羊羊和祥祥的小学生活（小哥俩，羊羊2003-10；祥祥2004-11）

绿袖

半夜，羊羊做什么梦吧，醒了，直哼唧。

我爬起来摸摸他的脸，帮助他安静。外面天已经朦朦亮了，我知道这时候他醒来，如果不起来上厕所的话，很可能半迷糊中尿床。于是轻轻告诉他，起来尿床。

他爬起来，举着胳 ...
玉冰 发表于 2010-5-19 07:04

这感觉真美好

绿袖

哎哟，我的头都给砸起来一个包包啦……

一边揉包包，一边请姐妹们帮我解答一个问题：贴标签，和归纳并接纳孩子的某种特质，有什么不同啊？

就像冯志梅说的，她老大心细、逻辑严谨，但是斤斤计较；老二粗心、大 ...
玉冰 发表于 2010-5-12 23:13

我想，清醒的妈妈们会对孩子的现状与特质有一定的认识，这个认识要表达出来，就需要用一定的词汇。可能有些是所谓的标签吧。咱不能被这个标签吓唬住了，啥也不敢说吧。;P
我觉得最好注意几点：
用一些描述性的语言，概括孩子的特质与现状。
这些特质是目前的状态，是有可能改变的。不要认定永远这样。尤其在我们的心里要对这一点确定。
提到孩子一些负面特点的时候，特别注意不要用负面语言或词汇。（冯志梅的讲座是给普通听众听的，就用了大家都能理解的对比强烈的词汇。你知道同样一个特点，既可以用积极的语言表达，又可以用消极的词汇表达。我希望当她面对孩子时，传递给孩子的是正面的积极的词汇。）
我们接纳这样的特质。其中有些我们可以帮助孩子改变。

夕颜

我想，清醒的妈妈们会对孩子的现状与特质有一定的认识，这个认识要表达出来，就需要用一定的词汇。可能有些是所谓的标签吧。咱不能被这个标签吓唬住了，啥也不敢说吧。;P
我觉得最好注意几点：
用一些描述性的语言 ...
绿袖 发表于 2010-5-19 14:25

有道理:F:

玉冰

这慢捻啊，真要了我的小命儿了

羊羊属于晚上不容易睡着，早上无精打采的类型的孩子。

而且，他好像需要比别人更多的出神的时间，据说这是来自爸爸的基因。

因为早上慢，我想了各种各样的办法，软的硬的鼓励的后果的，唉，都好像没有什
么成果。总之我必须挣扎。早些叫他起床吧，又怜惜他晚上入睡时在床上“烙饼”，
想让他多睡哪怕10分钟；晚些叫他起来吧，他老兄动作又实在不能配合。那就中间
值吧，也是很难把握的。

今天要出去郊游，我再次领教了这孩子的“绵”劲儿。

先旁述一下别的，作为比较背景。楼上牛牛小朋友，因为要郊游，激动得不行，晚
上12点都睡不着，早上一大早就爬起来。这很合情理是吧。我小时候，一次去郊游，
我怕迟到，5点钟就自己爬起来到学校门口候着了。

好，现在描写羊羊。昨天晚上，我要求他早睡，告诉他因为要早起，否则会赶不上
车的。我叮嘱他，爸爸起来他就一定要起来(爸爸上班早，比羊羊平常被叫醒的时间
早起40分钟)，爸爸吃早饭时他一定要吃早饭，这样才能来得及。

好，早上。收音机响了，我起来了，爸爸起来了，灯打开了，我在厨房乒乒乓乓地
忙碌起来。我满心期盼着渴望郊游的羊羊，能被这些声音惊醒，能自己爬起来。

我等啊等。天，都过了10分钟了，他要再不起来，可怎么办！我的呼吸开始急躁，
我明智地派爸爸去叫他。

好，起来了。我期盼着他因为一心想着要去郊游，会比平常更快地穿衣服。可是，
这无精打采的孩子啊，照样慢吞吞的，和平常一样，(也就是说，如果弟弟祥祥这时
起来和他一起穿衣服的话，他穿好1件祥祥能穿好3件)，完全没有紧迫感。

幸亏啊，幸亏，幸亏我给自己留了时间，幸亏我更聪明地把时钟拧快了5分钟。羊羊
从容不迫地穿好衣服，从容不迫地吃好早饭，牛牛妈正好来敲门了：“咱们走吧”。
今天是牛牛妈帮忙送孩子们去上学。

