阳阳的开心农场 小学新生版

微微辣

孩子在学校里，可能会发生各种各样的事情。我们太过着急去评判，去灌输自己的认为是好的思想。
这很难奏效。
事实是，当我们接纳孩子的感受，孩子觉得内心舒服了，他自己会寻找解决方案，甚至答案自己就冒上来了。
参照灌灌泉水里帖子微微辣　甜甜嘴里的方式。　用BEFORE表示：一般我们会用的表达方式。　用AFTER表示P.E.T.比较推荐的表达方式。
举的都是我们家的实际例子，不要怀疑。孩子真的比我们想象得要懂事，要明白学习的重要性。只要我们放松下来，承认他们的感受先。
举例：
阳阳说：我最讨厌语文课了！

BEFORE:　那怎么行？！语文课很重要了！你必须要学好！否则的话，......
阳阳：哼，我就是不喜欢，不喜欢，不喜欢！你没有办法强迫我的！

阳阳说：我最讨厌语文课了！
AFTER：哦～你有时候不喜欢上语文课。（我没有淡化孩子情绪的意思，事实上，孩子的喜欢和讨厌变化极快。前一分钟的最爱，下一分钟就遍了。所以，我用有时候表示，他并不是总是最讨厌语文。）
阳阳：对呀，我最喜欢的自然课，一周只有一节，只有一节啊！可语文课天天有两节！
AFTER：哦，要是天天都有你喜欢的自然课该多好啊～
阳阳：对呀，那可开心死了～
AFTER:那肯定的！
阳阳：其实，语文课也不是都没有意思。　我比较并不喜欢学拼音。我喜欢学课文。
AFTER：哦～你觉得学课文还挺有趣的。
阳阳：对的。幸好，拼音很快就要学完了。
AFTER:　哦，等拼音全部学完了，那你就更高兴了！
沉默片刻（注意，孩子往往会在我们接纳他们的感受之后有沉默，那是他们重新整理自己心情、思路的时候，记得要忍住不说话，不打扰哦～）
阳阳：其实，我也知道拼音很重要的。
AFTER：可不，我同意！
（好吧，不用多说了，孩子已经知道该怎么办了～）
事实上，后来，阳阳又说过他最讨厌自然课了，如法炮制就好了！

微微辣

这个我搬到我的转学记里去了 可以伐？ 还想拿来做签名
阳阳妈 发表于 2011-11-2 19:56

欢迎享用，注明转载。

微微辣

　　转眼阳阳上小学两个月了。想用流水账汇总一下。
　　我想了一下，一切都挺好的，真的。无可挑剔。我爱这一切。
　　

微微辣

哦，谢谢楼上各位的问候和关心，好多了！　谢谢！

微微辣

跟孩子的相处有一些重要的基础。
接纳感受
限制行为
引导思想
分享观点

而这四点都意味着要－－放下 ...
微微辣 发表于 2011-11-1 13:21

接着说跟放下控制有关的话题。
限制行为　是指限制不可接纳的行为，不是所有的行为。
引导思想和分享观点　要分时间和场合。　建议在无问题区的时候，再做引导思想和分享观点的事情。因为无论是孩子在情绪区，还是我们在情绪区，引导思想和分享观点可能会引发抵触、抗拒，甚至激化双方的冲突和矛盾。
引导思想和分享观点　都是基于平等、透明的沟通。如果引导和分享的手段是控制的，或者是间接控制的，孩子很快会觉察，会反感，会设防，会跟成人斗智斗勇。那时候，我们就和孩子不在一个战壕里了。

微微辣

我现在看到的比较普遍的是，小孩子回来跟我们倾诉什么事情，我们立刻开始评判，开始把自己的观点亮出来，迫不及待地想灌输所谓的”正确思想“给孩子。这样的行为多了，孩子会渐渐跟我们疏离，不再把实话告诉我们。
我们的观点、思想一定可以分享，有效的分享基于两点：
一　接纳孩子的感受
二　在无问题区。

