我在长大——正儿的那些个事（2003.10）

共同

真的为正和正妈感动。

我感觉正对现实的认知和我们的有些不一样，所以他心中让结果也就不太一样。这个绝不是改、训练这么简单，因为这不是缺点和弱势。

小石头妈 发表于 2011-5-5 10:46

偶像，你终于来了{:1_146:}

是的，正这个特点不是缺点和弱势，也绝不是改，训练那么简单。可是放在学校教育中，就是不合拍，就是会给自己造成更多的不自由，最重要的是我也不确定我自己是否有勇气面对这样一次又一次的冲击，真是有些害怕。今天早上马上就要上学了，正还悠闲的跟一个朋友聊天，我气得把他的书包都给扔了，我知道我自己积攒的恐惧因为看见正这样的依然故我，旁若无人而全部的爆发了出来，扔过之后，整天想着的就是那一句话：不容易，孩子家长都不容易，特别是你成为大家认定的需要改变的对象之后。

我现在的理想就是只要正每次考试写完，成绩混个中游，隐迹于大众之中，就是对他对我莫大的福分了。

共同

暂时想到的方法
正这孩子个性比较独立，不怎么依存外界的评价来衡量自己，看来老师的罚抄没起到敲山震虎的作用。还有一个特点是性格平和，所以竞赛的形式也是不起作用的。他的个性特点是愿意承担，负责。目前的障碍是对考试缺乏热情，大脑控制不了自己心的行为，随性而行，造成试卷空白现象。

方法一：培养他对考试的好感与成就感。这个前面也有提过。就是每周日在家依学校模式考试一次。全过程，做到温情暖和。灌输一个观点，在进入工作状态的情况下，做到快速按时完成试卷。（工作状态指眼睛里看见的，心里想的，手里写的是同一样东西，纤那取来的经{:1_129:}试卷好坏不以分数定，以工作状态定。不设标准答案，敢想敢写，乐想乐写为主要目标。

方法二：在平时的作业中。在家张贴一张成就表，目标定位快速高效的完成学习任务，争取更多的自由时间。
把每天的点滴表现都可以放大写在成就栏上。一来推动儿子良性的循环。二来也是提醒妈妈看见儿子的努力，多看好的，少些唠叨，焦虑。

近期我想什么别的要求，目标暂时退后，把这个快速高效完成学习任务，争取更多的自由时间，考试考完这一关先过了。目标明确单一，行动起来估计也明快一些。亲们，审核吧，盼望添加。

jerryma

寻常的孩子寻常的妈

不寻常的孩子不寻常的妈

一个生活平淡点

一个生活激烈点

无论哪种生活，都是生活

你可以选择生活，生活也可以选择你

正妈绕晕了没{:1_114:}

糖糖妈

补课！看看正的生活。{:1_114:}
提前了解小学生的快乐和苦恼！

阿猪

正妈，真是不容易。

容许自己有时候为此而烦恼、为此而发火。

你已经很努力了。

楚朦

正妈，看看这个，逗死我了，你家正儿跟郑渊洁小时候颇为相似呢{:1_114:}

http://kankan.xunlei.com/vod/mp4/36/36103.shtml#1328

小石头妈

我看了，很有意思

共同

寻常的孩子寻常的妈

不寻常的孩子不寻常的妈

一个生活平淡点

一个生活激烈点

无论哪种生活，都 ...
jerryma 发表于 2011-5-6 08:19

{:1_114:}不管怎样的孩子，怎样的妈，既然要活，就要开开心心的活，快快乐乐的活，管他三七二十一，今朝有乐先可乐吧，明日有愁再解愁{:1_129:}

共同

补课！看看正的生活。
提前了解小学生的快乐和苦恼！
糖糖妈 发表于 2011-5-6 08:49

欢迎糖糖妈，你家糖糖会很省心的，很有慧心的也很上进的女孩子{:1_143:}

共同

正妈，看看这个，逗死我了，你家正儿跟郑渊洁小时候颇为相似呢
楚朦 发表于 2011-5-8 21:51

楚朦姐，这个以前看过，这次又看了一遍，听到郑渊洁谈到自己小时候考试神游的事，我家正儿还真有些随他呢{:1_129:}

我们现在的观点就是考试是说明不了什么问题，比如说明一个孩子笨呀，傻呀（看正的画上有‘笨猎狗’）这样的问题，但是考试通过了，确实可以给自己带来更大的自由，要不成天给盯着，多冤呀。为了自己过得更快乐，就得混过这一关。

