孩子怎么越大越皮了？

chenfei394

不都说孩子越大越懂事吗，我怎么感觉我家这个越大越皮啊？

证据：1、打人，骂人。一直我们采取的办法都是好言相劝，再不行就反思角，可反思角只能让他冷静一下下，过后他该打还打该骂还骂。
       在幼儿园也很明显的喜欢上和小朋友打架玩。这个打架我还是顺其自然的，因为他都是和大班的孩子打，人家明显比我儿子块头大，我不焦。
    2、拖拉。起床穿衣说了基本没用，现在天冷了基本是我们大人代劳了。吃饭，如果我们不采取强硬措施，他就会和你玩捉迷藏。吃饭还有一大半靠喂，喂不算，还不老老实实坐位子上吃，一会跪在椅子上，一会站在地上，一会蹲在地上，甚至跑到房间。

    对于这个吃饭的习惯，我们一直都是说没吃完不可以下位，又把他抱到椅子上，可他就这么上上下下反反复复的，我真没耐心了！

有时真是越看我儿子越生气，怎么会越大反而越难带，越调皮了呢？

chenfei394

没想到讨论的这么热烈啊！

chenfei394

不知道楼主的孩子多大？····
3-4岁？····

通常来说，任何孩子最美好的阶段应该在1岁半左右
一 ...
六木 发表于 2011-12-5 16:48

我儿子四岁8个月了。

chenfei394

男孩子都会经历喜欢打人和骂人的阶段，这个很正常，但是家长要充分理解，何时打人、骂人
骂人来说，一般有几种情况：
一种是体验语言的力量，孩子听到所谓的脏话，就会不分场合和地方进行重复，尤其是家长对其语言很反感的时候，更能激发孩子的乐趣；这个没有关系，是孩子在体验，冷处理就好了；
一种是情绪的发泄，会骂人的孩子身边一定会有会骂人的大人，孩子在单纯的模仿成人对待情绪的处理方式，这个就不用多说了吧。
六木 发表于 2011-12-5 16:48

我感觉上孩子这两种情况都有。虽然孩子的年龄看上去应该已经经过体验语言力量的阶段，但事实上，孩子常常听到我们本地话里面一些话语经常会模仿，脏话也是他模仿的对象。

另外就情绪的发泄，这倒是的。常常是我在不允许他做什么时会骂人或者打人{:1_122:}。

说起孩子周遭的环境，我原先曾有过困惑。孩子大了，接触的环境不是那么单一的，不再是父母身边家庭里边几个简单的成员，孩子在幼儿园后，接触的人群多了，很多时候真的不是你不准孩子去学孩子就不会学的。很多时候我批评孩子，孩子就会说某某某同学或者某某哥哥也是这样。榜样的力量是无穷的。{:1_131:}那力量感觉真的胜过我们父母的说教。

chenfei394

一个方面孩子没有基本的规则
很武断的说，拖拉的孩子大多是家长造成的。
也就是说，太多的事情，不让孩子去面对后果。 六木 发表于 2011-12-5 16:48

  嗯，我反思我家的规则的确不是那么清晰。很多事情，是我们不放心让孩子承担后果。担心迟到，担心孩子吃不饱，担心孩子感冒，这是我们担心的，我们大人在承担这个，而没有让孩子面对这些。

chenfei394

不可能的。必然学来的。即使不是自己父母也是周围环境，打死你的那种除外哈。我不相信孩子会内在 ...
皮皮妈 发表于 2011-12-5 19:21

有时孩子的话不完全是骂人。 他特别爱听西游记，老是学里面人物的话，但说出来旁人听了就会觉得特别不礼貌。

chenfei394

这好好的楼就被你们歪到哪里的男人不能嫁了！{:2_182:}

chenfei394

干货，强烈要求你们上干货！

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那你是没见过北京胡同里长大的孩子，从会说话就脏话连篇。要不我总说真正的老北京人绝对不能嫁哪！{:2_ ...
皮皮妈 发表于 2011-12-6 08:52

你说，就这些胡同里长大的孩子，你能有什么办法不让他学说脏话？除非与世隔绝是吧？

chenfei394

哎！ 不管什么环境也没有那么绝对的是吧？

有一阵，我特别想让孩子换座位，可是，如果换个位子，身边坐的小朋友又有这样那样的问题呢？

即使他身边坐着的小朋友不说脏话，能保证他接触的每个小朋友都不说吗？能保证在他所接触的环境就听不到一句脏话吗？

何况，家里还有两个老人，在我们还没搬出去之前，是不可能有那么单纯的环境的。

我想知道，在无力改变环境的前提下，我们能做什么？怎样才能把影响降到最低？

chenfei394

要解决，一是要允许他这个过程，现象过去也需要时间。二是要提高父母的内在权威感，也就是自我评价体系，不要过多受外界评价体系影响。
明月照我心 发表于 2011-12-6 15:05

这个提高父母的内在权威感,能不能再多说说?

