这是什么心理？孩子都这样吗？

一剪梅

儿子和伙伴去湖边玩水，伙伴把儿子的的拖鞋（能浮在水面），扔到湖里比较远的地方，儿子表现得很紧张，赶紧过去拿，哪怕水都淹到了他的脖子，后来伙伴又扔了两次，每次，儿子都紧张，让我们赶紧去拿回来，本来这也没什么，后来也玩得很开心，可是晚上睡觉前，儿子跟我们讲他很担心，我们问他担心什么，他说他担心伙伴把他的鞋子扔到深水区，我告诉他，小孩没那么大的力量，就连大人也做不到，就算扔的连他也够不着，我和他爸爸都可以拿到的，他还担心，我说如果担心的话，下次不和这个伙伴去湖边玩水，他还担心，我说就算鞋子丢了，也没什么，这鞋本来小了，也很快穿不了了，我们再买一双，他还是担心，我就不明白了，为什么他就放不下。

歇会儿

妈妈放松的心 是孩子的巴学园 :)

一剪梅

回复 50# 深海

有时你知道怎样做，但是就是没有能量改变自己，因为担心焦虑（特别是老公有些心理小问题更担心孩子是否有问题）于是话就变了。

深海

我觉得问题不是很复杂，只是孩子在晚上表示担心时，要肯定一下孩子的感受“宝贝，你担心鞋子被扔远，捡不回来是吗？”“你只是喜欢近距离扔鞋的游戏是吗？”
我觉得有时肯定孩子的感受，事情就会迎刃而解。

一剪梅

回复 48# mihujoan


    这个湖是人工湖，我们玩水的地方是专门划分的一块不深的区域，那里有很多人玩，大到老人小到婴儿，儿子第一次拿鞋根本是紧张鞋子拿不回，他没想到水会到他脖子那里，我也没来得及反应，后来知道那么深后，就没再自己捡了。

mihujoan

我倒是有点担心也。

鞋子被扔到了水没脖子的，孩子还是要去拣回来，不是很危险吗？而且是湖里，水下情况很复杂，不小心滑倒了，就可能淹啊。

如果是我，就告诉自家孩子不要鞋子了，直接走人，离开那个孩子。 因为这样去捡鞋子太危险了，跟不能碰电是一个级别的危险程度。

一剪梅

回复 45# 明月照我心

如果只要付出更多的耐心和爱心，提供自己的能量和承受力，那么谢天谢地，再不容易，我也保证努力做到。

一剪梅

回复 44# 明月照我心


    不，我老公是有些心理问题的，他不是讨厌，明明脏东西离他很远（起码3米远且是静止的），他还问我有没有弄到他身上。我每次都说他神经，几年下来，他现在不这样了，他说他完全克服了。

一剪梅

重复了……

一剪梅

回复 40# 明月照我心


    如明明脏东西离他很远，他总担心是不是弄在他身上，这不是心理问题吗？不过老公的问题不严重，不影响生活。

谢谢你的建议，确实是这样，很多问题都是阶段性的，有些问题跟家长的教育或无意识的错误有关，比如，在儿子4个多月的时候，我带孩子到一片树林玩，结果儿子的手不知被什么划破了，流了很多血，我当时紧张的要命，可以说是恐怖，从此以后，儿子就害怕红色，后来我才意识到问题所在，慢慢的我安慰他，在看到血时再不大惊小怪，有时还有意让儿子观察，经过一段时间后，儿子才不再怕红色，还有以前每当看到电焊的时候，我会一边急促的说“电焊”一边快速的把他的头扭到另一边，后来儿子只要听到“电焊”二字就很害怕，在一段时间的安抚后，也不害怕了。
我有一个记儿子琐事的博客的，开始在儿教论坛上，儿教上没了，后来搬到新浪，搬来搬去也麻烦。

一剪梅

回复 38# 上海悄悄

谢谢安妈！
那孩子听不进家长的话就是平时家长太多的唠叨、威胁还有禁止，他们家已经装了防盗窗，找个适当时间把安妈的抛鱼的办法介绍给那孩子家长。

上海悄悄

回复 37# 一剪梅


孩子有不同类型，有的胆大粗放，有的谨慎细致，性格决定处事风格。

那个喜欢爬高楼窗户的孩子，家长封窗户势在必行。此外至少还有两件事需要做：
1、菜场买鱼不要杀，回到家当着孩子的面把鱼从楼上丢下去，然后带孩子一起下楼去验尸；
2、减少平时不必要的唠叨、威胁和恐吓。关键时刻，才能一句顶十句。

