安家啦！5岁开始垦荒的小园子

上海悄悄

2011-2-24  最近幼儿园的那点事儿


1、老师语录：安最近吃饭很专心，比以前好了很多。今天吃饭又快又好。老师表扬了安，在小朋友面前树立了榜样。安得到鼓励很开心哦。

表扬吃饭好，我最开心了。因为至少说明娃娃身体状况不错，心情也不错。  我是个多容易满足的娘啊。


2、还是老师语录：安今天的数学作业做得又快又好，是全班第一名。

昨天放学回来我就把这两天的老师语录念给安听了，我念一句，安就振臂高呼一次：“耶！”

晚些时候和安聊天，安告诉我所谓的数学作业就是：4个蛋已经有一个再贴3个上去，8包薯条已经有3包再贴5包诸如此类的（英语作业则是在大太阳的下面贴一个“sunny”，乌云下面贴一个“cloudy”，下雨的下面贴一个“rainy”诸如此类），我问他知不知道什么叫做“减法”，小东西一脸迷茫。

估计老师还没输入这个概念，也就还是实物题做做。


3、无糖，焦糖

安有一天临睡前突然问我：妈妈，乌龙茶为什么有两种，无糖和焦糖的？乌龙茶怎么会有焦糖？安还耐心的给我讲解：烧焦的焦，焦糖。我迷惑半天不得解。

到了早晨上餐桌早餐，看到桌上的乌龙茶，安又问了，并且把乌龙茶拿过来给我看。原来一边是“无糖”，一边是繁体字的“無糖”！嗨。


4、吃手

安睡觉前有吃手的习惯，很久很久了，我曾经忧虑过一阵子，后来想通了就无所谓了，也没给他压力，在家睡觉，想吃就吃的。

但是幼儿园，老师一直想改掉他这个“毛病”，我也知道安在幼儿园是不敢吃的。有一回安告诉我，“乘老师不注意的时候，我就躲在被窝里面偷偷的吃”。我听了，么说啥。

前段时间有一次老师留言就写了，发现安又开始吃手了，要安“改掉这个不卫生的坏习惯”。

看完留言我还是忍不住忧愁了下，想了想，叫过安来，直接告诉他我的想法：幼儿园老师对你午睡吃手有意见，你能不能做到幼儿园不吃？在家里妈妈没意见，你想吃随便吃。但是幼儿园最好还是不要吃了，你说呢？ 安想了一想，点头答应了。我再问他，那你不吃手睡得着吗？安犹犹豫豫的的摇摇头。天冷幼儿园安排的户外活动很少，精力消耗不够，安好几次说过午睡没睡着。不过现在也没办法了，我只好说：你尽量睡着吧，躺着也难受。这样，你如果能连续一星期在幼儿园不吃手还睡着了，妈妈奖励一个乐高的7157雷霆战士，好么？

安想要这款乐高已经好几个月了，听我这样一说，乐不可支。

安说到做到，几天下来执行情况良好。并且表示以后在幼儿园也都不吃了，我龙心大悦。

昨晚安和我确认：妈妈，我一整个星期都没吃手了，周末我就能收到我的7157了对吗？我用力点头。安又振臂高呼“耶！”我笑眯眯的揽过他来：“什么时候你在家睡觉也不吃手了，我带你到乐高柜台去，你可以任意挑选一个最大最喜欢的，好不？”安不敢相信的咂了咂嘴：“最大的？”“是啊！可是要再也不吃哦，像幼儿园这样。”我很狡猾，呵呵。安有点腼腆的笑笑，并没马上答应我。我说：“有点困难，是不是？”安点点头。我握着他的手：“没关系。妈妈有很多的耐心，可以慢慢等。等你自己觉得可以做到的那一天，就来找妈妈认领你的大礼物，好不好？”安用力点头。

吃手，只是睡前吃吃而已，并不是什么大事。我相信我的孩子，到了他可以不吃的那一天，他自然而然可以做到。在这之前，我不想用压力逼迫他戒掉。甜蜜的睡眠更重要。

敬听

{:1_143:}

首页抢位成功！{:1_153:}

上海悄悄

挺奇怪的，为啥我上边那个链过来的图线条断断续续的呢？原版不是这样儿的啊。。。。{:1_126:}

再试试看


这是原版的攻击机，巴掌大的小书而已，有一些细节只有注意了最上方那一排小飞机才能看清楚呢。

  

