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楼主: 小苹果妈

[背包客] 小苹果和叶子（2005.6） [复制链接]

小苹果妈

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101^#

发表于 2011-10-21 12:59:54 |显示全部楼层

活泼

叶子正吃着又红又大的山楂呢，一眼瞥见山楂芯里有一条白白胖胖，正munch,munch（大口嚼）的虫子。哦，还好我没把它给吃了。
正好苹果叫我帮忙，给她看了看爬出来的虫子，结果就尖叫起来。

哎，人家长的还是挺端正挺可爱的，不怕不怕啊。叶子向来不怕虫子的。
但苹果看了就有点害怕的，西西。

过了半晌，苹果发表了一句评价：那虫子真活泼！
老天，我咋没想到这个形容词呢。

小苹果妈

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102^#

发表于 2011-10-21 14:07:36 |显示全部楼层

本帖最后由小苹果妈于 2011-10-21 14:08 编辑

睡前插曲

这几天，苹果都是下午自己完成作业的，叶子真是轻松了呢。没有了40分钟的为作业而拉锯，多余的时间就想干嘛干嘛。
昨天晚上，苹果在外面看小兔子吃草看了半天，还偷偷的摸了摸兔子柔软的毛。回到家自己看英语碟片和故事书。

9点钟在叶子的强烈要求下，关了电视机去洗漱。一般是先生在她上床后陪伴她一会儿，而叶子去干点家务。过了一会，听到苹果咚咚咚的冲出来，然后又回房去了。

先生轻手轻脚的从房间里出来，满脸笑容的告诉我这些细节：
刚才她还在床上翻来翻去, 哼哼唧唧--睡不着，睡不着......然后忽然说, 爸爸等下, 我要去看下.
她翻出课程表看了看, 跑进书房拿出了象棋放进包里, 把蜡笔盒子拿出来.
然后再爬到床上, 头一歪, 几秒钟,就呼啦呼啦睡的可香了......

每天晚上, 叶子都提醒她把明天要上课的书先准备好. 今晚倒是忘记提醒了... 但是, 苹果自己记住了!
一个好习惯, 是需要一个月时间的. 叶子心里窃喜, 我越来越可以放手了.

小苹果妈

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103^#

发表于 2011-10-21 14:35:29 |显示全部楼层

作业

总结下, 第一个月是比较艰难困苦的一个月, 我们的难点在于拼音教的快, 消化不了. 因此有出现要花50分钟去完成的情况, 苹果的抵触情绪不断累积,然后说什么都不愿意继续了. 好在, 那时我们就停手了.

而且, 尽管不熟悉, 叶子把握了作业时间尽量在30分钟的大原则, 八成都能差不离的结束.  老师尽管也在家校联系本上写了可以多读几遍, 叶子仍坚持只让苹果读一遍, 一遍就要那么多时间了, 很耗费精力的.  所有的拼读作业, 都只过一遍, 一方面节省时间可以玩, 另一方面留白,在未完全满足前停下来.

而苹果的拼音已经是越来越熟悉了, 拼读速度在不断加快, 闯关成绩不断刷新. 有时候, 我只选择的检查作业, 只要她自己写了拼读时间的, 就不用再次检查了. 因为她只有在读过了才会写上时间, 我相信她已经做过了. 包括跳绳, 她会在跳完以后写上个数.  有时候我们翻回头去看, 就会哈哈笑, 原来苹果的进步是那么明显呢.  这个过程是我们俩一起在享受的.

