我们应该给孩子压力吗?

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你的心态很像全职妈妈，就是对孩子过分关注了，如果某个育儿理念是不完善的或根本就是错误的，过分的执着和关注，你对自由的追求，实际上就成了孩子强大的压力。比如小红花，孩子要和其他孩子一样享受通过自己的努力得到小红花的乐趣，你生硬的给他剥夺了。学围棋也是，如果他对老师的严厉，不会做恶梦，不会留下阴影，还想学，说明这种严厉他是可以接受的，是对他的锻炼。你不让他学，这就是半途而废。

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昨晚孩子洗澡时说:"我本来今天有面小红旗的."
"那为啥没有了呢?"
"老师说下课给我们的,可是她都没给."(可 ...
宝贝天 发表于 2011-9-10 10:43

孩子应该是误以为老师对她不公平或歧视，幼儿对不公平和歧视是非常敏感的。
可以问为什么只有她和另一孩子没有小红旗，如果判断不出原因，你应该去问老师。

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其实我觉得应该把上海悄悄的这句话搬过来.
宝贝天 发表于 2011-9-10 10:19

引导孩子和自己比也许是不接纳自己的表现，是错误的。

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嘻嘻，你很喜欢用问句哪？



就像什么不会是完全正确一样，也不可能是完全错误的。

但确实有一 ...
明月出天山 发表于 2011-9-13 14:36

我想山那边的意思是有些新理念有可能根本就是错误的，而不是说所有新理念可能是完全错误的。

“对待孩子其实是需要因材施教的。对有些孩子怀柔，对有些严厉；对有些放手，对有些引导，有些约束。这，才是正确的教育。”这句话把“对有些孩子”改成“对孩子有时候”也许更合适。

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在跟孩子的对话中我能感觉到他没觉得老师对她不公平或歧视.他就是觉得老师说了下课给,可老师为啥不给我呢 ...
宝贝天 发表于 2011-9-13 15:14

他含着一点点泪跟我说:"其他的小朋友都发了,就我跟XX老师说下课给你的."---本来应该和其他孩子一样要上课给的，结果下课还不给，孩子对老师的不公平已明显的感觉到了，而且反应强烈。让她明白，这是老师的疏忽，或是客观原因（小红旗已经没有了）就可以了，也不排除她和另一个孩子让老师觉得不太满意的原因，也可能老师有意无意中是针对你的。

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我们家长经常会把孩子当成傻瓜，不管大事还是鸡毛蒜皮的小事，都要去引导，其实孩子还没有受各种不良因素的影响，他们的感觉反应是很真实、健康的，家长一引导，反而把孩子引向了歧途。

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重复了。

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不是的,不是的.孩子不会想那么多的.再加上孩子自己的反映也就是一点点失望而已.这点我确信.
宝贝天 发表于 2011-9-14 09:38

不是孩子会想那么多，是孩子直觉上感到了不公平，而造成这种不公平的原因可能是孩子因为只凭直觉而误解了老师，也可能是后面两种原因。

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其实我真的很羡慕那些放的开的妈妈.孩子不用咋管也能茁壮成长的.
宝贝天 发表于 2011-9-23 15:54

不是不用咋管，是该管的才管，不该管的不管，这样才能茁壮成长。

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LZ好象很怕孩子受到环境的负面影响，把孩子对负面影响的抵抗力看成是非常低的，久而久之孩子的抵抗力真的就那么低了。例如，那位叔叔的话是很有利于激发孩子的勇气，消除恐惧的，完全没必要给孩子说想哭就哭。造成LZ这种情况的原因是过于迷信理论，还是完美主义？

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这个说我挺不同意
做为大人，我打针挂瓶都感觉有点害怕，感觉有点疼
但我看成人几乎百分之百是这么跟孩 ...
神秘眼神 发表于 2011-9-24 17:03

害怕打针，害怕的主要是不能确定是否绝对安全，到底有多疼，要疼多久，自己能否承受。孩子打针时的哭，是掩耳盗铃式的回避问题的表现，因为是用哭来回避的，下次打针时能会有不安全感，不确定感。护士说的不疼不怕不哭体现的是不太疼、很安全不要担心、要勇敢面对。