轰炸机
这些对细节的观察，是我觉得这幅画最可贵的地方。。

上海悄悄

2011-2-21  攻击机和轰炸机


上周末安爸在家整理书橱，理出一堆比较低幼的书，打算送人。送人之前，请安过目核实下，安这两天儿正在自动复习自己小时候的“功课”呢！我看到他的时候，他正翻出来一本《飞机》，是介绍各类飞机的，看得津津有味。

晚上我回家就看到了一幅画，画的就是他正在看的攻击机和轰炸机（当然这名称是安告诉我的）。

左边这个是攻击机，我当时特别吃惊的一点是，安注意到攻击机的发动机不同于一般的飞机长在机翼下面，攻击机是把发动机背在背上的。他甚至也注意到，攻击机的机头部分，也有火炮。。

轰炸机则是我第一次看到安画这样有立体感的飞机。以前我注意过他的画，都没有立体感的。纪念一下。这个画，飞机的各部分比例都比较正常。起落架的位置很对，发动机是在机翼上的，且是一边两个。安特意跟我强调了下：尾翼是三片组成的。

上海悄悄

恭喜安家落户！
书香 发表于 2011-3-2 15:01

{:1_129:} 安家一定要落户呀！

容宝妈妈

占位。{:1_143:}

书香

恭喜安家落户！

上海悄悄

2011-2-17  5岁


1、2轮车

5岁安带给我们的第一个惊喜就是学会了两轮自行车。差不多一个冬天么怎么骑过，上周无聊带他去了一趟迪卡侬，在那个狭小的区间里骑了几圈，还要安爸跟前跟后扶着的。关键是一开始，没有速度的时候平衡比较难掌握，后面速度上来了就没问题了。然后前两天安爸把家里那个TREK16的辅助轮拆了，教给安刚开始的时候两只脚在地上划着前进，掌握了这个方法其实两轮就没有障碍了。两次下来安已经能自己骑不需要大人跟了，安爸担心的倒不是他摔跤，而是怕他再把人给撞了。。。。。

总结下来，2轮自行车的关键还在身高。安大约112？到孩子两只脚能够比较稳定的着地，就可以拆辅助轮啦。

2、自主阅读

一年前安4岁的时候还大字不识一个呢。。我记得我写那篇告别文盲时代的时候已经4月初啦。么想到啊么想到，5岁时候，安已能初步自主阅读类似《昆虫记》这个文字量的书了。

最近甚懒，估计大人都还没从春节那种懒洋洋的状态中复苏过来。。所以，给安的阅读几乎为零。。额，还记得春节的时候，在老家大人小孩都无聊，天天抢那台IPAD玩，吃饭玩起床玩睡觉前还是玩。。。玩得我对安的视力大大的担心。。。另外也担心他真的太上瘾。。

好了，么想到回上海后我的担心没有啦。。。安回来这10来天差不多就没有主动要求过玩儿IPAD，我说嘛，，家里毕竟玩儿的东西多呀，安爸最近拉了安打羽毛球（在家里的客厅），加上自行车和其他的，自然大大分散了安对IPAD的注意力。。。

哦，回到阅读。为啥说安这阶段的自主阅读还比较初级呢，因为他念出来的文字还是磕磕巴巴的，虽然80%以上的字都认识了，但是那个停顿啊、流畅程度啊还是大打折扣的。。  慢慢来慢慢来，一口吃不成胖子滴。。

另外想过一个问题，安同学，，其实在阅读上的偏好非常明显，爱科普类的，不爱情节类的（据安爸招供，和他小时候一样）。然后捏，将来怎么把他的口味往小说上面引，是个问题。科普毕竟只是科普，这个面在阅读里面还是相当小比例的。。外面的天地大着呢，我儿咋才能把头抬抬，瞅一眼呢？

上海悄悄

2011-2-15  妈妈的猫和我的猫


可乐耳病之后，因为带着头圈吃不到东西，饮食都需要照顾。每天把头圈拿下来吃东西的时候还要陪着，防止他拿手脚挠自己的伤口。可乐本就胃口秀气，这会子心情不好更是影响胃口，吃猫粮都是以粒计算的，我看的那个急呀，就给他单独开了一些小灶——给这个挑剔的主儿多吃了些罐头什么的，如果两个猫一起吃呢，我就搞不清楚可乐吃了多少，而且其实罐头吃多不好，所以我就对妙妙限量供应了。。。么想到安把这些都看在眼里，并且表示了极大的愤慨~~~~

