考察国际学校

多多妈咪

我也说几句扫兴的话，大家随便听听吧。
我是从城里搬到立水桥乡下住的，原来的邻居、朋友的孩子大部分在中3，北大附小的也有。现在上了人大附，清华附，八一，理工附的也有了。跟她们谈起孩子在小学的表现，她们表示很正常，。老师没有多要求孩子什么。

关键的不是老师要求孩子去学什么。而是诸如你我这样的家长，觉得孩子应该去学什么什么，才不至于落后，这样奔波于各个课程之间，搞的自己和孩子都很疲惫，还在怨学校给孩子压力。

我不知自己说的对不对。我的几个邻居的原话：你放着现成的不去上，要去上什么私立学校，万柳这么多有钱有能耐的人，哪个比你觉悟低？人家为什么就不把孩子送到私立和贵族去/

wxiang也是啊。这是个问题，需要思考和调查的。

多多妈咪

昨晚偶尔看到三联生活周刊的一篇文章：关于教育的焦虑。里面采访了很多家长，哈哈，其中竟有大名鼎鼎的苏西妈妈，关于她的标题是：她们为什么不焦虑。大家可以翻出来看看。

多多妈咪

是关于教育的过度关注问题。

我们是不是过度了？

多多妈咪

这个帖子更新的好快。中午我抽空在济南回的帖，晚上回京看已经翻了好几页了，哈哈，
感谢爱无言贴出的我引用的《教育的焦虑》的网址，大家可以平心静气的看看。

多多妈咪

楼主的孩子是4岁吧，应该也在巴学园吧（看帖不仔细，请谅解）。大李的教育理念里有一条是“培养易于生存的孩子”，说的应该就是针对我们这一批有焦虑，放不下的家长吧？

孩子求学的这10、20年，一路把孩子像宝贝一样的保护起来，怎么感觉也像是在玻璃壳子里生存啊。孩子怎么可能不接触社会，不被这个芜杂的社会侵染呢？假设是一路风平浪静下来，她的成人之后的路径会是什么样子？不论在外面还是在国内，孩子都是要接触各种各样的人、物、情、境的，以她20年“一心充实自己”的结果，可能很自然、不痛苦的面对吗？

我说这些，也是我想不明白的。不是就一门心思觉得传统学校好。国际学校，里面是个小社会，但他毕竟不是处在欧美这个大环境中，没有政治的、社会的、家庭的外在环境，这样的教育跟外面原产地的教育一样吗，会不会有脱节？

在传统学校，现在小升初也不考试了，家长放松些，不去学那些没用的班，孩子是不是相对会轻松些呢？孩子的创造力是因为学校的作业多、死记硬背给抹杀的吗，我看也不尽然。在很多的省会学校，家长没那么多的条件供孩子上各类的班，孩子不也欢蹦乱跳的，不排除比北京的孩子更好啊。顺便说一句，我当年考大学时，是全国统考，北大的分数线，在我们那里，连中专分数线都不够。这还是最好的学校啊。

咳咳，我都说了些什么呀。

总之，不期待孩子上国内的大学，那放松些，随便上个小学，初中，想学什么家长给创造机会，不想学就不学，不也挺好?

多多妈咪

不为争辩，就是多一个视角，供大家参考而已。