那个时间段，主班老师也还在门口接本班孩子的。

但是扬子下了天桥后，就站着不动了。一会儿说要走这边，一会边又说要走那边。最后他选了一条他认为离幼儿园最远的路走，其实也就是转了个弯而已。扬子也很快发现了这个问题，于是扬子又提出要走另一外一条通向幼儿园的路，而其实也就是在那个路口转了个圈而已。

扬子在那个路口兜兜转转，为的就是不想那么快到幼儿园。但是不管他走的哪条路，最后还是到达了幼儿园。开始情绪还不错的，一路上我们还讨论着下午带什么吃的。但是一到幼儿园门口扬子就又一次往回跑，我跟过去。扬子说，你不要过来，我还不想进去。我开玩笑的说，那妈妈背着书包进去喽，你下午记得带橙子来接我。不管用，小家伙还笑嘻嘻的对我说拜拜，唉。

我问扬子，为什么不想进去呢？扬子说，我不想上幼儿园了。为什么不想上了呢?也不想上电脑课了？也不喜欢体育课了？扬子说，幼儿园不好玩。停了一会儿又补充道，我不喜欢上英语课，学的东西太多了，也不喜欢进教室。就这两个不喜欢的。哦，那为什么不喜欢英语课呢？扬子说：我是不喜欢上那个男老师的英语课。（男的是一位外教老师）

我对扬子说，嗯，每个人都会有不喜欢的人和不喜欢的事。但是就算不喜欢也不能逃避，也要面对。妈妈有时也不想去练瑜伽，因为我觉得有些动作太难了。但是如果我不坚持练，那我就永远也学不会那些难的动作。爸爸也可能不喜欢上班，因为上班的时候不能做自己喜欢的事情。但是如果不上班，就赚不到钱。没有钱我们就没有饭吃，没有衣服穿，扬子也没有玩具玩。

虽然我对扬子啰嗦了二十来分钟，但终究还是没能把扬子劝进园。没办法，最后我只好狠着心强行把扬子抱起来，扬子在我怀里哭着挣着说：放我下来，我自己走。第一次我放下了他，扬子一下来，就往来的方向跑。我又把他追回来，第二次我没有再放下他，而是直接抱进幼儿园，把他交给了晨检老师。匆匆的跟他说了声拜拜，就赶紧向门外走。但是走出幼儿园的大门，听着扬子一声声的叫：妈妈。我自己的眼泪再也忍不住的掉了下来。

扬子妈妈

扬子这个星期还是不愿意进幼儿园，我天天要找各种理由诱惑他进去。
星期一告诉他，今天幼儿园早餐吃蛋糕，算是成功把扬子忽悠进去了。只是后来放学的时候，扬子告诉我，妈妈，今天早上没有吃蛋糕。我连忙补充说，哦，那可能是妈妈看错了，我们去看看菜谱，哪天吃蛋糕吧。看过之后，才知道，原来是星期二吃面包。于是星期二没花什么功夫又被成功忽悠进去了。

昨天，扬子小朋友走到门口又是往回走。跟他一个班的同小区的两位小朋友已经进去了，扬子小同学站的离校门远远的不动。昨天的早餐是粥和鸡蛋，这两样东西都没办法吸引他进去。我想靠近小家伙跟他谈判，扬子一看到我靠近我就说，妈妈，你别过来。我还不想进去。前几次，我都是依着他，我想总这样也不是办法。不能让他拖太久。于是我站得的远远的对扬子说，两个选择，一是自己走进去。二是妈妈抱进去。结果小家伙竟然说，我不要自己走进去，也不要妈妈抱进去。我坚持着说，这两个你必须选择一个。扬子说，我再站一会会儿，就自己进去。过了大概两三分钟后，小家伙自己背着书包进去了。

今天，旧戏重演。以前用过的办法，在今天都不管用了。扬子还把我以前的方法往我身上套，妈妈，我今天选择，你上幼儿园，我下午带东西来接你。我说，我也想呢，我多想跟着老师学唱歌跳舞，学英语。可是保安不给我进去啊，保安说，幼儿园是小朋友上学的地方，不是大人上学的地方。扬子听了吃吃的笑，可是小脚就是不动。
这时，又来了一个同一个小区的，那个不男孩读小小班。男孩的妈妈问我，怎么了？我说，不愿意进去。男孩的妈妈对小男孩说，叫哥哥一起去。那个小男孩就冲扬子说，哥哥，我们一起去。扬子不吭声，于是我代扬子回答说：哦，哥哥不愿意进去呢，今天好像吃方形的面包哦。你可以多吃一个了，把哥哥那份也吃掉。扬子一听急了，我要进去，我要进去的。妈妈，你抱我过去。