我现在觉得我们越来越没啥威信了!{:1_122:}

chenfei394

自信心很重要。
皮皮妈 发表于 2011-12-6 15:16

这个自信从何而来嘛？

我们说的话他愣是当耳旁风，我还哪有的自信哟！{:2_182:}

chenfei394

在我家，我和我儿子经常说“哇塞”“我赛”“我擦”
但是我也会经常和儿子说，人的表现都是需要和场合相匹配的
有些词语需要根据语境而选择的
比如说美丽、漂亮、帅呆了、酷毙了这是一类的词，但是在使用的场合不同效果也会不同
还有一种方式就是，你在禁止的同时一定要允许，也就是保持孩子情绪流动的畅通
你不可以说“我操”但是可以说“哇塞”
你不可以说“nb”但是可以说“牛皮”

六木 发表于 2011-12-6 15:43

嗯，是个不错的办法。

chenfei394

孩子都四岁多了
该有些限制
比如吃饭，要规定坐定下来吃，平时跑来跑去的时间多着呢，不需要连吃饭的时间 ...
神秘眼神 发表于 2011-12-7 12:35

对吃饭，我有规定呢，我也反复说过吃饭时间不准下位。可我规定是一回事，他执行不执行就又是一回事了。原先我说下位了就不能再吃了，又担心他饿着了，还是把他叫过来继续吃。{:1_122:}

这个问题关键估计还在我这。

昨天晚饭时间我叫了他几遍之后，他不来吃饭，我告诉他再不来就没得吃了。后来孩子跑到桌边，我愣是没给他吃。孩子似乎也不难受，看样子不饿。

只是我发现情绪很重要。昨天我很平静的说，他跑回桌边我也是很平静的告诉他过了时间。孩子挺痛快的接受，不觉得是我情绪的发泄。

chenfei394

打人，打人，恼人的打人问题！

chenfei394

连着两周，我都接到老师的投诉，孩子在幼儿园打小朋友！

其实打人的问题应该有一段日子了，我平常也发现了孩子爱“招惹”人，有事没事就拍打别人，尤其这两周，这个问题很集中。

上周五老师反映，也是打他身边的小朋友，回来后问孩子，孩子说那个同学捡到一个“小宝石”，就是我们平常衣服上镶的水钻之类的东西，孩子就开始找他要，那同学不给，我儿子就开始不停的骚扰他，拍打他。老师罚他站在一边反省，他趁老师不备还打人家。一放学，那孩子就给我告状，接着老师也把经过给我讲了。

回家后批评了儿子，人家捡到的东西不可以抢，人家不给也不能打人。

这周，老师给换了座位，估计是人家家长要求的，把那个孩子调离我儿子身边。

有几天接儿子时他的同学都说他打人，经常打小朋友，都引起民愤了！

chenfei394

今天周五。接孩子时老师又反映，今天孩子把他对面的一个孩子打出鼻血了。
老师很生气，罚他一个人坐在旁边，让他反省。孩子就开始哭哭啼啼，很快向老师承认错误。
老师还说，这学期我家小朋友皮了很多，特别爱动小朋友，有事没事给人一下。并且，上课明显没有原来专心了！

我真想撞墙去！

我家孩子怎么回事啊？这要怎么处理？高手们，教教我吧！

chenfei394

饭后和孩子聊了下，孩子说他和同学都在玩，他玩着玩着做了个动作就打到同学了。

我告诉孩子，可以和同学做游戏，唱歌，玩玩具，但不要动别人。如果再这样的话，就像故事里的小螃蟹一样给他戴起手套，直到他记住为止。小螃蟹源自《故事知道怎么办》。

我理解孩子这次是无意的，不是故意来打同学，像他自己讲的只是玩着玩着不小心弄到的。

可针对孩子喜欢招惹人这点，有什么具体的办法没有呢？
这样在生活中的确很招人烦，也容易给自己惹上麻烦。你只是玩，可人家认为你是打他，狠狠还击，受伤的还是你不是？

chenfei394

第二，在你发现他在骚扰别人的时候，请他立即停止，告诉他，喜欢别人要通过适当的方式，可以先征求对方同意，如果对方不同意，即使喜欢对方也不可以招人。
齐齐妈 发表于 2011-12-19 16:03

确实，我也觉得孩子这个习惯非常不好！
只是，如你说的，在他骚扰别人时，请他立即停止，这个时间点太短了，有时他就是对经过他身边的人拍一下，或推一下，或者摸一下。即使我在孩子身边，立即制止，但孩子骚扰动作也已经做完了，并且孩子大了，下手都很快，来不及在他出手前制止啊。

chenfei394

第三，提前订规则，如果通过劝说停止无效，可执行规则，我家的是，如果无效，我会立即请出规则，我家的规则是请她贴着墙壁站五分钟，往往刚刚说出要请规则的话，人家立即停止。
现在已经好多了，至少在我目前了解来看。
齐齐妈 发表于 2011-12-19 16:03

不知道孩子已经做出招惹人的行为后，执行这样的规则会不会有效果？

我家孩子这样的行为真的很多，如果这样执行规则， 一天下来估计孩子得面壁思过好几回呢。频繁的使用规则，会不会降低效果呢？