思思细语（思思，2009.01.29，女）

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那天还跟她老爸开了个两人会议，商讨着如何让思思适应幼儿园。说起让她适应幼儿园，还真是个挺头疼的问题。她的哭闹声特别响，昨晚她老爸拒绝了她的一个要求，整栋楼都被她的哭声覆盖了，她老爸在她旁边用手堵着耳朵，我看着真是又好气又好笑。吃饭也是一个问题，小家伙对吃饭不敏感，她的生活里好像没有吃饭这回事。她不吃倒没关系，就担心她拿来泼拿来玩，这也足够让老师头疼了。睡觉也是一个问题，小人儿睡觉没有很规律的，有时2点就午睡了，有时整个下午都不睡，到了5、6点就累趴了。
  还有她的专业术语，比如她哭过，有眼泪，就喊着：眼泪，让你去给她擦。比如说**弟弟痒痒，就是让你给她的小尾指挠挠。

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这也跟我们没有给她培养良好的生活习惯有关吧。可是我们的生活习惯一直都是很有规律的，她就是不能潜移默化，我能啥样呢？是不是不到那个点就不上那场戏呢？MS我家的还真是没有什么规矩。
  爸爸的意思是先让她熟悉熟悉幼儿园的环境，等她真正去的时候也不会恐惧。这一点我非常赞同。但是她老爸说，如果思思到时真的不想去，那也就由她吧。我们这里的传统的幼儿园都不让陪园的，记得那个园长就这样说了：孩子适应幼儿园都会有个过程，即使你陪，到你不陪的时候，她还是要去适应的，而且我们这里都没有家长陪园的，你一个家长在这里会对其他的小朋友造成影响的。其实这也是不无道理的，只是后妈了一点。我倒是倾向这个{:1_129:}

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我也不主张陪园，当她适应妈妈陪她一起去幼儿园，突然妈妈某天宣布不陪她了，估计她会更伤心。我 ...
珊瑚果儿 发表于 2011-7-14 22:14

芃芃能遇到这么好的幼儿园真幸福

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受挫
最近我留意到思思的一些受挫后行为：
  思思在玩橡皮泥，正在用泥胶机挤着出来，出来后发现这橡皮泥不是她想要的样子，立马扯断压出来的橡皮泥，扔得远远的，还大喊着：不要你，把你扔掉。
  思思在拍球，一失手，球从她手里溜出来了，看着滚远的球，她站在原地气得脸上一块紫一块红的，大声嚷嚷：我不玩球啊，我要把它扔到那里，不要球。还不解恨，她爬上靠窗边的椅子，往外喊着：我要把球扔到这里。
  还有有些时候她要求吃零食，然后我们拒绝，后来她爸爸妥协了，说给她，她又气得满脸通红地说不要。

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一般遇到这样的情况，我就会抱着她问她：思思是不是想这样这样，但是发现事情并不是自己想的那样的？
她通常都是点头说是。然后我会告诉她：妈妈有时候也会这样子的，妈妈想这样做，却发现不能按照妈妈想的那样做，妈妈也会失望的。通常我这样说后，小人儿的负面情绪就释放了。看到小姑娘心情变好了，我也没多说下去。
记得看一些育儿书也会这样支招，继续引导孩子去发现问题的所在，进而去解决问题。但是当我看到思思只要些许的共情就能走出来，也忘了有那么一回事，MS我再这样引导下去有点说教的意味。所以思思现阶段的口头禅是：我也是这样的，妈妈也是这样的。。。。。。。。

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关于“奶奶”
昨天早上我在房里准备换衣服上班，小思思悄悄地打开门，探进她的小脑袋，我让她进来然后关上门，她坐在床上看我换衣服，指着我的腹部说：妈妈的肚子。嗯，是妈妈的肚子。里面有“奶奶”吗？哈哈，肚子怎么会有“奶奶”呢？然后她指着我的胸部说：这里面有“奶奶”吗？我说，没有了。她用手指指着一边RF说，这边有，又指着另一边RF说，这边没有，就像她以前没断奶的时候说的一样。我说，两边都没有了，都让你小的时候吃光了（其实她断奶了还不过才两个月，但断了以后她好像一直没有忆起吃奶的事）。还好的是，她断奶以后还是一如既往地阳光，并没有表现焦虑异常之类的，断奶并没有给她太大的影响，我相信，这是成功地断奶了。

