琳，请教个问题

琳0824

看你准备教孩子到几年级了,如果仅仅是一二年级,还是不难的,主要是三年级后,慢慢有写作要求了,写作是比较难教的,因为这是一个积累的过程,不是一下子就能提高的.

首先你需要带国内的语文数学的教材.
http://www.pep.com.cn/这个是人民教育出版社的教材.
http://www.njxmf.cn/foreweb/index.aspx这个是江苏教育出版社的教材.
最好带配套教学的教材来,我提供你两个出版社的教材,正好有配套的网站,有上课的视频和相应的练习题.

如果孩子是一张白纸的起点,我建议:
1.从数学一年级课本开始学起,把数学课本上的字,指读念过去,并将重复较多的字,让孩子会念,在数学中边做题边认识汉字,这样做的目的一是顺带学了数学,二是一年级的数学课本跟图画书差不多,边做数学边熟悉汉字,会有趣些.

2.在一定识字量下,可以让孩子把认识的字练习拼读,多读读,拼音就能学会的,不需要一个一个拼音地学.在会读的汉字基础上,学拼音容易有感觉.

3.然后可以开始教语文一年级课本,笔顺要规范,以识字为主,不要默写,因为默写有难度,记住了又忘.

4.结合练习题,国内的练习试卷,你可以配套着课本带,这些练习题灵活,知识面广,跟教材有紧密的关系,也有趣,对孩子巩固知识有很大的帮助.

我的体会是20%课本,60%练习题,加20%家长指读阅读(练习题中也有不少阅读题).

学习语文,要以句子,词为概念,否则单独的字,认识再多也不会用啊,另外,建议孩子背一些课本里的课文,以培养语感,另外,我个人体会是先不学古诗,因为古诗已经不是我们现在的用语习惯了,可以以后有时间再接触.

我儿子学语文,从每天10分钟开始起步,慢慢到现在每天30分钟,时间上根据孩子的承受情况.

另外,很重要一点,教孩子语文,要允许孩子遗忘,不要觉得教过了,就非要记住不可,语言的特点就是重复,孩子的学习特点也是靠重复,这个重复的过程,就是出现在孩子眼前即可,记住不记住,不能太要求,否则,孩子累,你也心急.

只问耕耘,不问收获.-------跟你共勉!

琳0824

简单总结就是:

先不学拼音
指读识字
笔顺规范
背课文
不默写
多做练习题

琳0824

我觉得教孩子学习中文,坚持是王道,每天坚持,每天不一定要学很多时间,循序渐进.

我教儿子学中文,闹钟就在眼前,讲好每天多长时间,一分钟也不延长.

同时给孩子一点奖励,我们是每天得一五角星,一般20多天样子,可以积攒到买一个DS游戏卡的样子.

总之,人都是要有点动力的,同时也要有点点忍耐和坚持.

对于孩子学习,家长要摸索的就是怎样找到适合孩子的承受压力点,摸索怎样的学习是孩子刚刚能承受的.......

一对一的教学,其实比大课堂的教学,有效果多了,至少别人用一年时间,我们半年就够了,可能还不到半年.

琳0824

插句话。其实我觉得，学语文，不管你在国内也好，国外也好，都没有什么方法上的大区别的。

指望在国内，通过上语文课学好语文？在我看来那是个荒唐的想法。学语文，绝不仅仅是学语文课本那么简单。中华文明，上下 ...
上海悄悄 发表于 2010-7-22 11:33

可见你孩子还小,可见你并没有真正开始涉足这个教孩子中文的领域,呵呵!

我觉得不要把教科书和学习中华文学完全对立起来,也不要硬性规定好象教科书都是为了应付考试,说实话,即便不为儿子回国适应学校教育,我也会按照教科书来教儿子语文的,因为,目前来说,教科书还是有系统性的,跟其他学习材料比起来.

就好比练钢琴,也许基础阶段,跟优美的音乐领域还相差很多,但是,基础的阶段,总还是不能跳过的.

另外背课文绝对不仅仅是应付考试,是为了一种语感的积累,即便学英语,我们也需要背一些句式,以便出口就能说出通顺的话语来........

退一万步说,即便是为了应付考试,如果你正确看待考试,考试一样对学习语文是有促进作用的,考试是需要的,分数是不重要的.

琳0824

...随孩子心意的大量的课外阅读，才是学习语文的关键所在。
上海悄悄 发表于 2010-7-22 11:33

虽然是你所说的关键所在,但是,千里之行,总得始于足下的,如何随心所欲地大量课外阅读?真的光大量课外阅读,就能把语文的基础打扎实了?课外阅读能代替一切?

这些问题,都尚且无人实践而为之.........

琳0824

在一些华人网站上,一些只有心于教孩子中文,却并未开始实施的家长,总以为阅读就能学好一门语言,好象阅读就是最先进,最完善的,最合理的.......其实,这些妈妈都只是概念上这么先进先进,学习任何语言,听说读写都是并步前行的,而且互为影响提高的.

阅读是很好的一种方式,但是以阅读代替其他的基础知识学习,还是不现实的.

这跟是不是应付考试,没有关系.

琳0824

你儿子几岁开始学的？俺丫头现在一天教几个合适啊？
Mybaby 发表于 2010-7-22 13:53

我儿子6岁不到点的时候开始教的,一天从10分钟开始,慢慢增加时间的.

