给孩子讲数学题真崩溃

石头

我只看到69楼就没再往下看了，而是一定要大声地告诉你们：

我，是一个没有任何数学禀赋的人，从小就对数学无感，至今一把年纪了依然如此，看到你们讨论如何教数学，我不得不说，你们真是站着说话不腰疼啊！

我的数学智商估计在幼儿园大班到小学三年级之间吧，是个充满童心的成年人，你们要是能教会我数学，才有资格讨论如何教小朋友数学，我，就是一只最优秀的小白鼠。

69楼果果花儿讲解的追击问题，我基本没看懂，虽然很多跟帖点评都大声叫好，但显然是站在成年人智商的水平上叫好，我觉得一点都不好，因为我看不懂，而不巧的是，我女儿很大程度遗传了我的数学禀赋。

石头

为了方便大家，我把69楼复制于此：

为了避免陷入“背公式”的奥数泥沼，我再解释一下这个公式的意义。

A比B先走了10米，A的速度是2米/分，B的距离是3米/分。问B什么时候追上A？

从此刻开始，到B追上A为止。B比A多走的距离正是10米。
从此刻开始，到B追上A为止，二者花的时间是一样的，虽然不知道是多少。
为什么二者时间一样，B比A多走10米的距离呢？
因为B每分钟比A多走了1米，所以花了一定的时间后，就比A多走了10米。
那么这个时间显然等于 10/(3-2)。

反映成公式就是： A先走的距离/B与A的速度差。

奥数的意义，不在于方程，当然更不应该在于背公式，而应该是后面这个不用方程的公式的思维过程。

点评香Una  对的  发表于 半小时前 删除
明月照我心  强！  发表于 2 小时前 删除
hutianyang  这个是正解。呵呵。  发表于 昨天 10:44 删除
小颀妈妈  哦，原来是这样，学习了。  发表于 昨天 09:48 删除

石头

从此刻开始，到B追上A为止。B比A多走的距离正是10米。
一脑袋浆糊，为什么正好是10米？

从此刻开始，到B追上A为止，二者花的时间是一样的，虽然不知道是多少。
这个看懂了，估计我女儿也能立刻听懂。

为什么二者时间一样，B比A多走10米的距离呢？
因为B每分钟比A多走了1米，所以花了一定的时间后，就比A多走了10米。

啥叫一定时间后？学过乘法了呀，B比A每分钟多走一米，只有一种结果，就是10分钟后多走10米呀。

那么这个时间显然等于 10/(3-2)。
前面的几句有不懂所以这个显然等于就只好当做没看见了。

石头

乌老师，我现在知道了，A和B 在相同的时间里，B比A 多走了10M，然后呢？这个很正常，题目说了，B 比A每分钟走得快。快1米

石头

好奇怪的感觉，乌老师问的问题我都能回答上来，可事后我对这道追击题仍然一点也不明白。如果下次数字变了，我该怎么办？

好吧，先复习一下乌老师教我的方法：

先算一分钟，两人的距离，再算一分钟，两人的距离，……直到看出规律？看不出就一直一分钟一分钟下去……


乌老师说要用除法。我已经开始学除法了。乌老师能把除法怎么算这道题教给我吗？

石头

老师们：我女儿在乌老师帮助下得到10这个答案后不会再继续问问题了，她会合上本子去玩……虽然我知道她一定还是不会。

而我，还是真的不会做其它已知条件的同类题目。而且，你们每个人都会做，都觉得我是在砸场子，那么，我只能得出一个答案：你们真的不理解孩子——那种没有数学能力的孩子！而且的而且，你们快速回答出答案，是对孩子无情地打击！我无所谓，我都这么大年纪了，被你们打击打击无所谓，照样过日子，工作，挣钱，养家…………

我要离开办公室了，女儿4点放学。

再见。谢谢乌老师，虽然你没帮到我，但我体会到你是最耐心的一个！

石头

买鞋这道题我从来都用以下笨办法来解：

假设我只有20元钱，我去进了一双鞋，此时我除了有价值20元的资产外身无分文。

我的身价是20。

卖了鞋，换了5张10元，给人家20元后我身上只有30元了，但此时得还给上门讨债的邻居50，我付出仅有的30之后，欠邻居20，此时我没有资产只有20元的负债。

最早我身价20，现在我负債20，所以，我亏了40元。

从会计学角度理解，就是这样。

石头

启示：

教数学的悖论：没有数学细胞所以才需要被教，有数学细胞才有教的资本。下午，几位网友都是有细胞的，然后对着一个没细胞的对象不停地用数学来教数学，还带上一句“当然”，“肯定”，“没难度”等等，这对没细胞的人是多么大的打击啊。有细胞的人体会不到没细胞的人是如何理解数学的。而没细胞的人虽然理解那种感受却没有教别人的资本。

我从乌雅这里理清了思路，然后再转换成没细胞的人所能接受的语言，再讲给没细胞的人听，才能被听懂啊。这大概就是教育的可贵之处也是难点所在吧？

同时，耐心，耐心，还是耐心。