于是我把扬子抱到幼儿园门口，小家伙自己打了卡，背着书包进去了。


对于扬子突然不愿意上幼儿园，上个星期我找了个机会跟主班老师聊了聊。主班老师说，大概是因为扬子跟上不学习的进度了。老师说，刚开始的两个月扬子很积极举手回答老师的问题。但是十一月份开始，老师不点他的名，他是不会举手的。举手了，站起来，想半天也回答不上来。
我不知道是不是扬子能感应到，其实我自己是不太赞成这么小的孩子认字的。但是幼儿园有这样的课程，我也只能接受。扬子对于认为是没什么兴趣的，有时把老师发的字卡拿出来，要扬子跟我一起玩字卡的游戏。扬子说，我在学校玩过了，我不想再玩了。唉。
当初选择扬子现在的幼儿园，就是看到学校的宣传报纸说，幼儿园不会搞超前教育。可是了解了后才知道，扬子现在的幼儿园，是搞超前教育最多的。从小小班就开始认字，小班数数，中班大班开始学一百以内的加减。真的让我很无奈。

扬子妈妈

星期二放学后，回到小区。扬子看见他的同班小朋友广宇在买火腿肠，也要买。我没同意。扬子说，为什么，你不同意呢？广宇都可以吃呢。我说，广宇没感冒，你的感冒一天没好，你就不能吃这个。其实，还有一个理由我没说出来。那就是，那个时候已经六点了，那个时间吃零食，那到时晚饭肯定就泡汤了。

见我没同意，扬子小同学开始哭。对于应付哭，我算是身经百战了，我即不冲他发火，也不会顺从他的意思。我只是平静的站在一边当个旁观者，让他躺在地板上哭个够。有时，我也还会说，你现在很伤心，大声的哭一哭吧。只要我坚持下来了，扬子一般哭一会儿，看我不理他，就会自己起来了。这次也是一样，不到五分钟，扬子就自己爬起来了，要求我抱着他去看一下，看一下，当然可以了。我抱着扬子看了一下那油腻腻的火腿肠，就走了。

到了小区的广场，我把扬子放下来了。小家伙从上幼儿园后，长了一些，加上现在天冷穿的衣服也多了几件。抱起来还真是有点沉，抱一会儿手就酸了。可是扬子不愿意下来，挂在我身上。我告诉扬子，妈妈累了，抱不动了，你自己走吧。小家伙哪有那么容易屈服，加上刚刚受了委屈，态度也很坚决，就是要妈妈抱回家。

怎么办？我索性在广场的花坛边坐了下来静静的思考。我突然想到，我天天嘴巴上告诉他，妈妈累了。累，也许对于他这个年龄的孩子来说，根本就还没有真正的理解。虽然他自己也常常说走累了，但那只是他想要大人抱的一个理由。不过我们大人说累了，有时也只是一个理由。其实，我们大人不愿意经常抱孩子，还有来自心里的恐惧。那就是怕孩子抱习惯了，天天缠着我们要抱。于是就觉得应该要立权威，但是成人要立权威就等于把孩子推到了一个对立面。

回到那天，我想了个办法。我对扬子说，你可能还理解不了，妈妈说的累。这样吧，你抱着你的书包在这里站一会儿，妈妈没同意不能放下。星期二那天，扬子在书包里放了好多玩具车，且都是金属的，那书包拎起来也很重的。小家伙大概知道自己的书包重，想了一下直接回答说，我不抱。然后扬子又提出要求，你抱我到隧道门口，我再自己抱书包。我想了一下，也行。反正就十几二十米的距离。

于是我把扬子抱到隧道门口，然后把书包给扬子。告诉扬子，现在你是妈妈，书包是你的小宝贝，你的小宝贝不愿意自己走，要你抱着回家。扬子接过书包，抱在怀里。大概还是感觉委屈，抱着书包一边走一边哭。开始还能紧紧的抱着书包，慢慢的那书包就不断的往下滑。我笑着对扬子说，扬子，你的小宝贝说，妈妈，抱好点。我要掉下来了。扬子一听，破涕为笑。把书包抱上一点，可是没一会儿，书包就又往下掉了。我又提醒他，扬子，你的小宝贝说，哎呀，妈妈，这样我不舒服，你抱好一点嘛。扬子就又把书包往上抱一点，我一点一点的把扬子往游戏中带。等到了大厅的门口，扬子小朋友早就笑逐颜开了。

进了大厅，扬子大概再也坚持不住了，把书包往地上一扔。我学着扬子平时的口气对扬子说，妈妈，你怎么不抱了呢？你抱我啊。你不抱，我就不走了。你抱我啊，我不要自己走。。。扬子听后，哈哈大笑着往电梯里跑。

回到家里，我抱着扬子坐在沙发上。我对扬子说，别的妈妈给小朋友买的东西，妈妈不一定会给扬子买。而扬子有的东西，别的小朋友也不一定有。比如说，你喜欢看书，妈妈买了好多书给你看，你认识的小朋友家里可没有你那么多书。再比如，广宇的姥姥接广宇的时候，从来不带吃的的。而且广宇的姥姥也从来不抱广宇的。可是妈妈每天来接你就带吃的给你，妈妈不累的时候，也都会抱你。那妈妈来接你的时候是不是也可以不带吃的？扬子立即回应说，要带。