关于数学, 目前还是10以内的加减法. 尽管老师一直要求强调熟悉10以内的分成, 还指导了加减法的训练方法. 但是叶子一直都不愿意, 让苹果把大量的时间花在为了熟练几加几=几的计算速度上, 去做大量的口算题上. 我知道20以内的加减, 她是能算对的，速度方面并不是我追求的。因此，基本数学的回家作业很少，分成的作业是被叶子忽略掉的。真正，叶子想做的，是学习用游戏的方式，玩中学数学。比如打牌，比如玩过家家，比如画九宫格，比如唱童遥。。。。。

总而言之，作业上已经会的，就不必再重复，机械的就直接忽略，至少也要找有趣味一点方法去做。作业量减轻但质量未必低。另外，叶子授权苹果可以直接签我的名字，前提是一、作业完成；二、名字写的漂亮一点，不可草书（叶子说，怎么说我的签名也不能很难看啊).  因为叶子比较丢三拉四，有时候会忘记签名。因此苹果会记得自己签好，她比我仔细多了。

小苹果妈

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104^#

发表于 2011-10-21 14:54:13 |显示全部楼层

拼音和跳绳

拼音和跳绳，两项都不是苹果拿手的事情。

有时，苹果说起同桌来，XXX拼音全都学会了，拼的可好呢。她挺高兴的和叶子分享，好像倒是她的骄傲似的。
有时，苹果说起同学来，xx跳绳可好玩了，一个都不会跳呢，可真是笨哦。也是一幅很认真的小模样。

那时，叶子便解释给她说，xxx的拼音是以前都教过了会了不奇怪呢。xx跳绳现在不会，多练练就好了。没人有人喜欢别人说“笨”，这是不礼貌的。而苹果的跳绳记录，也在不断的刷新中。每一次，我们都那么惊喜。

记得大班时，苹果基本不会跳绳，班里已有小朋友跳6、70个了。到大班毕业后的两个月内，因为小学入学要考跳绳，于是开始比较多的练习。一开始，都是甩一下跳一个，停下。再跳下一个。大概在几个月里，一直都是只会一个、一个的跳。

忽然有一天，苹果兴高彩烈的宣布，已经跳了8个了！她居然能两个连起来跳了，我们都非常的惊喜。
然后又有一天，苹果说能跳19个了，我们又大大的吃惊了一下。
然后到几周前，苹果跳的速度快起来了，绳子甩的呼呼作响了，叶子又吃了一惊。
昨天，叶子看到苹果跳绳，绳子、手和身体真正协调起来，她好像找到跳绳的秘诀似的，跳的那么轻盈和轻松。
叶子心里轻叹了一下，这娃的进步真是迅速，已经有量变到质变的状态了。成长的感觉，真好！

小苹果妈

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105^#

发表于 2011-10-21 15:05:13 |显示全部楼层

跳绳小插曲

某晚，苹果跳绳，只跳了10个便说脚扭了。于是我们就在家校本上签了跳绳数量：10
第2晚，苹果跳绳，宣称要跳到100个，并关切的问: “如果J老师看见了，会怎么说？”
叶子猜想J老师一定会很吃惊吧，前天0个，昨天10个，今天就100个了，这多大的进步呀。

苹果得意的笑，我就要让J老师大吃一惊。然后她跳啊，跳啊，真的跳到了100+，一共102个。我们把102写在家校本上。
翌日，102边上出现了一个红色的五角星！ J老师在表扬她的努力呢。

下一日，苹果跳了30下（1分钟内）。我们写了30，为了让J老师了解情况，叶子特意注解如下：102下是好几分钟内跳的，非一分钟完成。
要不然，J老师该糊涂了吧。

小苹果妈

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106^#

发表于 2011-10-27 13:14:15 |显示全部楼层

这周的花更灿烂些了

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小苹果妈

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发表于 2011-10-28 08:55:22 |显示全部楼层

太美了..这个花是不是在花鸟市场里买的?
心诚则玲发表于 2011-10-27 13:16

文二路超市边上的花鸟市场
一般花鸟市场都能买到菊花，这个是秋季主打花么

小苹果妈

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108^#

发表于 2011-10-28 09:06:19 |显示全部楼层

作业新进展

昨天，苹果在学校里就完成了作业，是老师建议的，下午放学前做完作业。于是放学后一直到晚上，都是玩的时间了。{:1_157:}

不过，苹果做老师，给叶子留的作业可不少，一是读一读她写的日记（第一篇日记）；二是写一页的字。{:1_122:} 叶子写完说，我的手都酸了，ANGIE老师你布置的作业太多啦！
ANGIE老师拿起红笔，刷刷的批改作业，不合格的地方毫不留情ING, 红圈和问号伺候。
尽管叶子嘟嘟囊囊，“这个不是写的挺好的嘛，你的要求太高了耶！”ANGIE老师仍然坚持要求订正。
我......只能从了啊。这个老师真是高标准严要求呢！{:1_133:}

