我要上学啦！——送给2012年一年级的小豆包

北京和和

拼音这部分内容，希望妈妈一定不要着急，本身拼音就是个工具，以前汉字是没有拼音的。
孩子一开始出现这样那样的问题，太正常了，这部分要滚动着学习，大约滚到三年级，拼音才会没问题。
到三年级还有问题，那就要引起足够重视了。
现在什么样的问题，都正常。

茗媛妈妈

我也同问拼音，媛上一年级了，有三周，感觉拼音没入门，拼读困难，记声母困难，我每天都要让媛听写声母，她天天都要写错，谁有高招指点一下呀！

棒棒妈

真是详细啊，看的我都头大，现在的孩子上个学要准备这么多东西！

蒲公英

刚刚过去的教师节，我家逗逗小朋友给语文、数学、英语老师各画了一张节日卡片，画上美丽的图画，写上自己想说的话。（很多不会写的字，我用笔顺分解法，先写在一张白纸上，她再抄）。教师节那天上午，我给老师发了一条短信：X老师，祝你教师节快乐。到了下午，她回复了一条：谢谢（这次带了一个微笑的表情，很出乎意料）。我又回复了一条：X老师，你管理着30几个小屁孩，真是辛苦了。老师又回复了一条：辛苦并快乐着。

那天回来听逗逗爷爷说，学校门口有卖花的，很多孩子都买了花送给老师，老师收到几十支花。

可能老师收到小朋友亲手做的礼物并不多。

蒲公英

关于注意力，我又发散了一下，又反思了一下。我辅导女儿的时候，是在客厅里进行的，感觉注意力经常会被分散，这影响到了学习效率。而且爸爸，爷爷奶奶会无意识的过来说话。准备今天回去把学习地点搬到小朋友的卧室，关上门学习。应该效果会好一些。

蒲公英

和和妈，我今天又想到你的这句话，老师是面对40几个孩子的。一下子意识到其实老师的精力是有限的，让她同时关注到40个孩子需要耗费多少心力啊！昨天了解到，老师有时候会选择群发飞信，也理解到了老师的不容易。我在想，作为家长，我能做的也就是配合老师的工作，少耗费老师宝贵的精力和注意力，给老师少填麻烦，如果有可以帮到老师的地方，尽量帮忙。

就像昨天下午6点20左右，我收到老师的一条短信，说有一个小朋友下午请假了，没有抄数学和英语作业，让我把作业发给她，她再转发给那个孩子。（昨天下午学校老师们集体有安排，提前一刻钟放学了）。我当时刚下班车，还没到家。赶紧给老师回复了一条短信：还有几分钟到家，到了以后马上发给你。然后到了家，马上上飞信，把孩子抄的数学、英语作业发给老师。

然后又把语文也发了一遍（虽然老师没有要求，以备不时之需吧）。老师很快回复了：谢谢你。

关于语文的听读作业，我正好有一点不清楚的。就顺便问了一下老师，老师回复了一条很长的短信，后来又发了一条短的：刚才的短信是群发的，因为考虑到可能别的小朋友也不清楚，你收到了吗？我回复：收到了。

我觉得我们已经开始由原来的比较难沟通，到比较容易了。真的要谢谢和和妈的这个贴。

简繁

希望和和妈妈时不时地更新此贴~

北京和和

我看原来的那个帖子，找到这句话，挺好的，再次贴过来：

最后王老师送给父母们一句话：
好的家长是有目标、有能力、有方法，管的宽、管的准、管得住、会沟通、会调整的家长。

苏溪

小颀妈妈  点击1楼的下面的“收藏”按钮就行了。  发表于 3 天前

谢谢颀妈

好久没见啦

上海悄悄

那本书，心平气和的一年级，讲什么的，值得看吗？

上海悄悄

没啦？还想看

北京和和

好了，该念叨的也差不多念叨到了吧。

一路走来，得到很多人的帮助，因此我也学一下送人玫瑰，手有余香。

如果这个帖子对大家有点帮助，那么，大家也就在帮助大家吧。

当然，如果，还有啥疑惑，可以一起讨论。

静心

先记号  有时间仔细看

华妈

我想向和和妈多学习一些和老师交流的方法。
我也是反对上学前班的，但是以前的幼儿园房子要重建了，搬到郊区，需要去住校，当时只有两个办法：一个是去幼儿园旁边租房，但是我们上班和接送都是问题；一个是转园，周边一般幼儿园要么是进不去，要么是也是学期班性质条件也一般，现在的这个学前班还是跑了那么多地方，相对最好的一个了。
所以说，我是比较纠结的：既不想让孩子被应试压抑，又只能找到学前班上。我怎样能和老师交流表达出，但是我也不想让老师感觉我是个麻烦的家长。

北京和和

琳的箴言：
送你一句话,管用,实在,实用:

紧跟老师,正面理解老师,接纳老师.

中国的小学老师,多是"妈妈式"的方法,事无巨细都是老师的事,所以,没有额外的事情需要家长去思考了,只要紧跟老师的要求去做,就可以了.

正面理解老师,有啥事不要只站在自己孩子的角度,换位.......在这样的基础上,双方的沟通,一定会很好,正面,正面很重要.

北京和和

去年和和确定上学的时候，我发过一个帖子
http://www.namez.cn/thread-6451-1-1.html
这个帖子给我非常大的帮助，特别是琳，我找出来，大家有兴趣可以再看看。

北京和和

bdpq，孩子们容易记不住，这么记：
右手写字吧，因此忙着，所以是左手比划。（让孩子记住用左手比划的原因，不过如果你家左撇子，你再找个啥理由说过去，反正，就记住左手比划就行了）
说自己棒（bang）！在胸前怎么比划啊？（伸出手掌，掌心面向自己，大拇指向上，然后弯曲四指，就是自己棒————是b）
b出来了，那么反向的就是d
再让孩子把手旋转180度，（胸前平面旋转），就是q（起 （嘴里说着“起来”））
那么p就是反向了。

华妈

北京和和 发表于 2012-9-11 19:25
我看到家长忙不迭的趁着教师节，给老师送书，送各种关于新教育的书。
说实话，我真的挺替她们捏把汗的。
...

还有我看到有的家长非常想学这样说话“老师叫爸爸妈妈去学校，我们会对老师说‘是的，我的儿子会犯错的，他不是完美的人，请老师不要对他期望太高，也请老师宽容他的错误。’”
这样的话，如果只为宽孩子的心，无可无不可。
亲爱的们，你站在老师的角度，如果听到某个家长这样对你说，你怎么反应？你如何对答？
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第一周，孩子回到家哭着说，老师要求太多了：要早到校，要写作业，要听CD...死老师...，然后写作业的时候也情绪不好，写不好就不断地擦，说怕老师觉得不好看。后来我先跟孩子说，老师要求太多了，你觉得做不到做不好，所以沮丧生气。老师要求的是让你们养成要好习惯，但是不一定是你们马上能做到的，所以做不到没关系的，慢慢努力就好了。后来我和老师交流也是大概这样说的，说孩子不一定马上能做到，但会努力的。老师也表示同意，意思是先立一些规则，孩子肯定还不太适应，慢慢来。