2010年7月话题：关于谁先拿到谁先玩，不玩也可以暂时被保存

小懿爸爸

让我想起大学的时候自修教室用书包占位置的事情，学校好像还发起过大讨论，提倡大家随到随自修，不要占位置。

如果完全不允许占位，中途去上个厕所的同学，回来就会发现位置被别人坐了，只好收拾东西离开；为个人觉得不太合理。

说一个个人体会，我有过排几个小时的队买票的经历，几个小时，难免有内急的时候，这个时候，我一般会和前后的人打个招呼（当然，在此之前最好大家能聊聊天，混个脸熟），告诉他们我上个厕所就回来。这样，等我回来，如果有人说我插队，旁边的人就会给我提供证明，我就可以继续排在我的位置。这种形式也被周围绝大多数的人所认同，我认为这样的习俗或者规则是比较合理的。否则，排了几个小时的队伍，只是上个厕所，就得从头再排，那也太不人性化了。

如果仅仅是不允许长期占位，那么几分钟之内就回来的，应该可以保留这个位置，可是怎么才能证明只离开了几分钟呢？

其实也很简单，如果一定要有一个规则，那么新来的同学可以坐下来计时，在一定时间内原来的主人回来了，就主动让开，否则，就让对方收拾东西走人。

但是，当时的讨论并没有深化，学校只是提倡大家不要占位，也没有拿出具体的解决方案，大家还是没有规则可以依，还是按照一直以来的习俗来处理。很少人会做到有书包占着的位置上去。

我们这个社会是有“占位”习俗和传统的，我记得小时候看过的小说里描写，拿个板凳甚至砖头就可以在排队的时候算一个位置。我个人觉得这种习俗不太合理，事实上，这种现象也越来越少了。

小懿爸爸

占位自修还有一种情况，就是教室位置最够多，如果我先去教室，我自己位置隔壁帮同学占个位，我觉得也是合理的。但当教室位置紧缺的时候，还是参照我前面所说的那种规则比较合理。

回到幼儿园保管玩具的话题。

如果这个玩具是孩子等了很久才等到的，仅仅因为上个厕所就没得玩了，那我觉得不太合理。

如果我是老师，我在孩子托我保管玩具的时候，会和他商量，可以保管很短的时间，超过这个时间，就不再负责保管了。当然，如何让孩子明白这个时间的长短需要具体情况具体对待，可以用具体的事情来说，也可以用钟表。

如果有好多轮胎，这个孩子独独喜欢某一个（和其他轮胎只有细小的区别），在这种情况下，让老师帮自己多保管一段时间这个轮胎，并不会损害他人的利益（还有很多轮胎可以玩）。这时，我觉得保管的时间稍微长一些也无妨。