小苹果妈

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109^#

发表于 2011-11-2 15:44:40 |显示全部楼层

疯狂的2天

这2天京东搞活动, 结果我就搭进去了2个半天.
11-1 上午11点-12点, 1小时满200再半价. 我没有预先准备好, 系统内只放了100多的是书,等11点后可以一直往里加书,但是购物车就是打不开，完蛋了，京东的服务器肯定当掉了。整整一个小时不停的刷新，没成功。{:1_131:}

于是到下午3点继续，因为3点以后是100减30，总比没有强哪。结果到了3点后，活动取消了。因为太多人的抗议和不争气的服务能力，京东决定11-2上午再搞一次满200半价活动，时间3小时。好吧，我等。

下班前把所有有货的英语书（I CAN READ系列的）全部放进了购物车，等明早再战。

——————————————————————————————————

11-2 上午8点半到公司，想了想后又加了一些中文绘本（顺便和当当比了下价格）。等到9点活动没有动静，9点半还是没开始，而网页已经开始难进去了。快10点钟，总算开始了，于是直接点结算，但是 sever is busy.... 痛苦啊，从10点多一直刷，有几次好容易到提交订单的状态，然后等待。。。。就是没成功啊。

11点半，继续刷，反馈说：有部分缺货了，可怜我只好一本本去看（我选了15+本书）哪本缺货。明明选了缺货可以分单，但是系统就是通不过，必须回购物车把缺货的书去掉。继续痛苦中，等购物车的页面出来N分钟，去掉书系统金额又不调下来。。。。我都要崩溃了。

一直折腾了半个多小时，才把购物车里缺货的书去掉，继续等订单提交页面。NN分钟啊。然后又有新的书缺货了。。。我悲剧。。。
12点10分，总算在无数次提交后。。。下单成功了。

