快乐学习（乐乐的小学生活，2005.5）

心羽

每天，乐乐都絮絮叨叨的给我讲学校里的事情。

我觉得这一年级的小豆包们还真是很可爱啊。

心羽

今天去接乐乐放学，走进校门，就看见她和另一个同学在石桌子上写作业。

本不打算和她打招呼，先上四楼找老师的，没料到她既然看到我了。

我告诉她，我去找老师聊聊。她说，好吧，你去吧。

语数英三个老师都在。先请教了数学老师，乐乐现在计算10以内的加减法，还要借助手指，做不到心算，应该怎样引导？

数学老师说，她觉得这样挺好，说这么大的孩子都是要经历掰手指计算的阶段，等熟练了，就会脱离手指直接心算了。她说乐乐现在在班上是要落后一点，有些同学都可以直接心算了。但她说也不用着急，回家多练习，熟能生巧就好了。老师还说，乐乐进步还是挺大的，她很喜欢乐乐。

英语老师说，乐乐上课的纪律要看她的心情，有时候很好，有时候不太好，今天下午就不太好，总是转过身和后面的MFL讲话，不过，今天下午全班都显得有些急躁。

我问她，是不是开始要求认读了？老师说，没有，昨天是看到孩子们学累了，就和他们玩先锋英语里面的游戏，就是听音选词。如果觉得孩子学友余力，可以慢慢尝试认读。

心羽

语文老师对乐乐的评价有些出乎我的意料。

她说，乐乐是个很有灵气的孩子，接受能力很强。

我问她，乐乐书写不太好，是否应该要求她擦了重写。

老师说，不必要。她说乐乐情商很高，凡事她都有自己的判定标准，而且自我荣誉感很强。有时乐乐做得不好时，老师批评了她，她很快就改正了。

对于写字，乐乐不是那种自我要求很高的孩子，比较随意。抄作业时，别人要抄半个小时，她倒是很快，10分钟就抄完了，但是写得很潦草。

但是不用去要求她重写。多鼓励她，给她建议，说这样可能会更好，慢慢她自己会发觉哪些自己做得不够好，然后她自己会去改正。

心羽

最后，老师说，乐乐挺好的，不用给她太多要求，就让她按照自己的成长轨迹成长就好了，对于长得很好很直的树，我们所做的就是浇浇水就好了。

我频频点头，心里却纳闷，乐乐有她说得那么好吗？我怎么没觉得呢？

心羽

和老师聊完，回家的路上，乐乐告诉我，语文作业都做完了。

回到家，我炒菜，乐乐做英语作业和数学口算。

7点，她作业做完了，我们开始吃饭。

这可是开学以来，最早完成作业的一天啊。

心羽

今天练琴《跳到我朋友的身边来》，乐乐说后半段，她弹出了踏着舞步到朋友身边来的感觉了，还说觉得很有成就感。

今天练琴很顺利，读谱比昨天顺利多了。

心羽

今天练琴《跳到我朋友的身边来》，乐乐说后半段，她弹出了踏着舞步到朋友身边来的感觉了，还说觉得很有成就感。

今天练琴很顺利，读谱比昨天顺利多了。

心羽

前天从图书馆借了《琴童》的杂志，昨天开始给她讲上面小朋友学琴的故事。

那些琴童也有畏难的时候，但都坚持着，因为辛苦但有成就有挑战。

也许是这些故事激励了乐乐吧，感觉现在对弹琴也热情了很多。

弹琴也还是要多交流啊，不能和身边的朋友交流，那就和书上的朋友多交流吧。

心羽

是的，我觉得他们几个老师都很好沟通，对孩子的个性也很了解。

心羽

同感，乐乐的几个老师都不错！难得！
心静 发表于 2011-11-2 01:21

  欢迎心静来做客  

  孩子很幸运，从幼儿园到小学，遇到的老师都不错

心羽

先来串个门！

M一下！

回头慢慢看！
whyoyoma 发表于 2011-11-2 08:28

   欢迎，欢迎

心羽

昨天做完作业，已经8点半了，就让乐乐读读谱算了，就不去会所弹琴了。

没想到，这小家伙既然说，我想多练下和弦，我的小手指总是站不稳。

要知道之前，如果说不用弹琴了，她可是欢呼雀跃的，今个怎么反常了？

我说，不着急，今天晚了，就念下谱好了，明天再去弹吧。

心羽

不弹琴，我们出去散步。

照例，乐乐一路絮絮叨叨。

乐乐说，今天数学课做试卷，是别班的老师来上的，那个老师说，如果我们得了100分，就可以站到讲台上来，由校长给我们颁奖。我一听，就马上掰着指头很认真地算起来。

我问，是期中考试吗？做得怎么样？

乐乐说，不知道，卷子交上去了，还没改出来呢？

