转帖：夏令营中的反差 -- 小巫

小女遥遥

孙云晓老师20来年前曾经写过一篇《夏令营中的较量》，引起中国家长的轰动、关注和反思。这次西安夏令营传来的消息，可够孙老师再写一篇续集了。

目前只有一些零碎的只言片语，等全营结束后，相信素材会更多。我怕年老忘事，先以日记的形式写下来给豆瓣上的妈妈朋友们看看。

孙老师写的是中日孩子之间的比较和反差，我这里则将孩子分为“另类”孩子与“主流”孩子。因为虽然有欧洲来的孩子，我们家孩子也可以叫做外国孩子，但还有像豆豆和北北这样的中国孩子。这两种孩子之间的反差，以及主流孩子的很多表现，令夏令营老师们倍感困惑。

主流孩子对华德福活动的流程非常陌生，比如晨圈、颂词、唱歌、游戏、音语舞等等，这倒也情有可原。但很多主流孩子无法进入活动状态，甚至品头评足：“这都是干吗呀！”尤其是餐前感恩，有些孩子干脆拒绝：“我凭什么要感谢我们家保姆？她长得那么难看，做的菜又难吃！”

这次夏令营总主题为“学习英语”（是为吸引更多家长来吧），老师们以游戏的形式来跟孩子互动，在玩耍与生活实操中（比如洗衣服）让孩子体验日常用语。主流孩子对此嗤之以鼻：“这也叫学习？”他们认为学习应该是坐在教室里听老师讲课，背一大堆单词，有考试、有竞赛、有排名次。他们习惯了竞争激烈的活动，对这些适合于并有益于他们健康发展的活动反而感到乏味和无聊，不够刺激。

的确，这些孩子不仅与精神世界割裂了，他们与现实世界、与真实的生活、与生命的本质、与幸福快乐，等等，也都割裂了。他们是被病态的主流教育扭曲出来的怪胎。

最令人感到难过的是——这些孩子已经不会玩儿了！昨天老师们在户外准备了一堆泥巴，“另类”孩子们立刻知道这是干什么的，冲上去玩儿了个不亦乐乎，带动了一部分主流孩子参与。有些主流孩子则一直徘徊在外，不知道该怎么玩儿，也不敢玩儿。在自由活动时间段里，很多主流孩子呆呆地站着，没有老师布置，他们就不知道该做些什么。这些孩子平常的时间已经被家长严格掌控到每一分每一秒，真给了他们自由，他们反而不知所措，像是一段木头一样。

有些心智被严重破坏的主流孩子，无法与他人建立起良好的关系来，不仅是对其他孩子表现敌意，老师感觉到他们对成年人也持有不信任和抗拒的心态，而不是健康正常儿童那种纯真而开放的胸怀。有一个女孩，拒绝参加任何活动，拒绝跟任何人建立友情，给妈妈打电话把夏令营描绘得一团糟，严重的言不符实。还有一些孩子，明明白天玩儿得很开心，晚上给家里打电话，却说他过得很悲惨，引起一些家长的担忧和焦虑。

以上这些不是片面的挑刺儿。像我开始所说，是反差给老师带来的震惊。至于“另类”孩子有些什么表现，我这里就不王婆卖瓜了。简单地说，俺闺女压根儿不想我，第一次洗衣服据说一口气洗了8件，豆豆怀疑她把干净衣服也洗了；俺儿子一开始想妈妈想得厉害，哭了两鼻子，也很快自我调整好，振奋起来，耍得开心，甚至已经依依不舍了。

据老师反映，女孩子们普遍都很好，适应能力强，男孩子们反而表现十分脆弱，难怪孙老师最近写了《拯救男孩》一书呢！

小女遥遥

刚看到小巫在其他网上发表的这篇文章，转过来和大家一起分享一下。

小女遥遥

看这个夏令营可以到处办就开心，明年北京，2012或者2013来青岛吧？

咋说到2012心里还是咯噔一下呢？:L

小女遥遥

朵朵报名华德福小学了，所以参加了小学的夏令营
小篮子 发表于 2010-7-19 10:42

太好了！:F:

在哪里能看到篮子的手记或者博客呀？

希望能持续关注和学习。

小女遥遥

看到帅哥美女了，现在SAM多高了呀？看着很高呢。

小女遥遥

http://www.mamashai.com/g/1 海量照片阿，依稀看到了小巫的女儿
小篮子 发表于 2010-7-27 14:40

很多孩子是小学高年级或者初中了吧？

是按照年龄段分吗？