一路上有你（2004.12.10,马yoyo）

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一道数学题
2011-10-25 22:40:58
跷跷板上有6个同样重的篮球，左边3个，右边3个，有个小朋友走过来拿走1个，跷跷板上还有几个篮球？

正解会是多少？

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不要，不是，里面的不应该发几声呀？
2011-10-26 21:47:53
今天晚上，检查yoyo的作业，今天在托管那里听写的时候，yoyo的2个不要、不是组词的时候，不的声调都标成了2声，晚上回来还像我求证，是不是这个不，是个多音字呀？一个是二声的不，一个是四声的不，我赶快找到字典，查了一下，没有呀，字典上也是标的四声呀！

   再仔细看了字典上组词发现，如果不后面的那个字也是四声的话，我们就会喜欢性的把前面的不读成2声，比如：不对、不是、不要；如果不是四声，那么这个不就还是读4声，比如，不简单、不好玩！

    这样两个四声的连在一起是不是真的有这种发音规则呀？

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秋季运动会发奖品了！
2011-10-27 21:49:04

       虽然秋季运动会已经过去了好几个星期了，我每次只要是问yoyo，你运动会跑了第几名？yoyo就告诉我，第二名呀！呵呵。。。我都是一笑了之，因为自己不太相信！从来都不觉得他跑的快！当时还跟yoyo爸爸说，肯定是小组第二名，总体是第几名就不知道了！
      
       昨天我推开家门的时候，看到yoyo正在地上摆呢！奖状、拼音本、橡皮、棒棒糖！呵。。。东西还不少！自豪的告诉我，这些都是运动会的奖品！

      仔细看一下，真的呀！100m的第二名！真厉害呀！我在学校这么多年，还没有机会参加过运动会，更别说取得名次了！

     我又仔细询问，怎么发的奖状和奖品？全校利用做操的时间，发的奖品，每个班的体育委员到前面去把自己班里的奖状领回来！我们班总共有21张奖状，19张小朋友，2张班里的！因为我们是总体成绩第一名！今天曹老师一高兴，每个小朋友给了一个笑脸！
   
     昨天的yoyo得到了进入小学的第一张奖状，虽然无关学习！呵呵。。。回头拍照了，传上来！

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志愿者
2011-10-27 22:03:51
     昨天还有一个事情，让yoyo觉得郁闷！
     学校选出一些志愿者，来管理小朋友在厕所里面玩水的情况！他们老师选了5个小朋友，没有yoyo小朋友，他就觉得很不开心！
   
    详细询问，老师选择的标准是什么，是要选那种下课不玩的，这样的小朋友下课时间才可以去看厕所里面有没有玩水，如果有人玩水，就要把他的班级问出来，然后带着他到他的老师那里去！虽然我觉得这是个处理不讨好的事情，但是孩子喜欢，我们只能正面引导了！

     “你是不是很想当？”
     “是的！但是老师肯定不会选我的！”
     ”我觉得说不定会的，老师觉得他们几个做的不好的，就会替换掉，那说不定你就有机会！所以你要提前让老师知道，你想要当志愿者呀！要不然下次老师要换人了，也不会想起你呀！“
     ”不会的，我想老师，肯定会选XXX，因为他现在就是下课的时候，看着不让小朋友疯跑的！“


      貌似，自己就说服不了自己，感觉自己是不太适合这个志愿者，因为下课的时候，他都在老鼠偷油！

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楼上的，你家也是一年级的小豆包么？

以后多多交流！

我们也是学到8和9了！还没有学到两位数呢！

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备注一下放学时间
2011-10-28 22:23:23
今天记回来的作业，明确的写了，从下个星期开始：
     周一、周五：下午3点40分放学。
     周二、周四：下午4点半放学。
     周三：下午2点半放学！

     仔细对照了一下作息时间，也就是周一、周五下午上一节课，周三下午直接不上课，中午吃完饭，睡个午觉起来，就放学了！呵呵。。。。其实还不如直接中午直接放呢！

      不知道为什么学校这样规定? 难道所有的年级都这样？

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铅笔--纠结呀！
2011-10-28 22:14:34
      前一段时间，跟着大家买了好用的三角铅笔！哎呀。。。觉得对孩子肯定有好处！但是，

      估计是因为班里的同学都很好奇，为什么yoyo的铅笔跟他们的都不一样？yoyo就觉得这个铅笔很好，然后那个宝贝呀！老师每天让带5只铅笔去上学，一直不好用了，赶快换另外一支，yoyo不愿意，从开始用，就一直用一支，在学校不好用了，也不换，回到家里，削好了第二天接着用，剩下的4支在笔袋里面，一动都不动，恨不能每天都要比一下长短！