我原来选的书是11本英文书，5本中文，最后删到只有一半了。哎，一共就300的单子，折腾了4小时多. 读书人，省点钱咋这么累啊。

小苹果妈

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110^#

发表于 2011-11-2 15:49:29 |显示全部楼层

晒下书单（原来的）：

19004939 Arthur's Loose Tooth ￥19.10

19004107 Amelia Bedelia and the Cat ￥19.10 ------没货了

19003844 Good Driving Amelia Bedelia ￥19.10

19003869 Amelia Bedelia Helps Out ￥19.10 ------没货了

19003847 Calling Doctor Amelia Bedelia ￥19.10

19003894 Loose Tooth ￥19.10

19004964 I Saw You in the Bathtub ￥19.10

19000475 The Adventures of Captain Underpant ￥22.60

19005027 Stuart Hides Out ￥19.10 ------没货了

19004972 Arthur's Camp-Out ￥19.10

19003871 Good Work, Amelia Bedelia ￥19.10

19003872 Amelia Bedelia's Family Album------没货了

19003870 Teach Us Amelia Bedelia ￥19.10

10210743 古利和古拉（套装全7册）￥59.60

10345717 我的自然发现书：从前有一条毛毛虫￥7.20 ------没货了

10345716 我的自然发现书：从前有一个小雨滴￥7.20 ------没货了

10345714 我的自然发现书：从前有一只小蝌蚪￥7.20 ------没货了

10315085 巴巴爸爸系列（套装共5册）￥46.00 ------没货了

19003856 Big Max and the Mystery of the Missing Giraffe 19.10

10486689 爱的小星球·暖阳篇：风孩子的故事￥14.90

10486691 爱的小星球·暖阳篇：在蝴蝶王国里￥14.90

10486688 爱的小星球·暖阳篇：朵儿和雪娃娃

没货的部分，就是我痛苦的删除部分。

怎么说呢，最终也是抢到书了，但是过程中的纠结、郁闷、着急。。。哎！

不过，有这些英文书的话，有一段时间可以不用买了。

至少，我买的书都是有用，而且很不错的。

小苹果妈

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111^#

发表于 2011-11-3 18:08:14 |显示全部楼层

本帖最后由小苹果妈于 2011-11-3 18:10 编辑

秋游日记

很可爱的第1篇日记, 苹果自己主动写的.
纪念

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小苹果妈

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112^#

发表于 2011-11-3 18:11:39 |显示全部楼层

苹果的画

主题经常是: 女孩 OR 公主

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113^#

发表于 2011-11-4 09:26:25 |显示全部楼层

回复小苹果妈

这美女手里攥着的都是钱？？？？
心静发表于 2011-11-4 00:23

恩，苹果创造的钱，可以买东西。
我们在家经常玩商店卖东西的游戏，她是老板，我是顾客。

小苹果妈

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114^#

发表于 2011-11-4 18:36:21 |显示全部楼层

本帖最后由小苹果妈于 2011-11-4 18:38 编辑

卧谈趣事 11-3

眼保健操--
苹果的同桌男孩Z，有个习惯喜欢叫人家笨蛋，苹果自然被叫了很多次。尽管如此，苹果仍认为他还是好朋友。某次眼保健操，苹果正好被授权给同学发笑脸贴( 因为她做的最规范), 她发了好几个同学。轮到同桌，她调皮捣蛋，搞了个恶作剧。不管Z做的多么认真和规范，就是不发笑脸贴。谁让他平时老不注意说法呢，好好反思去吧。叶子听了哈哈大笑，小朋友的可爱啊，太好玩了。

男孩Z--
男孩Z也有个习惯，打其他小朋友，苹果也挨过打（脸）。苹果给我示范了下，打在叶子脸上，哇好疼！那Z打你怎么办啊？苹果欢快的说，我就逃啊。不过我还是很喜欢和他玩。这娃真是宽容呢。

老师狮吼--
J老师会骂Z（Z作业不好）, 她说我生起气来很厉害的，我骂起来很凶咯，还会狠狠踩你的脚。
“哇，好可怕！”叶子大叫。
“没啦，这是我自己想想的（踩脚事件）”。苹果说。娃的想象力嘎丰富啊，嘿嘿，天马行空。
“那J老师凶起来，是不是象一只狮子啊？”叶子问。
苹果哈哈笑起来，狮子，真好笑呀。Z肯定是要吓死了。

PS: Z老师从没骂过苹果，是很耐心的老师。

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115^#

发表于 2011-11-8 18:34:36 |显示全部楼层

开放日

班级开放日, 早上听了语文和数学的公开课, 然后安排家委会竞选。
从上课情况看，苹果专心（当然是90%的时间，不可能是每分钟都那么专注的），还举了好几次手，回答了问题。和同桌课间玩得很开心，两个人在外面你追我跑。

语文课呢，节奏偏快了，有点很着急很赶的感觉。就是没给孩子一个放松的、思考的空间。另外朗读重复了大概有10次，有点听觉疲劳。幸亏后来换成写字了，我是松了口气啊。但是老师对孩子的鼓励是很多的，也是很不错的。可能老师太紧张了吧。

数学课，感觉有意思一些。老师很注意关注平时不发言的同学，尽量给他们机会，这点蛮不错的。有同学不会的被点到名了，老师马上说没关系，也是保护孩子的一种方法。这节课没机会发言的同学，在下节复习课上也会点到他。