天，哪怕郊游这样充满诱惑的事情，我的羊羊都没有半点冲锋陷阵的劲头。这慢捻
啊，真要了我的小命儿了！

夕颜

玉冰姐有点头疼吧，大将风度的羊羊是有点点不像咱们小时候呢:lol

小俭妈妈

这慢捻啊，真要了我的小命儿了

羊羊属于晚上不容易睡着，早上无精打采的类型的孩子。

而且，他好像需要比别人更多的出神的时间，据说这是来自爸爸的基因。

因为早上慢，我想了各种各样的办法，软的硬的鼓励 ...
玉冰 发表于 2010-5-21 08:08

看前半部分，我觉得玉冰姐就在描述小俭，看后半部分，我发现羊羊还是比小俭快得多了。最起码，羊羊穿衣服的速度是1抵3，而小俭不磨上个20分钟恐怕是下不来的。所以，我都是急得只好自已动手。
即便我动手了，人家还一百个不愿意呢。玉冰姐，问题是不是出在我身上啊？我真是经常“掉进棉花堆里”出不来。

玉冰

看前半部分，我觉得玉冰姐就在描述小俭，看后半部分，我发现羊羊还是比小俭快得多了。最起码，羊羊穿衣服的速度是1抵3，而小俭不磨上个20分钟恐怕是下不来的。所以，我都是急得只好自已动手。
即便我动手了，人 ...
小俭妈妈 发表于 2010-5-21 09:36

.
得，你家小俭看来是比较特别的8岁娃，因为8岁娃最显著的特点就是风风火火，冲锋
陷阵。要么呢，他就还局部停留在7岁的最显著特征中，格外的闷而且慢。这还算有
希望是吧，只要他走出7岁模式，你就解放了！

玉冰

我觉得最好注意几点：

用一些描述性的语言，概括孩子的特质与现状。

这些特质是目前的状态，是有可能改变的。不要认定永远这样。尤其在我们的心里要对这一点确定。

提到孩子一些负面特点的时候，特别注意不要用负面语言或词汇
绿袖 发表于 2010-5-19 14:25

.
老大就是老大，说起道理来就这么清晰明了！:muzhi

也就是说，接纳孩子特质和给孩子贴标签和不同，是我们不但自己要清醒这是孩子
某一成长阶段中的特点，给予包容和适度的引导；我们还要注意和孩子沟通时，一
定要使用正面的词汇，而不是负面的词汇。

老大是这意思吧？:heart

牛妈妈

这慢捻啊，真要了我的小命儿了

羊羊属于晚上不容易睡着，早上无精打采的类型的孩子。

而且，他好像需要比别人更多的出神的时间，据说这是来自爸爸的基因。

因为早上慢，我想了各种各样的办法，软的硬的鼓励 ...
玉冰 发表于 2010-5-21 08:08

;P 当妈的也够精的， 还调了钟！

玉冰

写作业的自主权

连续2个星期没有作业。不乐意写作业的羊羊和不乐意充当坏蛋敦促羊羊写作业的我
皆大欢喜。

好景毕竟有限，这星期又开始写作业了。唉，我只好又勉强自己披挂上阵。

星期一，放学，我低调请示：“你想先吃点东西呢，还是想写完作业再吃？”(有给
他上套的意思哈。)
“我想先吃，然后玩。”(人家不上套。)
“哦，先玩是吧。那你打算什么时候写作业呢？”
“你给写范围吧。”
“4点？5点？”
“5点。”
“好。”

快到5点，我预报：“还有10分钟5点啦。”然后我拧让计时器，让机器去叫他。(小
聪明哈，他总没办法对机器哼哼唧唧吧。)

人是准时回家了，撇下一大帮疯玩的小伙伴。真是很不容易，真是说话算数。

可是，人回来了，心却没回来。准确说，心情很沮丧。多让人沮丧啊，正玩得高兴，
被拽回来写什么臭作业。

我不敢撸老虎毛(他明明是羊嘛，怎么偏生了满身的老虎毛，撸不得，唉)，忍耐着。
结果呢，别人5分钟能写完的作业，小老虎羊写了足足45分钟。然后还委屈得不行，
放下作业吃过晚饭找了个喳子和他弟弟争执，借着那突破口就伤伤心心地哭了一场。