      晚上回家需要写作业的时候，也是要用以前的铅笔，我看不下去，拿出一只新的，马上就把用的最快的那支换掉，把最短的一根留在家里，把长的都带去学校！

      如果跟他辅导的时候，我要用一下铅笔，写个字辅导一下的时候，用一下他的铅笔，想都不要想！费劲吧啦的到另外的房间，去给你拿你自己的铅笔，原来的圆铅笔，也不会给你用这个三角铅笔！

     我这个气呀，好好的数落了一顿，本来这个铅笔就是为了写字的！估计上课老师让写字的时候，笔都还没有比完长短呢！
      
      是不是还是跟大众保持一致比较好？没有分别，没有比较？

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yoyo嗓子疼
2011-11-01 22:22:50
       周六，我去加班了，yoyo爸爸带着yoyo去医院打了预防针，白破，周六一整天算是平安度过，但是周日的时候，yoyo开始浑身没有力气，晚上量了一下体温，37.8度；虽然烧的不高，但是明显的感觉没有精神，他自己说，头昏、浑身没有力气，还有就是嗓子很疼！赶快给他泡了金银花水，喝了2杯，睡觉之前，好好的泡了一下脚丫，背上出汗之后，直接洗刷睡觉！晚上快要12点，我要睡觉的时候，喊醒，喝了一些金银花！
      周一早上，喊醒他之后，yoyo哭的稀里哗啦的，嗓子疼的厉害，还是浑身没有力气，虽然觉得生病了，还是要多休息，但是没有条件，家里没有人，我也要去上班！狠狠心，等他哭够了，稍微吃了一点东西，送去学校了！中间有些担心，跟班主任老师打过电话，老师反映情况还好，下午提前下班，到学校门口去接孩子，如果还是像早上的情况，我就打算直接带着去医院了！
      等到学校放学的时候，yoyo兴高采烈的走在队伍的前面，举着牌子，嘴巴还是在说个没完！一看这精神状态，知道孩子的情况已经不用担心了！
晚上还是金银花+泡脚！今天从学校回来，告诉我，嗓子已经完全不疼了！看来这一次小小的感冒已经安全度过了！还是孩子大一些好呀！能够抗过去！

     严重怀疑这一次的感冒发烧，是因为疫苗的原因！这个疫苗可以不打么？为什么学校非要要求这些都要打完呢？

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原来这一次的放学时间调整，是因为作息时间调整了！

昨天去接yoyo，把调整后的上课时间记下来了的，但是还没有敲成电子版！

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周末的时候，拿回来的单子，“窝沟封闭“，最后面的两颗槽牙可以用一种物质保护起来！

一颗牙15元，上面的左边和右边的，总共4颗牙，我赶快交上60元，希望可以好好保护孩子的牙齿！

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今天学校进行了期中考试！也算是第一次正式考试！

老师都不在自己班里监督考试！

看来还真是比较当回事！

yoyo的考号是1412！

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关于打架的原则：玉冰的观点，我觉得很喜欢！

也对我是个提醒，我们家的男孩子，很容易会出这方面的问题！

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1，首要原则，“用你希望别人对待你的方式对待别人”，故，如果你希望别人不打你，那么你也不打别人。

2，发生矛盾冲突，或者打架，可以大叫“不许打人！”，也可以大喊“有话好好说！”，也可以怒喝“讲讲道理！”，“你别这样！”，等等吧；
    也可以转身走开（或者跑开），既可以冷处理情绪，也可以避免冲突升级，而且把别人晾在那里本来也是处理问题的方法之一。

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期中考试成绩出来了！

yoyo的数学考了100分！是班里唯一一个100分！

语文考了97分！

错的两个地方，我觉得可以理解！

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别人家里看到的

×××××××××××××××××××××××××××××××

比分数更重要的是：第一，健康的身心；第二，良好的习惯；第三，勇于挑战的信心和能力；最后才是优秀的成绩。

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预习第十三课《太阳的话》，下周咱们班要上公开课！预习内容包括（读、圈、想、议、问）
      1、读五遍至熟读为止
      2、圈出生字和自然段或者小节数
      3、想一想课文写了什么
      4、议：和父母或者同学议论文中的内容
      5、提出关于课文不懂不明白的问题，可以问父母也可以问同学和老师。

今天才算是搞明白老师的要求！
我觉得这个要求有些高呀！

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本来正常上课应该是学习第六课的！

因为有公开课，老师就选中了这一篇！

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上学歌

                                                  [武] 马××


                        每天去学校，
                        天天不迟到。
                        晚上早上床，
                        早晨快起床。

        这两天的《日有所诵》暂停，因为老师每到周末，都是要求背诵三首唐诗，这两天背完唐诗，就即兴做了这样一首！并且一定让我在马××前面加上武汉的武！因为他背的唐诗作者前面都是一个[唐]！

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2011.11.10 信任与责任
        话说，yoyo上小学之后，一直都是老师的小帮手，老师也觉得这个孩子特别的会表达！开学第二天就已经开始经常让他做事情了！