每次到了我喊可乐开饭的时候，安一准抱着妙妙就来了：为什么不给妙妙吃！他质问我。然后也不等我回答，他一把把妙放在罐头前面：吃吧！他说。

看看瘦安提溜肥妙的样子：



然后在我陪着可乐的时候，安也抱着妙陪着他，看着妙在怀里享受的不得了连眼睛也眯缝起来的样子，安就一脸的温柔和满足。。。


跟他爹一样，陪什么的时候都是三心二意要另外做点什么的。。。。

上海悄悄

2011-2  可乐耳血肿手术前后

2-9 手术前夜
看个耳朵肿的跟气球似的



术后当天

手术全程20分钟不到。全麻，然后耳朵开口，抽出肿包里的液体，缝合一个半透明的软槽供排出积液。。

最后用纱布卷成圆柱状，在耳朵处加压，包扎




2-15  加压的纱布已拆除，引流管还在

戴了好几天头圈的可乐变得有点抑郁

上海悄悄

2011-2-15  恐龙和奥特曼


春节前后这段时间，安上学总是鼓鼓囊囊的东西塞了一书包，有一回我偶然翻了下，发现是好多好多恐龙模型，还每天换新花样。

这小子明明是得意洋洋，却还带着一脸故意的为难样子道：没办法呀，，小朋友都喜欢我的恐龙！他们每天都要我带！

幼儿园的日记本里老师也写过了：最近小朋友都喜欢围着安玩恐龙。

安说：懂恐龙的人我就给他们玩，不懂的人我就不给。如果我不给他们玩，他们就会生气啦。还会一直跟着我，叫我给他玩。
我：什么叫做懂恐龙呢？
安：就是家里有恐龙书、恐龙模型、恐龙光盘什么的。
我：那你们班上都有谁懂恐龙啊？
安：LJJ、WMR、BB，还有CYT——CYT是我教她的。安补充道。难道，是因为CYT也爱恐龙，安才喜欢她？

有一天安回来跟我说：WMR说明天要送我一辆赛车，我拿了赛车，就跟他去科技馆那里比赛！
次日安回来带回来一个小小的奥特曼，原来是和WMR用一只恐龙换来的。那是安的第一个奥特曼，他把玩了很久。
昨天安说：奥特曼WMR叫我还给他了。他也把恐龙还给我了。一脸的小失落。
安爸在旁边马上补充道：爸爸送你一个奥特曼！

上海悄悄

2011-2-15  课堂随画——长颈鹿

很欢乐的长颈鹿
就是那四条腿看着真别扭啊！

上海悄悄

2011-2-9  长大了我要跟CYT结婚


这是安节后第一天上幼儿园带回来的画。老师给的题目是——春节里最开心的一件事，安画的是放烟花。

放烟花就放烟花了，这没啥稀奇，但其实呀，小朋友的重点不在这上面~~~~安告诉我画面左下方那个头上两个紫圈圈的是个女孩儿，“她叫CYT，我长大了要和她结婚！”

下面是安告诉我的画面解读：

——群星灿烂，月儿弯弯。中间那个是星星月亮的复合体   有星星的锯齿边缘和弯月形状~~
——天上一条蓝线是挂了一根绳子，下面两个，灯笼，蓝色大灯笼我自己挂的，绿色小灯笼，CYT挂的；
——女孩儿头上的两个紫圈圈是她的发夹；
——CYT放的是拿在手上的小烟花；我放的是箱子那么大的大烟花；
——两层楼的房子，CYT住下面，我住上面；为什么CYT住下面啊？因为她喜欢粉红色，我喜欢橙色。你看，我穿的衣服都是橙色的。。。啊哟，CYT衣服穿错了，我要帮她改成粉红色去；
——一楼的窗户藏了一个“王”字；
——下面草地上的花我一看就不是安画的，这小子从来不会画这么细巧的东西。果然，“左边那几个是CYT帮我画的，陈老师叫她不要帮我画，其他的是陈老师画的”。


至于为什么要和CYT结婚呢，安满脸笑嘻嘻还故作无奈状告诉我：因为CYT喜欢我呀，她每天一看到我来啦，就上来抱我。

纯真年代啊。

上海悄悄

@2011-2-6  福州万象城 天虹广场喷泉