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[育儿心得] 琳,请教个问题 [复制链接]

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1#
发表于 2010-7-21 15:19:42 |只看该作者 |正序浏览
琳,请教个问题,我记得以前看过,你在加拿大每天自己教栋语文和数学,能讲讲你是怎么教得吗?每天教多少?如果孩子烦,你用什么方法坚持下来的?能讲得详细一些吗?因为我可能有机会带孩子在国外呆几年,正好今年孩子要上小学了,有些担心回来后跟不上国内的课程,需要做些什么准备呢?谢谢!
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47#
发表于 2010-8-9 15:17:14 |只看该作者
谢谢琳!

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46#
发表于 2010-8-5 23:30:48 |只看该作者
真的是很难的历程,让我犹豫是不是我们母子也分别半年,让他在国内学校有个小基础再带他走呢?
zhangdm0822 发表于 2010-8-5 17:17
这倒没必要,孩子即便有点小基础,再去国外,还不是你要继续教下去啊?

既然都要自己教的,这点小基础也没什么了.

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45#
发表于 2010-8-5 17:18:48 |只看该作者
学语言的人都知道,一门语言关键就是语言运用的模式,并不是词汇量的大小呢,这我深有体会。

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44#
发表于 2010-8-5 17:17:13 |只看该作者
真的是很难的历程,让我犹豫是不是我们母子也分别半年,让他在国内学校有个小基础再带他走呢?

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43#
发表于 2010-8-5 04:32:56 |只看该作者
另外教材书的好处就是,让你有计划,有条理的能把这件事做下去,如果没有固定的教材,这样不好坚持.

而且我发现,教材的真正好处是帮助你建立了一套字词库,而且是一步步建立起来的.

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42#
发表于 2010-8-5 04:24:16 |只看该作者
所以,我后来放弃默写,在做考试卷中,慢慢积累,不会的我写给孩子看,但是不一定要默写了,贵在重复.

楼主如果一定要教,那就非准备好相配套的考试卷不可,否则,你自己是很难创造出那么多练习的.

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41#
发表于 2010-8-5 04:22:26 |只看该作者
我一个朋友教孩子,她就经常把平时跟孩子说的日常话,写下来..........

其实目的不仅仅是认字,而是给孩子一个印象,哪个字跟哪个字组合成句,这是个慢过程,但是,绕不过去的.

我开始时,教栋栋认了很多字,也默写了很多字,但是真要写张贺卡,连个开头的"亲爱的爸爸"都一字不会.

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40#
发表于 2010-8-5 04:20:16 |只看该作者
如果你想做,做多做少,都是有益的,只是尽量多汲取别人的经验,少走点弯路,否则就是白忙活.

我的情况特殊,如果没有回国的打算,我倒不一定要这么规范地教,泛泛学学,也可以啦.

不过,也正因了这个特殊,孩子掌握得也就更多些,也是有好处的.

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39#
发表于 2010-8-5 00:47:19 |只看该作者
38# 琳0824
是啊。你能坚持这些年真的是很不错的。我见过好多都放弃了。

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38#
发表于 2010-8-4 23:33:53 |只看该作者
我儿子虽然在背课文,但是背过就忘的,我们只追求这个过程,当这些语句在他心里过的时候,或许能留下一些模式上的概念.

我儿子的作文里,句子和句子间经常用"和"来连接,这是英文的模式.

还有语文考试卷里的大量基础知识练习,比如改病句,比如把句子整理成通顺的一段话........这些都是不可缺少的环节,语言如果不这样练习,即便想写简单的话,写简单的故事,都是困难的.

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37#
发表于 2010-8-4 23:28:56 |只看该作者
日常说话还不是语感培养的主要领域,随着语言的开展,我们需要一些描述的,表达的通俗语句.

课本也好,阅读也好,多领域的通俗表达,会慢慢形成一种语感.

我儿子的作文里很少有好词好句,顶多就是流水帐,但是这流水帐也有别于日常的说话,是不是?

所以,真要学中文,是要多方涉及的.

但是只凭快乐阅读,如果没有学校的主要教育做基础,只这样快乐阅读,能把语文的听说读写基本掌握好,我觉得反而曲折了呢!

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36#
发表于 2010-8-4 23:23:19 |只看该作者
所以,一些看起来很简单的语句,我就很清楚,我儿子能这样表达,说明了他的中文能力,跟国内孩子不好统一标准来衡量的.

这就是我会让孩子背课文,或者阅读,其实都是为了培养语感,让孩子感受,中国话就是这么排列着说出来 ...
琳0824 发表于 2010-8-4 23:15

说的是。所以在家我们一直坚持说中文,讲故事也翻译成中文,就希望可以给他个环境。但比起国内的小孩来说,词汇还是多为日常用语,不借助课本确实很难。

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35#
发表于 2010-8-4 23:20:02 |只看该作者
语句通顺,是一个很难,很高的目标呢!

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34#
发表于 2010-8-4 23:19:33 |只看该作者
所以要尽量讲白话文,将我们平时说的话,用文字写下来,学中文,不是学高深的东西,先就要学这些习惯的表达方式.

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33#
发表于 2010-8-4 23:18:32 |只看该作者
否则,光会字,词,还是不会用的.

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32#
发表于 2010-8-4 23:17:47 |只看该作者
就说英文吧,我们总觉得词汇量不够,其实,还真不单单是词汇量的问题,我们缺少的是表达的习惯.

这就是语感,对于海外孩子学中文,语感的培养是很重要的一步,背课本里的一些课文,以前我也觉得挺没有意义的,这还是我一朋友教我的,我现在想想,这个方法是很必须的呢!

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31#
发表于 2010-8-4 23:15:42 |只看该作者
所以,一些看起来很简单的语句,我就很清楚,我儿子能这样表达,说明了他的中文能力,跟国内孩子不好统一标准来衡量的.

这就是我会让孩子背课文,或者阅读<马小跳>,其实都是为了培养语感,让孩子感受,中国话就是这么排列着说出来的,这个培养是有难度的.

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30#
发表于 2010-8-4 23:13:56 |只看该作者
是这样。那我先就教些简单的,以后再说。是的,不清楚加拿大的境况,这边华人不多的,小孩的确不比国内,词汇量是个大问题。
Mybaby 发表于 2010-8-4 23:08
词汇量不是主要问题,主要问题是说话的那种惯用模式,对孩子来说,有困难.

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29#
发表于 2010-8-4 23:08:55 |只看该作者
不要觉得拼音难,如果你孩子有一定的识字量的话,学起拼音来是水到渠成的事,拿几个认识的字,拼读拼读,孩子就会有感觉的,我儿子会拼音不费劲,我没有一个一个教.
琳0824 发表于 2010-8-4 23:00

是这样。那我先就教些简单的,以后再说。是的,不清楚加拿大的境况,这边华人不多的,小孩的确不比国内,词汇量是个大问题。
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