        上课的时候，老师的嗓子哑了，yoyo小朋友带着全班同学一起读拼音，有的时候还会把老师的扩音器也戴在身上。
       
        老师不在的时候维持纪律，也是yoyo小朋友的事情。
       
        中午吃饭的时候，给小朋友添饭，每天四个菜，据yoyo讲，开始的时候，是他负责打2个菜，另外两个小朋友，一人负责打一个，最近好像是换了，他一个人负责打3个菜，还有一个小朋友负责打一个菜！等所有的饭都添完了，yoyo才开始吃饭！
       
        吃晚饭之后，就要跟班里的小朋友一起去搬牛奶，yoyo班上总共有54个小朋友订了牛奶，一箱牛奶是24盒，如果今天每人只发一盒的话，就是2箱6盒，一人两盒的话，就是4箱12盒，一人3盒的话，就是6箱18盒！跟孩子聊了半天，感觉也没有搞清楚，到底发牛奶的老师有没有交代，今天一年级四班应该是多少箱、多少盒、感觉都是走到之后，一问，一年级四班的，签个字，这里是你们班的牛奶，拿走吧！这样就很有出差错的可能呀！在yoyo负责搬牛奶小组的时候，出现过一次少了2箱，据yoyo的说法，感觉是那天他们带回教室的是4箱18盒，老师觉得奇怪，从来都是少，哪里有多的情况，带着他们去发牛奶的那里一问，才知道，今天应该是6箱18盒，他们整整少了2箱，估计是发牛奶的就当场补给他们了，也不知道是当时没有发，还是哪里出了差错，后来又有一次，好像是又少了一箱，这一次就没有找回来，老师就让所有搬牛奶的孩子，一人少拿一盒，然后志愿捐的同学捐一盒，就这样解决了一次风波，但是yoyo的领头任务，也就终止了，现在yoyo小朋友每天也去搬牛奶，但是只是干活的，不负责数数了！换成了一个女孩子！

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2011.11月11日   倔强的孩子
        现在每天早上起床，真的是困难呀！都是我恨不能替他把衣服都给他穿完了，yoyo还是要扯过被子再睡一会儿！
       
        但是今天早上还出现了一件意外的事，今天早饭，我又像往常一样，蒸了馒头和小笼包，还煮了鹌鹑蛋和鸡蛋！但是yoyo过来之后，就开始发脾气，怎么又是这个？我就告诉他，今天早上只能吃这个，你昨天晚上没有告诉我，以后，我们两个商量，第二天早上吃什么！但是这个倔强的孩子就是不配合，因为早上时间紧张，我没有想办法，把家里的其他吃的东西拿过来给他吃；而是想着，动用武力，逼他就犯，这样打了一通之后，他也拒绝吃饭，时间也到了要出门的时候，让他穿鞋子，他不穿，又打了他一顿，这一次脸上留了很多红印子！最后还是yoyo爸爸给他穿上鞋子，我拉着他出门，在上学的路上，就一直哭个没完！我有些害怕他在学校不进溜达，不进教室，所以我直接把他送到教室里面去了！
       
        走到教室，跟老师简单交流了一下，老师还是说了他的几个问题：1、这两天说脏话；2、爱管闲事；老师举了一个例子，班里有个同学的牙齿，掉下来了，出了一点血，yoyo就咚咚的跑到老师的办公室，也不敲门，直接闯进去，见到老师就说：“老师，班里有人吐血了！”，等老师验证了情况，哭笑不得！班里的任何同学的事情，他都要去管一下，报告老师。3、还有就是太管不住自己了，带着班里的同学疯闹！这个在幼儿园的时候就有过，只要是他在班上，班里的小朋友都让他带的像是造反派，他现在跟同学们混熟了之后，也开始带着小朋友疯闹，完全管不住自己！

        还是要检讨一下自己的态度，前一段时间老师说，孩子管不住自己的时候，我就在心里腹诽，我长这么大了，还是管不住自己呀！所以我认为对孩子来说，要求他能管住自己，要求太高了！还是要对老师的话足够的重视呀！
       
        现在体育委员也是跟另外一个小朋友轮流当，两个人要PK，谁表现的不好，就让另外一个人当！

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2011.11.12        每日一句
        从上周四开始，班里的老师开始要求每日一句，相当于培养孩子的语言组织能力，为将来的写作文打基础！
       
        我晚上回家检查作业的时候，yoyo的作业本上已经写上了“我今天上学没有迟到！”，并且还告诉我，今天托管的5个小朋友都是这样写的！迟到的就写了迟到，没有迟到的就写没有迟到！哇。。。哭笑不得呀！
       
        我跟家里的小朋友好好的解释一下，今天有什么重要的事情发生，并且觉得有意义的事情，写出来比较好！比如，周五的早上可以写，因为我拒绝吃早饭，妈妈把我胖揍了一顿！Yoyo的头摇的像拨浪鼓！怎么也不肯写这个事情！