家委会是家长自己报名，然后上台演讲集体投票。很高兴看到这次活动来了很多的爸爸，有10多个吧，比幼儿园强多了。看来爸爸们也挺关注孩子的成长的，好现象啊。而且家长们都很热情，有热心。H妈的话说，家委会成员一定是为全班孩子着想的，如果只盯着自家的娃，为自己的娃谋福利是搞不好工作的。恩，这句话叶子喜欢。H妈成了家委会会长，其他的成员也挺好，有的是大学博导（在国外多年，了解国外的教育情况，愿意组织讲座），有的是注重课外活动，艺术细胞强；有的非常热心。。。

叶子很高兴有这样的家长群，希望家委会为娃娃们多做些实际的事情。（叶子自己没报名，主要是没时间，热心肯定是在的。）恩，我还是有些期待的。：）

小苹果妈

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116^#

发表于 2011-11-15 11:19:31 |显示全部楼层

本帖最后由小苹果妈于 2011-11-15 11:21 编辑

电话家访

刚接完J老师的电话, 心情还有些激动呢。
一年级班主任会到每个孩子家里家访一次，今早就接到J老师的电话，很客气的约家访的时间。叶子说，我得6点下班，可能比较晚。J老师就建议直接电话沟通。

J老师特别表扬了苹果的进步非常明显。开学的时候苹果胆子小小的，很少举手，站起来也不发言（这个是她的正常状态，慢热谨慎娃），但是这2周以来越来越积极的举手了。有时候她都把手都举到我的脸上了（苹果在第一排，想发言手使劲的举高{:1_129:} ）！数学课也是积极举手。

她和同桌都上课很专心，眼睛盯着老师。写字认真，能完成作业。不过动作不是很迅速（但不是很慢的那种），如果以后的作业量加大了，会需要很多的时间，因此建议叶子可以平时关注下提高速度。（叶子看过苹果的作业，写字那是绝对一个漂亮，当然这是需要慢慢写的。关于提高速度，叶子是要求质量的前提下，再考虑怎样去提高）

叶子反馈了2个月的状况，从第一个月的不适应到第二个月的转变，目前放学前就做作业，晚饭前基本完成。J老师表扬了苹果的良好习惯，她认为一年级有好的习惯非常重要。同时她要特别到班级上表扬苹果，很多小朋友还不能做到这点呢。叶子趁机赶紧表达了下自己的观点：我关注苹果在校是否开心，是否喜欢上学，是否有学习的兴趣，成绩多少并不是我关注的重点。（目前苹果的成绩，估计班内是中下游）。

聊到拼音，目前苹果的拼音已经基本学会，但是不够熟练，有些还比较容易混淆。J老师表示2个月能学到这个程度已经很好，拼音是工具为了认字，可慢慢熟悉。本周的拼音竞赛是全班参加，参与一下就可以了。

叶子问了下苹果的社会交往情况，J老师反馈苹果和几个小个子孩子玩的不错，和同桌关系很好。另外，J老师希望她能更大胆的表现自己，把自己的其他优点多多的展示出来。第一学期不设班干部，到第二学期有班干部竞选，将由孩子们自己投票，平时表现好的小朋友更容易当选。（叶子很赞同J老师的观点，这也是叶子非常关注的一点。如何让苹果可以更加自信和主动表现自己，对她自己是极有好处的。）

叶子再问苹果的运动能力，J老师认为比较好，跳绳还可以。这倒是超出叶子的期望了，我觉得她跳绳进步是很大，但是数量是不多的。J老师鼓励苹果继续练习，本月有三跳比赛（跳绳，毽子，大绳），跳绳是要算班级平均成绩的，所以每个小朋友都要加油。

J老师说苹果是很乖巧可爱的小姑娘，胃口小，现在午饭量已经比开学时加大了些。9月份吃的就是猫食那么一点点，现在会少装一点但要求尽量吃完。叶子说，苹果很喜欢老师，J老师有时候很温柔，有时有点凶。S老师很温柔的。