微微辣

举个例子说说接纳感受的重要性和有效性。
我的一个朋友的孩子上初中了，她跟妈妈抱怨说，学校的作业实在太多了。
妈妈说：“这周正好开家长会，我跟你们老师说说去。”
女儿立即改口说：“不多，不多。”
妈妈问：“你到底什么意思？你到底希望我怎么样啊？”
女儿说：“妈妈，你只需要说一句　你辛苦了，就可以了。”
瞧，这个小例子说明，孩子是多么希望我们能理解他们，我们甚至不需要做什么，只要接纳他们的感受就好了。
妈妈的提议看似是在为女儿考虑，实则不然。这个上初中的女孩想了很多：别的同学的家长都不说，你去说，肯定不好。老师会不会对我有看法啊，等等。

微微辣

在养育孩子的过程我，我始终坚持一条，　无需奖励，无需惩罚。

微微辣

不管别人如何，不管周围环境如何，我始终坚持。

微微辣

回复  微微辣
注明了转载出处了
阳阳妈 发表于 2011-11-3 12:09

很高兴，对你有所触动。不晓得那部分是你最认同的？

微微辣

真是及时雨啊，感觉又回到了李网的氛围中。给辣妈献花，真是非常感谢！把这么好的感受和经验分享给 ...
子禺妈 发表于 2011-11-2 22:36

其实，我最想做的，不是分享经验和知识，而是触动我们的天赋，每个妈妈都有当好妈妈的天赋，如何让这些天赋呈现出来，与我们的孩子深深地连接，那时候，就是无招胜有招了。
听从自己的心，而不是脑子，是最快的方式，让我们和孩子的心在一起。
因为一个天然的孩子是用心跟我们在一起的，我们却太习惯用脑子跟孩子在一起。
所有的育儿烦恼都源自这一点。

微微辣

　　如今对我而言，已经没有什么育儿的烦恼了。我也会烦躁，也会生气，但是最终我都能回到那个状态，我能意识和感受到我们是一起的，我和孩子是一起的，我和老公是一起的，我们三个是一起的。
　　只要有这一点，我就知道我走得多远，我都会回到爱的路上。
　　我依然是个正常人，带着自己的刺和保护壳，但是跟孩子在一起的时候，我是敞开的，完全地敞开。那时候，你会发现，你无需技巧，无需知识，无需那些书本上传授的东西。你会明白，这些其实你本来就知道，那些书上的东西，只是让你回忆起来而已。
　　

微微辣

　　阳阳生病了。前天，该出差的，犹豫再三，没去。所以，昨天早上是我送阳阳去上学。他说有点头痛，我这个一向大条的妈，居然能想到去摸摸他的手，好烫，赶紧又摸额头，更烫。
　　立刻停在路边，买温度计。居然有38度多。赶紧通知老师，不上课了。
　　因为一些琐事，路上花费了一些时间。回到家，躺在床上的时候，阳阳已经难受得哭了。
　　赶紧做保养。又找出精油和小儿推拿的书，给阳阳推拿。居然立竿见影。
　　下午有所反复。最高都快39度了。
　　到了晚上居然就基本退烧了。
　　只吃了正柴胡颗粒。
　　今天早上只有37.3度了。还是没让他去。
　　略有咳嗽。照网上的帖子，用橙子加盐蒸了吃，不是太难吃。效果还要看看。
　　小孩子活力充沛，我已经精疲力竭。幸好　奶奶及时接手，让我有个喘息的机会。
　　从昨天到今天，总共做了三四次推拿，其实挺累，但当真有效！

微微辣

回复  微微辣

我被触动的是“引导思想
分享观点”
因为接纳感受和限制行为基本上可以做到
而日程生活 ...
阳阳妈 发表于 2011-11-4 14:05

能接纳孩子的感受对大多数人而言是最难的。　而规则的把握也很难。这两点能基本做到，说明你的状态挺好的。
引导思想和分享观点　一定要在无问题区进行。还有就是不要期待结果。　这种非强压式的分享，要假以时日方可见效。

