三年级男孩，应用题理解能力不够

六木

回复 1# 月下行


    呵呵，这位妈妈放轻松，没有什么问题
    所谓的应用题理解不够到什么程度呢？
    是所有的应用题都不能理解还是一部分，不能理解的部分多大比例呢？

    另外如果大脑协调有问题，估计他就不仅仅是应用题理解不够了
    呵呵，你很会发散思维哈。

    三年级应该是孩子发育变化比较大的时期
    忘记是那位筒子里谈到过3年级的孩子在生理角度会有一个变化
    但是阶段性的
    所以请lz放轻松！
    也可以更具体，更有针对性的谈谈
  
    让孩子养成阅读的习惯是享受一生的
    毫无疑问有大量阅读（大量文字阅读，而不是绘本和漫画）的孩子
    理解能力和想象能力自然会相对高一点的哈······

六木

如果说3年级的男孩对类似的表达不能很好的理解
我认为问题不在于数字方面而在于孩子的理解和表达
不知道孩子的阅读情况
日常表达情况是否有什么问题？
这个方面需要家长的帮助和引导···

六木

正好晚上回家老妈让我看儿子的一道试题和大家分享一下：
我们一起来做做看哈。

判断对错：
11这个数个位和十位上的数字相同。

是对还是错呢？理由是什么？
（现在的习题真变态哈···感叹一下···）

六木

其实我个人也认为应该是对的
正好借机会和孩子分享了
数、数字、数量等概念
0-9是数字，也对于代表一定的数量
但是11不是数字，而是数或者数量

儿子说，个位上的1代表1，十位上的1代表10
我说你理解的完全正确，1和10应该是数量而不是数字
貌似儿子听明白了
不过还不知道老师最后如何说哈。