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如果孩子没有自主性呢?家长任其发展吗? 乐宁儿 发表于 2011-8-9 19:23
回到原点上来说 最基本的问题,是家长是否可以给予孩子最基本的尊重和理解 从内心认为孩子天生的规则意识比成人更来的强烈 往往没有规则的是家长而不是孩子 如果能认识到这一点,接下来的事情就容易处理好多·······六木 发表于 2011-8-10 09:40
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我们的孩子应该同龄吧,暑期过后上二年级。确实也为这些事烦恼。暑期作业还有很多没做,提醒了几次,也没啥 ... 乐宁儿 发表于 2011-8-11 12:04
从内心认为孩子天生的规则意识比成人更来的强烈 往往没有规则的是家长而不是孩子 六木 发表于 2011-8-10 09:40
那么,家长就要依据自己希望孩子所做的事,列一个一日生活计划表出来,什么时间做什么事,都需要有一个初步的计划。列的时候还要考虑孩子现有的能力与做一件事的时间,时间要求不要超过孩子的现有能力,比如学习时间过长,或者节奏过快都不合适。做的计划一是要符合孩子能力,二是要执行起来比较从容不紧张。弟子规里有一句话“事勿忙,忙多错”是很有道理的。 明月照我心 发表于 2011-8-30 10:35
让他明白,做与不做虽然没有选择,但是,自己做和被强迫做还是有不同的。可以加入适当的惩罚与奖励,但重要的是要引导孩子看到差别,让他明白与其被强迫不如自己主动些舒服。 明月照我心 发表于 2011-8-30 10:35
另外就是执行的方法了。对于还不明白事理的孩子,要让他明白,有些事是应该做、必须做、逃不掉的。这就需要家长约束严一些,一开始可能多半要陪着孩子去完成这些事,坐在他旁边看着他监督他。这样一步步让他明白这些事是必须做的。这个时候就不必要求孩子自觉主动了,只要能平静完成事情,主动被动都可以。主要目标是“做事”。要让孩子明白,在做与不做上,他没有选择。 明月照我心 发表于 2011-8-30 10:35
在执行计划和养成习惯的过程中,家长态度平和(不动怒)是最重要的。在此原则之下,惩罚、大声、威胁等方法都是可以的,必要时还可以放弃----当自己没有能力让孩子听从时不妨承认失败、放弃当下的目标。有时候还可以给孩子个缓冲,给个台阶下,双方让一步,等等。但记着是总原则(做该做的事、养成好习惯)不变。 明月照我心 发表于 2011-8-30 10:35
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