我是一名三年级的小学生（女、2005年11月）

权妈

大蛋糕送给然同学，祝福生日快乐！

蒲公英

加油，我的爱 发表于 2012-11-5 08:36
7号，周三然就7周岁了。

本周末准备生日礼物。

祝然生日快乐啊~~{:1_148:}

加油，我的爱

今天然宝宝7周岁生日。

生日快乐！我的宝贝。

加油，我的爱

昨天期中考试的卷子发下来了，语文98.5，数学96。人生中的第一次正式考试吧，我感觉很满意了，呵呵。
其中只有语文的0.5分属于马虎题，或者说掌握不牢的，其他的扣分都是确实不会的，反应正常水平。
此前我还和然爸打好招呼，不管咋样不要对孩子着急，结果还好。
也没有打听有多少100的，估计肯定很多，不管了。

加油，我的爱

生日礼物

加油，我的爱

7号，周三然就7周岁了。

本周末准备生日礼物。

从一周岁开始，然爸每年给然一个娃娃，原来说要买到18岁，呵呵。但是今年上学后，然不要了，自己提出要个小兔子，然爸问还要不要别的，然都说不要，就要小兔子。目标明确、态度坚定。

昨天带然去宠物市场买兔子，两只兔子、笼子、喝水器、喂食器、还有磨牙器，辅件比兔子贵多了，卖兔子老板说：就是啊，这就和我们住房一样啊。

高高兴兴带回家，蹲在笼子边上看着，高兴得很。别说，看到这么小的柔柔的小兔子，我们大人也很喜欢呢。

加油，我的爱

原以为今天考完试没有作业呢，还想放松一个周末呢，中午答应了然，今天晚上吃肯德基，然后去游乐场。结果，刚才，作业出来了：

语文作业：（1）语基P51—54
（2）“门--朵”一音四字
（3）背古诗《回乡偶书》
（4）读第5课5遍，家长签字。要求孩子把课文读熟练了，今后布置的读课文，希望家长监督孩子认真读过，因为只有读熟之后，老师在讲解文章时才便于理解。
本周语文作业数量稍微有点多，希望家长分时间段让孩子完成，不要一气呵成，一定保证质量！

数学作业：《口算天天练》P20----21。（要求用直尺画出运算顺序，书写要规范，有错题的要改错。）　　　　　　　　　　　周一收第三单元检测题（一）的试卷，切记。

加油，我的爱

今天期中考试，学校的重视程度真是令我吃惊啊，先不说停课两个周复习、两个周几乎每天测验了。今天真正考试了，换教室、换监考老师，并且不是全班整体换，是把三个班的同学打乱换到第四个班教室，第四班老师监考。终于算是见识到传统名校的教育了。此前严重估计不足啊。

如此形势下，然有压力了。
今天早晨就说：我不去了，我星期一再去，我怕数学做错题老师扣我的果子。老师说了，计算题错了扣一半果子。
本来前几天我还着急的，看现在学校这形势，我反倒不着急了，只能减压了：只要认真做，错了我们回家再学再改。果子我们再慢慢攒。
然说：好不容易得来的。
我说：是啊，老师扣了不舍得啊。
就这样去了学校，本来还想嘱咐的认真听题啊之类的一概没说。

到了中午，出来说语文挺简单的，比我们以前测试的都简单。数学还是害怕错题扣果子。

上学两个月开始背上考试的压力了。

加油，我的爱

昨天放学拿回试卷，大概因为有了心理准备，感觉倒不是那么糟，呵呵。

语文94，数学一个89，一个96好像是。纵向比较我能接受。但是横向一比较，就不那么乐观了，好似语文95分以上的有近20个。

仔细想想孩子上学后学了很多东西了，但是因为幼儿园期间我坚持什么也不教，现在从0开始，和别的孩子就没法比。

学校进度很快，语文一周多前已经学到《哪座房子最漂亮》，这个周集中复习准备考试。没想到期中考试重视程度这么高，这一周天天测试，语文数学一天能做到3次测验。

如此大环境下，能做到心态平和确实不易啊。继续修炼吧。

加油，我的爱

昨天，数学老师在QQ上对我说：数学测验最后一个交卷。我问老师是不会呢还是写得慢？老师说：有的题有困难。并举例2个。一个6+2=3+（ ）。一个2（ ）8=10。并且还有看图列式的问题。逆向思维需要加强。