所有不受家长“威胁”的孩子，要么是平时此类威胁听得太多，要么是深知父母喜欢夸大其辞。

一剪梅

回复 35# 上海悄悄


    谢谢安妈！你说的很对！

看安妈的分析，让我彻底放心，问题不在孩子，在我。

上面的帖子还有些疑问，劳烦安妈帮忙分析，谢谢！

一剪梅

1.关于扔鞋子
当时没看出他那么担心，以至于睡前还担心，他担心他的鞋扔没了，他说他最喜欢那双鞋，后来他告诉我他不担心了。
其实他也没担心到我们理解的程度，因为当时他除了拒绝伙伴扔鞋而大叫外，拿回鞋后还要和我继续玩扔鞋游戏。


2.“让孩子闻闻牙膏的味道，告诉孩子，漱口漱到嘴巴里没有牙膏的味道，就算是漱干净了。”

第二天，我告诉他漱7、8下就可以了，我也示范给他看了，他好像已经接受了，看来安妈总结的很对。




3.“跟孩子正面强调什么时间可以去尿尿。”

这个正面强调过什么时间可以尿的，而且，还在他在的时候，老师告诉他想尿就去尿，但是不管用，不过现在不是问题了。这个是那个时间段的问题。不过，为何一个班那么多孩子就他这样呢？





4.“讲安全事故的同时，要配合安全用电/煤气的说明，必要的时候可以列表或打印图示，在孩子担心的时候，重复讲安全规则。”

是的，后来我们也很生动的跟他讲解过和示范过，他看到了实在的安全也就不担心了，不过，心里得奇怪的是，比如儿子的同学喜欢在高楼的窗户攀爬，他的家人威胁他不知多少次，还给他讲了很多爬窗摔死的案例，但是丝毫却阻挡他爬窗的热情。而身边的孩子，我也很少看到有听家长说几句威胁的话，就害怕的，我对孩子讲安全故事时丝毫没有要威胁他的意思，只是实事求是的讲。




5.“示范给孩子看，如何吃鱼和吐核是安全的。训练孩子。 ”

这个，我一直是这么干的，但是当时改变不了，现在慢慢能吃些了。

上海悄悄

总结：

1、多给孩子正面的示范，让孩子在知道危险的同时，明确如何规避风险；
2、对孩子的担心，少用宽泛的安慰，多给予具体的指导措施。

上海悄悄

可是晚上睡觉前，儿子跟我们讲他很担心，我们问他担心什么，他说他担心伙伴把他的鞋子扔到深水区，我告诉他，小孩没那么大的力量，就连大人也做不到，就算扔的连他也够不着，我和他爸爸都可以拿到的，他还担心，我说如果担心的话，下次不和这个伙伴去湖边玩水，他还担心，我说就算鞋子丢了，也没什么，这鞋本来小了，也很快穿不了了，我们再买一双，他还是担心一剪梅 发表于 2011-8-4 16:00

也许你可以试试看，用具体可行的办法去解决孩子的担心。举例说明：

他说他担心伙伴把他的鞋子扔到深水区——继续问他，他认为扔到深水区会有什么后果。搞清楚孩子具体担心的是什么，是捡不回来了会失去这双鞋子，还是归根到底就是孩子不喜欢扔鞋子这个行为？

搞清楚这个具体的担心，再给出具体的对策，比如：他要扔你的鞋子的时候你可以：大叫 / 把鞋子拿过来让爸妈保管 / 穿好鞋子跑掉 / 把那个孩子带离湖区，换个地方玩耍 / 提议一个新的游戏……



再比如后文：

儿子刷牙的时候总是马马虎虎漱两下，老公每次都叫他多漱两下，防止牙膏留在嘴里，几次下来，好了，他漱了好多次后，还是疑心嘴里有牙膏，于是老吐口水，叫他再漱，漱了几次，他还要吐口水。这正常吗？一剪梅 发表于 2011-8-7 07:47

让孩子闻闻牙膏的味道，告诉孩子，漱口漱到嘴巴里没有牙膏的味道，就算是漱干净了。

曾经因为老师说在上课时间不可以尿尿，结果，儿子常尿裤子，不管我怎么样诱导，无济于事，尽管老师也跟儿子单独说过同意他想尿就去尿，还是改变不了，现在好些了。
一剪梅 发表于 2011-8-7 08:35

跟孩子正面强调什么时间可以去尿尿。

跟儿子说过一些安全事故方面的故事，比如，有人不正当用气（门窗紧闭），结果导致煤气中毒，儿子在我们用气烧水总是抱有焦虑之心，不过反复引导后，不再担心了。
一剪梅 发表于 2011-8-7 08:35

讲安全事故的同时，要配合安全用电/煤气的说明，必要的时候可以列表或打印图示，在孩子担心的时候，重复讲安全规则。

奶奶在儿子小的时候一吃鱼和有核的水果时就说“小心卡”，于是，儿子再不愿吃鱼，就是吃有核的水果，离核还有很多肉，儿子就不吃了，不管我怎么示范，就是不听，不过最近有所好转，能勉强吃一点。一剪梅 发表于 2011-8-7 08:35

示范给孩子看，如何吃鱼和吐核是安全的。训练孩子。