乐乐接着说，最后一道题差点做错了。本来有7只鸟，又来了2只，我写7-2，ZHB（她的同桌）看见了，告诉我应该是7+2.我就改了。

我问，为什么他说7+2，你就改了呢？

乐乐说，因为我觉得他说得有道理，那2只鸟不是从7只中划掉的，是在旁边另外画出来的，所以应该是加。

我说，对，有道理。

心羽

乐乐说，还考了那些我之前不会，你告诉我的题，就是几减6等于1。我听到有个小笨蛋说1-6=1，哈哈。肯定要比6大才能减啊。

乐乐之前做减法，两个数相减，会用手指去算。但变换一下形式，等号左边减数空着，她就不知道怎么算了。现在她会了，看到其他同学不会，就有点小得意了。

心羽

昨天拼音竞赛，今天试卷发下来了，没分。

乐乐说，老师说了考得太差的就没分。

我看了卷子，88分，相对于100分来说，确实太差。再仔细看错的题，除了“出”、“做”，选拼音时，因为不会区分平舌和卷舌而做错，扣掉了4分，其他的认真点，就不会错了。

“我会填”那题，声母韵母拼读，有两个漏了标声调，一个v没加两点。

给字母找家，把整体认读ci写到韵母栏里了。

心羽

拿了个拼音本，在封面写上“改错本”，把错题写在上面，让乐乐重新做一遍。

其实，乐乐这次错的题，也是平时练习时常错的题，常常忘了标声调。对于这一块，以后要多练习。

还有就是平舌和卷舌，老师写出来的字都是语文课本里“我会读”里面的生字，平时读书时，只让她读出那个字，并没有读发音，所以，错得也情有可原。

心羽

乐乐说，张老师说我以前教的班有好多考100分的，可你们呢，只有几个100的，还有好多连分都没有。

乐乐说得眉飞色舞的，似乎没有为自己也是那个“连分都没有”中的一员而有什么难为情的。

不管考多少分，都乐呵呵的。

我忍不住，说了句，你不也是连分也没有吗？

乐乐吐了吐舌头，丝毫没觉得有什么好难过的。

心羽

2011年11月14日

   晚上去接乐乐，一进校门，就看见乐乐和她的同桌，背对着我往前走。我叫了声乐乐，乐乐回头看见我，笑眯眯的跑过来。

    乐乐告诉我，刚才她和同桌捡了块橡皮，交给保安了，肯定会给他们中队加分的。想起我小的时候也是这样的，捡到东西很积极的交给老师。

    乐乐告诉我，因为明天要秋游，所以今天没有作业。说完，她和同桌两个高兴得蹦起来了。

    没有作业的日子，真是开心啊。

心羽

2011年11月15日

    今天秋游，昨天晚上乐乐还说晚上都不想睡觉了，想马上到早上，可是等到了早上，她又开始有点惆怅了，怕万一走丢了。

    我说，你按老师的要求，跟好队，不会丢的。如果万一掉队了，你就用我给你的10块钱去小卖部给妈妈打电话，或者找挂有工作牌的工作人员帮忙。这么说了一下，乐乐又放心了。

   晚上回来，满脸兴奋，想是玩得很开心呢。乐乐一看见我，就告诉我，用10块钱买了两个小水晶。ZHY也买了这两个，但她不小心把老鼠的耳朵打碎了，她不想要了，就送给乐乐的同桌了。乐乐感叹，ZHY怎么那么大方啊。乐乐这样说，是因为她自己舍不得这样做啊。

心羽

2011年11月16日

    今天放学后有软陶兴趣班。

   我6点钟到学校时，看到乐乐在门口等我。

  我问，你今天怎么这么早就出来了。

   乐乐说，做好的软陶还在微波炉里烤呢，要烤好久，我肚子饿了，不想等那么久，下次再拿也可以的。

   回到家，我先炒了四季豆和青菜，让乐乐先吃，我接着做汤。

   吃饭时，乐乐明显心不在焉的样子。

   乐乐说，今天公老师给我们上品德课，她给我们讲了小悦悦的事，说她到这个世界上只有两年的时间。老师还给我们讲了安全回家。她说，如果有一天你妈妈没有到学校来接你，一个陌生的阿姨来接你，你该怎么做。乐乐说，老师采访了CXY，他很不礼貌的说呸呸呸，老师说你怎么这么没礼貌。后来，老师又采访了LMH，他说“我不跟你走”，老师说让我们给他鼓掌。

   晚饭后，乐乐又告诉我，品德课上老师还采访了她，但她害怕，所以没回答。

   我问，你怕什么？
   乐乐说，我害怕那个陌生的阿姨。

   乐乐是场景投射了。难怪今天这么异常的表现，和这个品德课有很大关系啊。