玉冰

星期二，上学路上，我正色道：“昨天你写作业的经历很不快乐，是吧。那是你心里
想的是你正玩得高兴，却不得不回家写作业，因此很不开心。其实，你换一种想法，
就可以很开心了。你可以这么想，‘哈，我已经先玩了好一会儿了，我可以先玩后
写作业了，而以前我都是先写完作业才可以玩。所以，这太好了’。”

“你可以按你自己的意愿决定你什么时候写作业。不过有一个条件：你必须快乐，
你必须把事情做好。如果你不能够按你的方式把事情做好，那你就只好按我的要求
做。”

“今天你还有机会，自己决定你什么时候写作业，并展示给我看，你能做得很好，
很开心。如果你做到了，明天你仍然有资格决定你什么时候写作业。但是，如果你
又像昨天那样，一写作业就满心不高兴，那明天就必须听我的安排了。”

羊羊又选择了5点。一回家，又满脸怨气。我提醒：“我可以提醒你3次。是你自己
决定了5点写作业的。而且你需要展示给我看你有能力按自己的决定把事情做好。我
不要看见你哼唧，不要看见你趴在那里。明天你有没有资格继续决定你写作业的时
间，全在你现在自己怎么做了。”

还好，提醒了2次之后，(我其实忍住了没有把第3次提醒用掉，他已经比昨天好很多
了)，也就是大约20分钟之后，作业写完了。

玉冰

星期三，小同学如约放学来我们家玩。羊羊决定等同学的家长来接他回家以后，就写
作业。

同学家长正好5点来接了。这时也是好是一帮小伙伴玩得热火朝天的时候。我叫住羊
羊：“请看看几点了？请问你答应你自己什么事情了？”

羊羊低头回家写作业。情绪自然又不爽。我还是老招数：“我可以提醒你3遍。你如
果想继续自己决定写作业的时间，请问你应该怎么做？”

“开心地做。”他说着，努力挺了挺背，崩出一点点笑容来。行，有这心态就行。
大约10分钟，作业完成。

星期四，今天，小老虎羊去郊游，回来累得扁扁的，我主动请他先吃吃喝喝休息休
息，“然后你想几点写作业？”
“6点。”
“吃完饭以后？也行，你今天很累了，需要多休息一会儿。”

快吃晚饭时，祥祥忽然要求，“妈妈，我吃完饭后要去公园玩，我的竹子坏了，我
要去再找两根新的竹子。”
“好啊，吃完饭我带你去玩。羊羊，那你自己在家里写作业吧？要不，你趁现在还
没有开始吃饭，现在就写，吃饭以后我们一起去公园玩？”

羊羊赶紧写作业。老天保佑，今天的作业很简单，5分钟就写完了。吃完饭以后，我
们把10分钟的阅读作业也完成了，一起去公园玩。皆大欢喜。

看来，这一个星期的状况在不断改进哈。

阿猪

寞然想到，大概已经有至少3年多，没有这么半夜抱了他上厕所了。都是他自己走了去走了回的。都快7岁了，我不再赶紧抓紧羊羊这稀有的撒娇好好抱抱他，这辈子就该没什么机会了。孩子啊，你慢点儿长大吧。
玉冰 发表于 2010-5-19 07:04

是啊，孩子一眨眼就长大了。:handshake

现在，我家小雨点偶尔因为累要我抱她去房间睡觉，我早已抱不动了，虽然她还是个很瘦的孩子。如果爸爸在家就爸爸抱下。

我记得几年前，我带4岁的小雨点去外地见我同学2岁多的孩子，我介绍给小雨点说：这是小妹妹。没想到这小东西不乐意，一个劲地说：我好大了，我好大了。;P

阿猪

我想，清醒的妈妈们会对孩子的现状与特质有一定的认识，这个认识要表达出来，就需要用一定的词汇。可能有些是所谓的标签吧。咱不能被这个标签吓唬住了，啥也不敢说吧。;P
我觉得最好注意几点：
用一些描述性的语言 ...
绿袖 发表于 2010-5-19 14:25

绿袖好厉害，简明扼要！:F: :F:

济南和和妈

看了玉冰姐的贴子，感觉是，培养好孩子，真得用心啊。我这懒妈，不爱督促和管理孩子，不知道上学后怎么应付啊！

皮皮妈

我家皮比羊还慢，好在我也是慢捻儿，虽然也生气，但是还算没舍半条命。
对于急性子来说，慢性子的孩子可是最恼人了。:hug:

皮皮妈

还有你说羊羊绵我就想笑，人家绵羊嘛！
你起名起的正好。;P