关于学前班的作业

上海悄悄

这两天我对老师说：“我对孩子的要求不高，只要她快乐就行，作业可能有时不写，请老师谅解。”每天去送女儿时，如果作业没写，我会告诉老师，老师也不再找她要了。我对女儿的放松，可能让老师也觉得我是一个不严格的家长。

老师对你会有看法， 这几乎是一定的。光从这个角度上来讲，我觉得你这样直白，对孩子就未必划算。

上海悄悄

我觉得作业留的太多了，况且像每天学的那一个字，在幼儿园就写了一张，已经会写，没必要再写了。

你的女儿对这些作业本身，有什么想法？

上海悄悄

现在，我觉得纠结的是：一方面不想现在就天天做作业，埋在作业堆里，马上要上一年级了，想让她好好玩一下。另一方面，又怕因此让她养成不按时完成作业的习惯。所以心里面还是有些摇摆的，怎么做更合适呢？

学生的任务是保质保量的完成自己的学业。

玩与学，本身并非相对。不是说你减了孩子学习的量，孩子就必定玩得更开心。很多孩子玩得好，学得更好。

上海悄悄

回复 7# 雨后春笋

理解你的心情。你放轻松点，传统教育就不是洪水猛兽。：）

上海悄悄

回复 35# 宝贝天

如果你有能力，你的孩子也有能力，脱离眼下这个大的教育环境，比如选择在家读书，或者出国读书，或者在国内读国际学校，或者找到你觉得好的正确的教育的节奏……那么，不跟上老师的节奏，也行。

上海悄悄

回复 11# 一杯清茶


同意琳的，学习习惯更重要。

如果有好的学习习惯，只认识几十个字，一开始孩子肯定会比别人辛苦些，但通过努力，这个差距在接下来的几年里会慢慢缩小甚至超越；
没有好的学习习惯，提前塞得再多，也不够几年耗的。

上海悄悄

回复 15# mindxie

孩子是不是精细动作的发育上比较慢？按规律，6岁左右的孩子应该有一个书写敏感期，会自觉自愿的喜欢写字。你的孩子不喜欢，会否是因为她在书写上遇到困难？这个，还需要家长细心观察。有些事并不是孩子不愿意去做，而是她正面临困难。家长的责任是理解和帮助孩子，而不是简单的放任自流。

上海悄悄

回复 17# mindxie

这个学前班，指的是幼儿园大班吗？

作业是否必要暂且不谈，家长对于作业的心态，孩子对于书写/作业的心态，还是很有必要深入思考的。

上海悄悄

回复 19# 雨后春笋


{:1_113:} 又绝对化了。没说不能搞特殊，特殊情况下，偶尔还得搞特殊。{:1_114:}

上海悄悄

回复 20# 宝贝天


弄清楚孩子为啥对作业有反感，比烦恼这个反感更实际些。{:1_113:}

上海悄悄

回复 53# 宝贝天

或许你该侧面了解一下，孩子的同学完成这个作业量大约需要多少时间？你的孩子需要多少时间？

作业做的慢，有很多原因。其中之一，就是前面提到过的学习习惯，比如做作业不分心，合理安排难易次序，会做的不拖拉，不会做的需要帮助的找家长，等等。
   
琳的建议很中肯，态度诚恳的取得老师的谅解的确很重要。如果家长再配合一下，帮助孩子尽量能快一点儿完成这个作业，我想孩子对于作业的抵触慢慢会好的。{:1_115:}