- 最后登录
- 2015-6-4
- 在线时间
- 531 小时
- 注册时间
- 2010-4-15
- 阅读权限
- 70
- 帖子
- 1388
- 精华
- 3
- UID
- 39
|
亲子班日记(第二天)
1.
早上, 我由于忙着准备好中午的菜, 自己没顾上吃早餐就带着乐上幼儿园了.
当我把早餐拿出来放在孩子们的点心桌上时, 发现有小朋友被干扰了, 于是在没有与乐打招呼的情况下, 我带着早点去教室外了(乐事先知道我要去吃早餐, 但不清楚我去哪里吃.)
2.
我离开了大概一刻钟的时间, 去园里的厨房溜跶了.
感谢园里负责厨艺的阿姨, 觉得我带的早餐少了, 盛情邀请我吃园里的早餐, 还自己去拿来.
虽然我没好意思吃, 但因为对阿姨的感激, 所以我一直等她回到厨房后打了招呼才离开.
3.
回到教室门口, 我听到教室里有哭声.
难不成是我离开了, 乐在哭, 这是我听到哭声, 心里冒出来的第一念头.
进了教室, 发现乐与主班老师东东老师很和谐地呆在一起.
我悄悄地撤到一旁做我的针线活.
4.
又过了大概10来分钟, 乐远远地发现我回来了, 开心地大声问, 妈妈, 你回来了.
然后慢慢地蹭近告诉我, 乐乐已经煮好了午餐, 就来端给妈妈吃.
在我吃完后, 东东老师恰如其时地介入了."乐乐煮了汤呀, 我也想喝, 还有吗?"
乐乐端来第二碗, 东东老师有滋有味地喝完了.
"真好喝, 是西红柿汤, 对吗?"东东老师笑着问乐乐.
这时, 东东老师开始拓展乐乐的注意力.
"皮蛋也想喝, 你能给他一点吗?"(注: 皮蛋的名字此处可能记混了.)
乐乐端过来, 站在皮蛋(刚哭过)面前, 看着皮蛋, 耐心地等着小伙伴端过去.
5.
今天的主题课, 乐没有参与画画.
我没有作提示, 也没有勉强.
6.
吃水果, 乐叉起一块西瓜, 有些儿犹豫.
后来一块都没吃, 就说吃饱了, 自己离开座位.
(这几天, 乐持续对水果不感兴趣, 原因还不清楚.)
园里准备的三种水果全部让妈妈吃了.
7.
室外活动时, 另一位老师, 周周老师赞赏地跟我说, 乐乐总是笑呵呵的, 很开心.
我一时不知如何回答, 但看到老师对乐乐的接纳, 我还是非常开心的.
再见圈结束时, 乐乐特别向周周老师道再见.
离得远一点的, 东东老师在与孩子们拥抱告别, 乐乐也慢慢地走过去, 与东东老师拥抱.
这完全是乐乐的主动动作, 我没有作任何提示, 仍守在原地.
8.
离园前, 我问东东老师:
在家里, 也要象在园里这样, 妈妈在一旁做自己的手工吗?
(即不陪着孩子一起玩.)
东东老师很认真地回答我, 这个问题其实她也在探索.
但是她知道只有一种陪伴一定是不好的, 那就是游戏一直由妈妈主导.
她说我们大人要知道什么介入, 什么时候退出.
这时, 因为同伴叫我, 我们聊到一半, 我就匆忙离开了.
东东老师叫我可以电话或QQ联系. |
|