共同

捐款
星期一学校捐款。正同学可能忘记了这茬，赶紧打电话把老妈召去，说：把存蓄罐里的钱拿来，捐款。回家是不可能了，我原路返回，惊看正同学打个盘坐，坐在大门黑板栏下静心等候，耳闻周围朗朗的读书声不绝于耳，这老师怎么就会让他从教室里溜出来了呢{:1_142:}可惜那天只有一元零钱，就只能借给正同学一元了。

中午路聊，说有捐200的，100的，我捐一元。下午要评爱心同学，爱心老师，爱心班级呢。
“那你说这个爱心要评给那个200的，还是那个1元的呢？”
“我说只要捐了都有爱心！”正同学悠悠的说，好像没有为自己只捐一元有什么不好意思的。
就在老妈以葱白的眼光看着娃的时候，正同学又说了：那捐200的如果是找家长要的，那就不算有爱心，只能算完成作业！

晚上又说明天还可以继续捐，还我一元，又拿出6元，说也不能全给捐了。到这个时候我才弄明白是教委组织的为贫困儿童捐款，到时还要评选出爱心学校呢。那这一元就不用还了，算妈妈捐的吧{:1_129:}

共同

母亲节
玩着玩着，突然抬头“今天母亲节吧？”
我笑。
跑过来，抱着，感觉到脸颊上一热。{:1_128:}

夕颜

我说只要捐了都有爱心 发表于 2011-5-10 15:30

正很厉害呢{:1_150:}

小石头妈

捐款
星期一学校捐款。正同学可能忘记了这茬，赶紧打电话把老妈召去，说：把存蓄罐里的钱拿来，捐款。回家 ...

正同学又说了：那捐200的如果是找家长要的，那就不算有爱心，只能算完成作业！

共同 发表于 2011-5-10 15:30

这话说得给力

丁香

放些正的相片上來吧,聽著你的描述,很想見見這個內心強大的孩子咧.

共同

放些正的相片上來吧,聽著你的描述,很想見見這個內心強大的孩子咧.
丁香 发表于 2011-5-10 21:23

看吧，亲。这是最近照的，那天去看樱花，被樱花诱惑的老妈本想摘一两朵带在发髻上臭美一下，正同学怎么也不同意，说：给我把她照下来，回家我给你画。结果照是照了，画到现在也没看见{:1_133:}

共同

没了电脑，开始疯狂玩画
因为君子协议，平日主动戒了电脑，时间一下子多了起来，少了期盼，谈论，玩的时间，还真是平静了许多。又开始疯狂的画画，数了一下，5月份短短十天，画了18张画呢，还不包括随手胡诌的，算是高产了。

画的内容有平时喜欢的电脑人物，有书本上的童话人物，还有就是听得音频故事里面的想象人物了。我发现正儿现在的画画不再像6岁以前那样全凭想象来画了，开始喜欢模仿，也开始愿意临摹，也慢慢渴望自己画的像了，也会对自己的画表现出不满意，不过还是拒绝去跟老师学。

我看他画着开心，尽兴，自由的表达着自己的想法，这就很好了。我从正儿画画的轨迹来看，也是越来越相信孩子是有自己学习的方式，只是看我们大人能否给他这样一个从容的宽松的环境。不过还是在琢磨，今年暑假给他去老师那试一下，如果师生可以融合，那就最好了。到时试试，如果不行，就先由着他自己画，等他自己有需要的时候再去正式的学吧。

共同

跳舞的男孩


最爱电脑人物


闪电狗


鲁滨逊


格林童话里的走遍天下的朋友

红蝈蝈

看吧，亲。这是最近照的，那天去看樱花，被樱花诱惑的老妈本想摘一两朵带在发髻上臭美一下，正同学怎么 ...
共同 发表于 2011-5-11 10:49

正的小嘴巴在干嘛？

这么有心力的孩子，真精神~{:1_145:}

红蝈蝈

跳舞的男孩


最爱电脑人物


闪电狗


鲁滨逊


格林童话里的走遍天下的朋友
共同 发表于 2011-5-11 11:21

这画的内容真丰富~
正也喜欢黑白线条表达主题。