微微辣

接纳孩子的感受之前，需要先接纳自己的感受，自己的感受是第一时间的，接受了自己才有能力接受孩 ...
暖你 发表于 2011-11-5 14:40

支持！注意是感受，而不是思想。　很多人之所有不接纳孩子的感受，是因为他们的思想，他们认为孩子不应该有这样的感受。　这样的思想太累人。因为孩子的感受已经产生了。不会因为我们认为不妥，就立刻消失。

微微辣

一个册子一个本子
　　对一年级的小学生而言，养成一个好的学习习惯很重要。
　　一开学，我就准备了一个册子－－一个有透明页的文件夹。学校里所有的通知啊，收款啦，说明啦，安排啦，事无巨细，只要是纸头的，都收在里面，一目了然。
　　没多久，阳阳就知道了，会说：妈妈，这个要放在《阳小学》里－－那是文件夹的名字。
　　还有一个是本子。虽然阳他们的作业不多，但日积月累，东西也不少。
　　每次阳做作业的时候，我们就把这个本子拿出来，有些不懂的需要多练习的；有些重点的，需要强调的；就在上面写写画画，很随意。
　　后来，我开始写上日期，和开始的时间和结束的时间，就大致了解阳阳每天的作业时间了。
　　在一些练习中，重点、难点我也都记录在上面。
　　前天，我们复习了一遍拼音和生字，昨天又复习的时候；对照前一天的记录就会知道，其实他不会的就是那几个。最后我们重点复习了一下容易错的部分，而不用全部重新复习了。
　　这样提纲挈领的复习，我们只用了半个小时，就结束了！阳阳情绪饱满地玩去了。
　　今天，他要测验，他说不晓得会不会考一百分。我一点都不担心。我说：不用担心，能复习的我们都复习了。如果考不了一百分，我们就知道还有什么需要复习的了。

微微辣

真是个智慧的妈妈，每次来你这里，总是收获满满的

    那个重点复习，提纲挈领，我 ...
心羽 发表于 2011-11-10 23:28

嘻嘻，每次看到有人把我的经验拿走，我可开心了！

这个本子很好用哦～
比如拼音，两个月内学会同时还在学英文字母很容易搞混的。小孩子自己会很着急的。
每次这时候，老天就会送很多灵感给我。我就用这些有创意的方法，跟阳阳一起学，我和阳阳都开心得不得了。
所有的这些方法，我们顺手就写在这个本子上。这样不会找不到，而且随时可以翻看复习哦～。

微微辣

先分享个拼音故事吧。
　　拼音其实很有意思，基本的韵母就那几个，组合来组合去，而且这样的组合是有发音规律可循的。然后就是一些特殊规则，还有就是整体认读音节。
　　我把韵母的组合变成了一个故事，就是六兄弟的故事，A O E是老大到老三，第一梯队的；I U V是老四到老六，第二梯队的。　然后开始说故事，让他们组合在一起。
　　阳阳听得都入迷了，嚷着再讲一次，再讲一次。
　　就是在这样的讲述，让他无意中记住了那些发音和发音规则。
　　后来，我们又把发音组合做了一个表格，一目了然。

　

微微辣

　　这个本子的最大的作用在于个性化学习。因为老师和学校是不可能给孩子个性化学习的。唯一能做到的是我们。
　　有了这个本子，孩子已经掌握的内容就不用再次学习了。孩子没有掌握的内容就多复习几遍。这样节省了时间，保持了孩子的学习兴趣和学习热度。让孩子有更多的时间去做他喜欢的事情。

微微辣

　　我觉得吧，每个家长都应该想清楚，让孩子上学，我们的最终目的是什么？
　　是考一百分吗？是让老师满意吗？是让我们自己满意吗？是让孩子快乐吗？这个方向一定要明确。
　　这样自己犹豫彷徨，纠结痛苦的时候，只要对照一下自己的方向，就知道自己该怎么做了，舍弃什么，又坚持什么。