我和南南一起走来

走向阳光

今早我发飙了,因为一个篮球.
南的书包是越来越沉,但是实际学校书本只有语数英,其他的都是一些乱其八糟的东西,象棋,僵尸的小书,还有几本课外书(不要以为是南自己看,说是带给别人看的).今天是期中测验的第一天,早上吃饭时候又提出要带篮球,说是中午要玩,上学期已经带了一个去学校,就没拿回来过,问他其他同学带不带,回答是都不带.
鉴于老师最近反映南同学在学校的行为问题，一早上就和他叨叨不要带篮球的原因，可是他好像根本就没听进去我说的话，只是呆呆看着我，上学时该拿球还照样拿，我再一次试图说服他，还是一副无所谓的态度，我的火直窜脑门，开始一通警告这类的话。我一个人在发火，这个孩子就当什么都没发生，越发激得我气不打一处来。送走了他，我心里还是恨恨的。
究其根源，我心里还是不能接受南南在班里有特殊的行为，好不容易让老师接受了他，如果再做一些和别人不同的事，班主任又该找我“聊天”了。因为每次的告状话里都会有看医生，找专家之类的话，永远把孩子当成一个病人，我有点不能接受。可是我又无能为力，不知道自己能做什么。
南南现在的一些表现确实有点不尽人意，比如幼稚，对事物的分辨能力不强（就如他看到同学骂人，他会笑个不停，觉得好玩），这些在小一点的时候没有发现过，现在反而发生了，我也采取了举例，讲道理的方法，但是好像说的时候孩子都说明白，但是事后，该怎么样还怎么样。
现在对于我来讲，我只是希望孩子能够适应这个社会，能够具有分辨能力，品德是第一的，成绩第二。
什么时候我不用每天提心吊胆呢。

走向阳光

工作换了，虽然时间自由了，但是确是要发挥自觉性的时候，每天都把自己时间排得很满。这阶段对南南抓得不太严，结果这位同学终于在期中考中三科排在第11，和第10差0.5分，给儿子庆祝，在此记上一笔。希望语文赶紧提高，不要再拖后腿了。保佑啊！

走向阳光

家长会回来了，总的来看，我得压力倒不是很大，因为我知道南南的问题，用老师的话就是：这学期之所以问题大，就是合作组的那个同学带的，xxx本来就兴奋点高，心智发育不全，再弄一个有号召力的人，可不这学期就受影响，被当枪使了嘛。所以这是病，我们还得治。

不管老师怎么说，我至少知道孩子不是自己故意去做，就是因为他的控制力弱，只要没有别人的影响，他还是能收敛的。和那个互助同学的妈妈一起回到托管，托管老师也是一通告状那个孩子，结果那个妈妈劈头盖脸打了孩子，吓得我不轻，把南南也吓坏了，回来的时候特别特别老实。

我虽然知道那个孩子在南南的问题上起了推波助澜的作用，但是那么打他，我实在有点接受不了。唉