昨天回家，什么也没说写了这两道题给然，第一个还是错的。第二个没问题，说太简单了。第一个如果是3+（ ）=8，我肯定然也没问题。但是每次题型一换，然就不会了。就感觉一直没开窍。

今天继续测试，数学还是最后一个交卷，老师叫到办公室做题，美术课没捞着上，看到别的同学折的花，自己没有很难过。
语文测试，6个单韵母，然写了5个，老师生气了，推了一把。这我也敢肯定6个单韵母她滚瓜烂熟，但是考试就丢三落四。

今天中午回来情绪很低落，然的一年级遇到这么多困难，实在出乎我的意料。不管从哪一方面讲我都感觉不至于、不应该。

仔细想了想，存在以下问题：专注力，不集中精力；娇惯，怕累，经常说太累了；手眼协调能力，心到手不到。

对然提出以要求：指读：读题、读书，逐字指读，锻炼手眼协调；检查，写完作业自己检查，这个说了好多次但是她都是懒得检查。再就是生活中自己的事自己做。

谁还有好的意见建议恳请赐教。

加油，我的爱

本周五期中考试。

上一周语文老师出差，集中复习数学。考试两次。

本周集中复习语文，昨天、今天每天都有考试。

老师的重视程度可见一斑。

加油，我的爱

班主任老师上周出差学习一周。本周一回来了。

老师一进门，孩子们就尖叫着围了上去。

然说：我跑得快，围在最里面，把我给挤得啊。

放学后，听到很多家长问的都是：你们老师回来了吗?

回到家，然爸第一句话竟然也是：你们老师回来了吗？

可见大家对老师的关注喜爱程度。

加油，我的爱

和朋友QQ聊天:

关于专注力：
在他做事情的时候不去打扰他、
想说的话或者强调的问题在做之前说
做完之后总结
比如握笔姿势或者是书写是否认真等等
都是提前给予提醒，过后给他总结
中间什么都不说、
让他自己认真去做

关于理解能力：
说和说不一样哈   不是家长里短  大白话  经常和她深入讨论一个话题 ，用点新鲜词汇      
不是生活中的唠叨哈  
多读书有利于理解力
多读书   广泛的读   
书读百遍 其义自现
靠平时积累   另外家长在生活中注意  灵活  比如买菜   比如超市购物  比如家人分食物   都自然应用
玩中学  这很重要  不读书  交流质量不高  不仅影响数学   这会成为学习的硬伤  影响每一科   

关于熟练、应用：
可以在生活中和孩子练习计算啊
上超市，让孩子口算买的东西的价格
出门跳绳，每次跳几个，让她口算一共跳了多少个
计算在生活中无处不在
就看咱们大人能不能找到机会了

加油，我的爱

前天进行了第二次数学测验，然回家依然没有说。

昨天拿到试卷，告诉爷爷不敢给爸爸妈妈看。结果我依然感到伤心。87分。

8分属于确实不会的。5分属于掌握不牢的（说马虎都是借口）。

昨天基本能克制自己了，没有发火、不耐烦，把不会的重新做了一遍。

把我的不良情绪只能倒给然爸了。

然爸很坦然，对我说：“上学才两个月，着什么急啊。好多孩子幼儿园就开始学，我们是上学才开始学，这才两个月，慢慢就好了。小学阶段不用要求这么高，不落下就行了。再者了看看现在干的好的有几个是学习尖子的。”

谢谢老公啊，又把老公好好表扬了一翻。

今天和老师沟通了一下，老师说排在30名。（瀑布汗呢，全班42个同学，然排在30名。）再说多练练就好了，难道除了作业之外还得开小灶吗？这可不在我的计划之内啊。

亲们，遭遇过这种情况吗？咋办好呢？

加油，我的爱

然讲了一件自己很自豪的事情：

班上***同学没有大拇指，老师问谁愿意把自己的大拇指给他一个？

全班就然自己举手。

然说：“别人都不愿意给他，这是自己好不容易得到的吗，就我自己举手给他一个”

“老师对我笑了笑，摸了摸我的头，又奖励我一个大拇指。”