琳0824

俺闺女51/2， 还是个文盲。 想开始教教她简单的。你说是按书教呢还是每天我们想几个简单的字让她学呢。教的时候要不要教拼音啊？
Mybaby 发表于 2010-7-22 13:51

我前面已经大概说了从一张白纸教起的事宜了........很多事情,做起来,摸索起来,就能针对性地调整.

理论研究是没边的,只有教起来,一对一地熟悉孩子的学习能力,再借鉴一些方法,边学边调整.......

琳0824

亲子阅读，是最好的识字途径。我家孩子就是这样在不知不觉中认识了许多的字，这个过程我几乎没有感觉到我在教，他在学。

一般的孩子在5岁左右会进入文字敏感期，你家的孩子6岁了吗？他从来没有经历过文字敏感 ...
上海悄悄 发表于 2010-7-30 15:49

首先,我一直在说亲子阅读是一种很好的方式,但是亲子阅读可以完全代替语文的教育?

亲子阅读和语文教材学习不是矛盾的,不是有此就非彼的,为什么只能留其一呢?

你是想让你孩子的语文教育,只通过你和孩子的亲子阅读来能完成?你们以后在国内不上学的?

你们以后总要上学的,所以,亲子阅读作为辅助,当然是益处多多,但是像我们这样不在国内上学的,就不得不要考虑系统地教孩子语文了,否则有学上,费那劲干嘛?

琳0824

回楼主,数学的教,比语文简单多了,有课本以及一些练习题,孩子是绝对能跟上国内进度的.

我儿子数学上,我没费太多精力,国内三年级的数学考试题,几乎每次都80分以上,应用题也自己看题.

我意思是说,可以通过学数学来识字,来开始语文的学习.........

数学课本的循序渐进是比较完善的,课本上就有不少的趣味题,练习题.

琳0824

琳，这本来是个纯学术性探讨的帖子，大家观点不同，实属正常。没必要为了这个有情绪吧？:)

我看过你家栋栋的作文帖。他可以说就是个以语文教材为主要中文营养来源的案例。看得出来为了他如今有这样一个中文 ...
上海悄悄 发表于 2010-8-2 10:38

是在探讨啊,怎么弄出个情绪都来了?

你家孩子一是还小,另外一个到了学龄要上学的,这跟我们说的语文教育,完全是不同的背景,谁也没否定你说的阅读的意义,但确实是大家有不同的背景.

如果你有定力让你孩子脱离传统的语文教育,坚持只按阅读路线走,那倒也罢了.

如果我儿子在国内上学,如果楼主孩子也在国内上学,又何出这个帖子呢?

琳0824

如果我儿子在国内上学,我还要探讨课本干什么?这都是学校的事情嘛!

从我自己教下来的体会上看,光是凭兴趣阅读,或者只是玩中学,真的是很不够的.

当然我不否认玩中学,凭兴趣学是最高境界,但是具体到现实中,光这样,不要说国内考试了,就是简单的写,也是很困难的.

我遇到过这种瓶颈的,一下子让我明白,一门学科,你再觉得它是迂腐的,是落后的,是没用的..........那是因为这条路,你已经走过,如果没走过,要绕开走,或许是更曲折了.

我不要求孩子教成文学家之类,目标只是为孩子能有起码的听,说,读,写等对文字的理解能力.

我们不要排斥课本.

琳0824

如果孩子喜欢恐龙,你又有这方面的书,那倒是可以通过恐龙书来识字的,不一定非通过数学课本来识字.

只是恐龙书上的字,一是不是常用的,二是不是重复比较多的.

如果能达到以上2个要求,我觉得都可以作为教的课本,不过从这2个要求来讲,最终还是要回到课本上来,因为课本里的字,词,成语........是尽量多地在考虑循序渐进,以及重复出现.........

琳0824

握爪。我也包着同样的目的。在外面，能听读认写已经是境界很高了。另外，我几天前意外发现，原来我们的拼音是解放后才有的。台湾没有这些拼音呢，是不是可以不教啊。影响认字不？
Mybaby 发表于 2010-8-4 22:57

不要觉得拼音难,如果你孩子有一定的识字量的话,学起拼音来是水到渠成的事,拿几个认识的字,拼读拼读,孩子就会有感觉的,我儿子会拼音不费劲,我没有一个一个教.

琳0824

是这样。那我先就教些简单的，以后再说。是的，不清楚加拿大的境况，这边华人不多的，小孩的确不比国内，词汇量是个大问题。
Mybaby 发表于 2010-8-4 23:08

词汇量不是主要问题,主要问题是说话的那种惯用模式,对孩子来说,有困难.

琳0824

所以,一些看起来很简单的语句,我就很清楚,我儿子能这样表达,说明了他的中文能力,跟国内孩子不好统一标准来衡量的.

这就是我会让孩子背课文,或者阅读<马小跳>,其实都是为了培养语感,让孩子感受,中国话就是这么排列着说出来的,这个培养是有难度的.

琳0824

就说英文吧,我们总觉得词汇量不够,其实,还真不单单是词汇量的问题,我们缺少的是表达的习惯.

这就是语感,对于海外孩子学中文,语感的培养是很重要的一步,背课本里的一些课文,以前我也觉得挺没有意义的,这还是我一朋友教我的,我现在想想,这个方法是很必须的呢!

琳0824

否则,光会字,词,还是不会用的.

琳0824

所以要尽量讲白话文,将我们平时说的话,用文字写下来,学中文,不是学高深的东西,先就要学这些习惯的表达方式.

琳0824

语句通顺,是一个很难,很高的目标呢!