急！关于数学加减

上海悄悄

回复 26# 雨后春笋


跟着你的口诀操作了一遍，差点没把我绕晕。。。

结论:这是在给孩子一个海市蜃楼。看似美好，实际上毫无数学的根基，所以充其量也就是：看上去很美，而已。

上海悄悄

回复 30# 雨后春笋

孩子喜欢钱不？
在家开个小卖部，带着孩子去买菜，让孩子算钱。

上海悄悄

回复 21# txy2006

早些时候我的孩子算加法也是如此，X+Y这种一定要先数到X，再往上数Y个，才得出结果。后来自己就会直接从X开始数Y个，得出结果。

这就是孩子数学思维发展的一个过程。看着这些过程，特别有趣。

上海悄悄

回复 30# 雨后春笋

我家孩子的幼儿园，没给孩子加减法的概念，而是“数的分解”。比如10可以有几种分解，让孩子熟练掌握。你问他10-7=？他可能不知道，但他知道10个苹果拿掉7个还有3个。我觉得这个思路也不错。

数学说到底是一门工具，数字和量之间的关系，以及实物的加减法转换到算式，都是一个飞跃。小孩子是需要很多时间来琢磨才能理解的，

上海悄悄

回复 33# 雨后春笋

那你就要摆脱抽象的算式，从最简单的实物问题开始，帮孩子重建这个量的概念。

比如，3个苹果加2个，等于几个？
拿一把皮尺，隔壁小宝宝去年80厘米高，今年他长高了7厘米，现在他多高？