我也为然感到高兴。

加油，我的爱

因为写字不好看，我也比较关注写字。

写作业之前，我会带然先看看书上的字的框架、起止，五个字的话先带她看2个字，然后自己看自己写。但是写出来大部分还是不够好，有的要重写。

一直比较注意然的写字姿势，握笔姿势还是不对，提醒之后自己会注意一会儿，但一会儿就忘记了。估计字写的好不好和握笔姿势也有关系。

周日，听两位三年级同学的妈妈说，三年级作业多了，孩子的握笔姿势又忘了，怎么快怎么写，这个习惯看来真不是一时半会儿养成的。

加油，我的爱

昨天晚上选好的衣服，今天早晨再次推翻。又开始找衣柜，我选的几套她都不看好。没办法自己找吧。

她也不耐烦，我也不耐烦。

这么美好的一个早晨再次弄得心急火燎。

昨天晚上已经穿到身上试过了，同意了。今天早晨又说不好。

最近对衣服、鞋子、甚至书包、文具都换来换去。

难道是物质太丰富了？

然的老师大高个、细高挑，长得也很漂亮。第一眼真像文艺界人士。穿衣服都很漂亮。

周五然告诉我老师穿的短裤、丝袜，真漂亮。你也买个短裤吧。然后自己把夏天的一套短袖短裤找出来套在外面。

或者是模仿？老师是经常换衣服。

折磨啊，今天上学的路上又唠叨了一路，还是想说服然晚上挑好了早晨不要挑了。

加油，我的爱

周末的数学作业，老师交代大人不要指导，要求孩子自己写，老师根据孩子的作业讲解。呵呵，不用我在旁边，然的作业比我坐在旁边快哦，有一些然不确定，说出来之后是对的，但自己不敢肯定。但是如果老是不交代她就一定要我坐在旁边，慢慢放手吧。

傍晚走在路上，看见两只小狗，然说：“我要生成个小狗就好了，没有老师批评，没有妈妈说我。”
我说“小狗要是没人要了就变成野狗了，得在大街上找吃的，被小朋友追着打。”
然说“也是。那变成鱼呢，鲨鱼。”
我说“今天看电视不是看了吗，有人捕杀鲨鱼”。
然说“那就是青蛙”
我说“青蛙吃什么？会被什么吃掉？”
然说“吃苍蝇。”不知道被什么吃掉。
我们就讲到了生物链，最后我说“世界上还是人最厉害”
虽然说完了，但然的这句话让我深感不安。

加油，我的爱

然哭着大喊着说：“你以为小学老师和幼儿园老师一样吗？你以为老师都和妈妈一样吗？她们会象你这样说话吗？”
我说“老师怎么说呢？”
然大喊着说“把你叫到教室前面批评，丢老人了，丢死这张脸了，给全班集体抹黑了”
我问“老师把你叫到教室前面批评过吗？”
然说“没有”
我说“就是啊，老师批评的都是调皮不听话的孩子”
然说“批评***，老师说着他就走了。还有***，都是男孩子。女孩子老师不这么批评”
这样慢慢好一些了。

接下来写语文作业，又担心写不好，得良，又是一场哭。急得撕了两张作业纸，哭哭啼啼终于完成了。

昨天作业其实很少，如果然爸陪着，估计半个多小时就可以完成，这一场折腾，又是接近两个小时。

然胆子小，怕老师。其实老师从来没与对她严厉的批评过，但是老师一个高点的声音，一个严肃的表情，她就害怕了。批评其他孩子她都看在眼里，典型的杀鸡骇猴的，鸡还没杀，猴就吓死了。

本来然就这么紧张了，我也只能宽宽心，劝她得良也没关系，只要尽力就好了。

加油，我的爱

前天，语文作业课堂作业写字，老师说作业是要交到学校检查的，要好好写。然写的不好，老师说：你是全班第一个得“良”的。估计口气不会很好，然回来有些不高兴。

昨天，数学得了“优-”，数学平时得“优+”比较多，昨天书写不好，格式不准确，要求回来改正。然很希望得“优+”，自己拿红笔把“-”改成了“+”，我看到之后告诉她：不可以这样改，如果你想得优+，只能好好写，让老师给你打，你自己随便改动老师的打分是不可以的。

听我这么一说，然害怕了。“怎么办？怎么办？”，拿橡皮擦不掉。急得大哭起来。老师批评我怎么办？老师骂我怎么办？急得捶地跺脚的大哭，就是害怕老师批评。我说“老师批评的话，就承认错误，说我不知道，下次不会了。