J老师说可以随时保持电话沟通。现在要上课去啦。88

小苹果妈

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117^#

发表于 2011-11-21 14:49:57 |显示全部楼层

家* 感恩

说起来有好多感恩的事情。
有一天，先生突然同意我的临时建议，我们在逛街的时候走进医院去做一些检查。然后我们就这样说说笑笑的等待着，他在医生的建议下去吃了一星期的中药调理的胃。药效倒是一般，但是先生却可以放开胸怀，去做一些改善和尝试，真是非常不错的开端。

还有一次，先生忽然拿起了一本《猫武士》的书，开始看起书来。当然他平时最爱的消遣是玩电脑，看书的情况实在不多。他捧这这套书，居然放不下，一口气可以看完1本，然后继续看下一本。当苹果睡下后，他在看猫武士，我在看哈利波特，两人相对坐，夜晚齐读书的场面也真是非常的温馨。

先生和我之间的沟通是更加多一些了，尤其是他受到压力和困难的时候（他是完美型的），向我倾诉的情况也越来越多。而我一直很开心可以倾听他，帮助他疏泄情绪。从投身电脑游戏世界，暂时忘掉压力，到可以主动表达和宣泄出来，我认为是非常可喜的变化，他也变得更加开放了。

很感谢他的关心和行动付出，当早上闹钟响了我可以依然多睡一小会，等待先生准备好早餐。

在这个感恩节的星期里，忽然很想表达对生活的感谢。我们在一起经营一个家，努力向着同一个方向前进。

妈妈总是执着的买衣服给我们，不管我们是多大的孩子了。这周收到了她选购的2件衣服，老实说还挺实用的。以前我总是觉得她很爱面子，很爱控制人，其实她买给我的衣服我都不穿，因为很不适合我啊。其实换个角度而言，又觉得她执着的可爱，心里有点暖暖的。

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118^#

发表于 2011-11-22 16:08:07 |显示全部楼层

感冒初起 11-21

苹果流清水鼻涕中. 今早起鼻塞.
昨天的处理方法: 同仁堂感冒清热颗粒一包, 睡前泡脚一次(没有柠檬)
今天计划: 喝粥+柠檬水泡脚+感冒清热颗粒

我自己也流清水鼻涕, 头有点痛.
喝板蓝根一包, 感冒药一颗

---------------------
第一阶段，“外寒阶段”：
此时症状：流清鼻涕，状似鸡蛋清，透明，如果有时候像水一样的鼻涕最好，说明感冒刚刚来。此时，是预防的最佳阶段。有时，还伴随打喷嚏，打喷嚏说明身体已经知道“寒邪”来临。对于大人来讲，可能还会感觉浑身发冷，或者后脑和脖子的后半部会疼。

用什么方法低于最初期的感冒，一个思路就是让自己热起来。

1,紫苏主热，可以让身体发汗。可以泡开水喝，可以泡脚、洗澡，大人也可以洗头（因为头部主阳，所以让头先热起来，会更好的预防感冒），或者蒸汽熏鼻子。
2、姜，葱白连须。这个大部分人都知道，需要说明的是用的是他们的辛辣药性，所以不能煮太长时间，3-5分即可，也不要太烫。
3、可以喝温热的粥，因为粥补胃气。需要说明的在“外寒”初期阶段，所有的方法都不要再空着肚子的情况下。

小苹果妈

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119^#

发表于 2011-12-1 14:31:22 |显示全部楼层

感冒初起 11-21

苹果流清水鼻涕中. 今早起鼻塞.
昨天的处理方法: 同仁堂感冒清热颗粒一包, 睡前泡脚一 ...
小苹果妈发表于 2011-11-22 16:08

一周后, 苹果的鼻涕问题解决了. 主要就是吃感冒清热颗粒.
叶子的鼻炎发作了, 进而引发了中耳炎. 非常痛啊非常痛!

