关于幼儿园“认字”及其他

星光

宝宝幼儿园比较接近传统园，三岁就已经定为中班，并且教认字、数数。
刚开始我对老师说，让老师对她要求放松些，我们不着急。
没多久我就觉得不对劲了，显然老师对我这种任孩子放松行为不太满意，认为我太宠着孩子了。
怎么认为我不要紧，关键是我不想因为她觉得我对孩子要求“放松”而对孩子产生偏见，而且如果我一味的对孩子搞“特殊化”让她脱离大众，我觉得也不好。
所以我立刻加强了跟老师沟通，装作关心宝宝学习的样子，认真请教老师。（没法子，我实在没有能力能改变或说服老师）

星光

可是，我不太知道，我该怎么帮助我家宝宝。

星光

通过与老师及园长的沟通，总结以下几点：
1、我家宝宝特别抵触认字。（实际上，她在家也常说，认字没意思，学习没意思太累，为此而不愿意上幼儿园）
比如，别的小朋友一节课可以认识十个字，而她能认三个就不错了。
2、宝宝上课纪律不太好。
比如，别的小朋友上课手背后可以认真听讲，而她坐了一会儿就想跟小朋友说话了。

为此老师还专门跟园长沟通过此事，表示过因为我的“授意”，孩子才对自已要求放松。

星光

其实，我自已对这些并不在意。
她不喜欢认字，可以先不认，总有喜欢的一天。
上课纪律不好，这么小的孩子，指望她能坐半小时，那是不太可能的。

但是，老师并不这么认为，我也说服不了她。
现在我的问题是：
1、如果老师说的是事实，班上小朋友都能认得十个或者七、八个，就我家宝宝只认得三个，我觉得似乎也不合适，虽然我并不认可这种教学方式，但我也不希望我家宝宝太“特殊”，我觉得如果她总是这样跟别人不一样，对她也不一定好。
2、老师上一节课需要十几分钟到半小时，宝宝又坐不住，这样老师会管，长期下去，对孩子也不好。
3、我觉得园长说的也有一定的道理，一方面，可能是我对宝宝“学习”的抵触，让孩子捕捉到了，所以她也不喜欢，甚至会放大这种不喜欢；另一方面，她认为小孩子适当的压力是可以的，我比较同意。

现在我不知道怎么帮助她，偶尔我会有意无意的会让她认字，比如出门时看到标志牌我会大声念出来，在家看书，有时候也会让她认一个两个字，但是只要她察觉了我让她认字，她肯定会说，妈妈我不想学了，我们干点儿别的吧。
每次听到她说，“妈妈，幼儿园一点儿也不好玩，总是学习学习，我每天都学习，老累了，我不想去幼儿园了。”我就可苦恼了。

星光

一点点经验：
1、大量的亲子阅读
2、喜欢绘画的孩子可以考虑从象形文字着手（《汉字宫》有点类似这个方法，也得到一些家长的推崇，，但是，形式上，稍微枯燥了点，至少我家孩子不喜欢。但不排除小龄的孩子，可以考虑看看，也许可以对启发兴趣有帮助。。）
上海悄悄 发表于 2011-3-2 14:11

大量的亲子阅读，我们家倒不缺，我买的所有的绘本都给宝读过许多遍了，每晚最少两个睡前故事。
宝宝很喜欢，但是对识字还是不感兴趣。
不过我准备再增加一些，如果宝宝不反对，把看动画片的时间也挤出来阅读，目前她对这方面热情很是高涨。
象形文字，我倒是用过，不过没有系统，只是有一天突发奇想，比如“山”、“水”“石”，但是教了几个，她就发现了，立刻说，妈妈不学了，咱们来玩别的吧。{:1_122:}
看来我还得加强这个不着痕迹的技巧。

换园似乎也没有用，我去了好几个幼儿园，三岁多识字，四岁多写字是常态。

星光

没关系，只要坚持亲子阅读孩子会认很多字的，我家儿子就是没专门教，现在已经基本简单的书会自己念了，我怎么感觉幼儿园老师也不是很严，不象小学，认就认呗，我们自己先不排斥、不另类的让老师头大就好了
幸福花开 发表于 2011-3-3 15:33

呵呵，我现在尽可能的跟老师靠拢，跟老师保持一致。
至少，我得让老师觉得我正努力的这么做。

星光

指读，应该在短时间内对增加识字量会比较有效果。既然LZ目前强烈的有这个需求，不妨尝试。

先从宝宝比较熟悉、不太抗拒的书，指读大标题开始。

另外，你只是读，最好不要要求孩子跟读或者考察孩子是不是真 ...
上海悄悄 发表于 2011-3-3 15:53

太好了，我正想问这个问题呢。
关于指读，因为看过《好妈妈胜过好老师》所以有一段时间一直指读。

可是读了一段时间后发现问题了：
1、偶尔我会考察孩子是不是真的认识，结果是不认识，呵呵。
2、指读只能是对儿歌或诗词有好处，对绘本故事不适合，因为我喜欢带语气的讲故事，如果指读，一方面语速不好控制，另一方面容易角色不分，比如爸爸的声音配成妈妈的。
所以后来放弃了。

现在我打算就指读标题，或者一篇只有几个字的，如果故事比较连贯就不指读了。


但是我还有个疑问，你说，增加阅读量，可是如果只是我给她讲故事，不指读，她怎么知道哪个字对哪个字，如何能增加识字量呢？就算长期似乎也不能啊？

星光

另外，我最近有两个办法可以让大家借鉴一下。
1、我画几个胡萝卜或蘑菇，然后在上面写上幼儿园要学的字，然后跟她玩小兔子找蘑菇或胡萝卜的游戏，当然也可以是大灰狼找小兔子什么的，反正想到什么可以弄什么。然后边玩边学，但时间不能太长，找一圈就差不多了，不然宝宝会烦。（这个跟宝宝同学家长学的）
2、幼儿园一周学十个生字，我觉得这个速度还算可以，不算太苛刻，所以我把A4纸剪四份，字四个字，每天贴两个在墙上，然后不经意的读出这两个字，或者大惊小怪的说，啊呀，今天变了，变成什么什么了。但也不能反复的读，也不能读完就考她，反正你自已读就成了，尽可能在她能注意的时候读出来，如果她能问就最好了，但是不能教完过一会儿再考。总之，她能问你，但你不能问她。{:1_129:}
目前来看效果还不错。

星光

太好了，谢谢安妈。