小苹果妈

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120^#

发表于 2011-12-1 15:28:05 |显示全部楼层

本帖最后由小苹果妈于 2011-12-1 15:29 编辑

读《给教师的一百封信》感 1 ：如何有效的学习---思考的学习

近期看苹果的数学作业发现：苹果会抄同桌的作业，抄是抄了但是自己没学会。叶子想为啥要抄作业呢？一方面是求得一个好成绩，可以得到老师的贴纸奖励和口头表扬--寻求来自集体和权威的肯定，在班级里寻求认同感（这方面不是我这里探讨的内容，先忽略）；另一方面是没有自己的思考过程，只关注了结果。

从大环境看，考试是不可避免的，因此叶子对考试的解释是：把已经学过的内容写出来，表达出来，让老师知道你是否已经学会的方法。从这个意义上说，每天的回家作业就是考试。建立这个观念（还可以更深入)可以让苹果把考试做为一个日常要做的事情，很普通的事情，不需要很紧张的状态。其实考试的解释可以更深入到2点：1，自己检查每天的学习情况，梳理新的知识点，感受到自己的点滴进步。2，真正的学，是学以致用，把老师教授的内容纳入自己的大脑里通过理解、对比等方式，更新成新的自己的认识，然后输出来。也就是把别人的东西内化成自己的东西。考试就是看你是否做到内化，这是灵活的考试方式。

当然，这就意味着：学的时候就要思考地学，绝对不是机械背诵。回到苹果的情况上来，一是抄了但是同桌的答案是错的！那么，叶子问苹果，你觉得抄能抄对吗？即使抄对了，你理解这个题目的意思了吗？下次碰到这个问题你自己会做吗？

二是把苹果作业题中需要有一点思考的题（她自己做对的）摘抄出来，向苹果了解解题的思路。（我忽然发现提升本该怎么做了，哈哈！一个是错题，一个是转弯题！）苹果必定会把自己的思考过程表达出来，这样她可以认识到通过自己的思考可以做对题。

叶子重视考试的成绩，如果成绩很差，意味着有很多点存在问题（有各式各样的原因），需要找对原因，找出办法。叶子重视思考的能力，成绩高低不要紧，思考错了比没有思考抄答案要紧一百倍。如果你思考了，错了，我鼓励你:你自己动脑经想了，非常好！思考了想出来答案了，我肯定你：想到一种正确的方法；思考了想出了多种方法（不管对错），我欣赏你：你不但动脑经了，而且还多角度的思考，想出很多方法，了不起。（学校里可能只认一个答案，非黑即白，但是实际世界是丰富的，多面的。解决问题的方法也是多样的。老师的答案只是其中一种解决方式。）

以上均为自己的胡思乱想，抛砖引玉，来一段大师（苏霍姆林斯基）的文字摘抄：

10、第一次学习新教材

学生学业落后、成绩不及格的根源之一，就是第一次学习新教材没有学好。

你要尽量设法做到，在第一次学习新教材时，你就能看出每一个学生的脑力劳动的效果如何。在第一次学习新教材时，极其重要的是要看出“学习困难的”学生的独立工作如何，因为这些学生思考和领悟比较缓慢，为了使他们理解教材的实质，必须给以较多的事实和较长的时间。

有经验的教师们，在第一次教新教材的课上，总是力求看到：学生是怎样独立地完成作业的。在这种课上，一定要有学生的独立工作，使学生在独立工作过程中思考事实，得出概括性的结论(这里指的是自然学科的课和语法课)。

还有很重要的一点是，在思考过程中就已经包含着运用知识的因素。这里也应当对“学习困难的”学生进行工作。应当走到这些学生的每一个人跟前去，看看每一个人遇到什么困难，给每一个人提出专门为他准备好的作业题。有时候在课堂上就能看出，有必要给某一个学生布置一点家庭作业，那么有经验的教师通常就当堂布置给他。学习较差的学生的脑力劳动的效果如何，首先取决于他在第一次学习新教材时，即当堂能否正常地、有系统地工作；千万不要让他光是听别的学生的流利的回答，把黑板上的东西照抄下来。一定要设法让他独立思考，促使他(要做得耐心、机智)在每一节课上，在脑力劳动中取得哪怕一点点进步也好。

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