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踩点
昨天趁着外出办事早回，路过一家超市给思思买个了小杯子，这样她以后就可以拥有自己的杯子了，还顺带了一排**多（饮料）+两斤新疆贡梨，MS我疯狂地购物欲都源自小人儿，赶回家的时候看到路边的葡萄心里还一动，看着手里的雪梨，还是忍忍，等吃完了再进货。
回到家，小思思正泡在水里玩，还不愿起来。我跟她说，妈妈准备带你去幼儿园报名了，你要去吗？小人儿立马应道：去。马上就站起来擦身穿衣服了。

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不好意思，我很少进无忧娃，慢慢补课。
阿猪 发表于 2011-8-6 22:47

这话咋那么耳熟？

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补课部分，忍不住感慨，还是那句话：真是羡慕和佩服你们这些年轻妈妈，在孩子小的时候，就在学习、思索并实 ...
阿猪 发表于 2011-8-6 22:59

{:1_152:}阿猪姐你也一直在成长，而且成长得很好啊，我还在起步呢

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接212楼
出发了，到了幼儿园已经5点了，园里只剩下一个班左右的小朋友在等家长来接，估计幼儿园都是把还没接回家的小朋友集合在一个班里，看到其他的课室都是空空的。进门时保安叔叔也很热情地打招呼，每个被家长领着的小朋友看到老师跟保安叔叔都会跟他们道别。
我跟着老师去到招生处，前面有一位家长正在报名，我就跟老师聊起来。我想问她小班学位满了没有，她说我的孩子还不到3岁，大概只能上小小班（所谓的托班），我说，思思到一月份就足3岁了，而升班只能在明年的9月份，似乎有些浪费了。然后这位MS满腹理论的老师开始大说一通：教育部门规定8月31日以前出生的孩子才能上小学，肯定有他的道理，是根据人的发展规律来制定的。。。。。。完了完了，我开始有些头晕了。

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老师还大条道理地“劝说”：如果孩子在小班，班里的孩子都比她大，人家会的她不会，这样会打击她的；而她在小小班，相对班里的孩子她有年龄上的优势，那样她会自信多了。。。。。。。呃，说实话，这些我不完全认同，自动忽略。
既然不足3岁不能上小班，那只能是小小班了，但这个小小班的情况却让我困惑了，她有3个小小班，招生却只招30名小朋友，即只招一个班。后来问了很久，终于理清了头绪，原来大概只有一个小小班升上小班，剩下还不足3岁的小朋友还得继续上小小班，问着的时候刚好有一位家长来要求给孩子升小班，这位小朋友是2岁得时候来的，到9月份才2岁5，又得继续留在小小班再上一年。
而这时一整天没午睡的思思倒在我怀里睡着了。

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原来这幼儿园还有分批入园的，7月份入了一批小朋友，8月份也会入一批小朋友，9月份的是正式入园的。这我又疑惑了，我以为一般传统的幼儿园都是统一9月份入园的，但她这里会让同一批孩子同一时段入园，而这时老师还是能应付过来，即使刚入园的小朋友不适应一整天要求老师抱着还能照顾得来，等这批孩子适应了，又再让一批小朋友入园。但到9月份的那大规模的入园，就是再招多一位老师也是应付不来的，那时就是真正的“大合唱”了。
嗯，这个分批入园我喜欢{:1_135:}，但是我有些许担心我太迟报名了，会被安排到9月份的“大合唱”去{:1_124:}

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咨询清楚了，回家还得跟LG商量一下，然后询问了一下园长能否参观一下，园长也同意了。
我抱着睡熟的小思思，爬上2楼，看到干净的教室桌椅整齐地摆放着，教室内挂着估计是老师做的手工，像一些晴天娃娃、折的纸鹤、剪得红花绿叶一串一串地从天花垂下来，还能感觉到老师的用心，教室外摆着各样的小盆栽，还竖着标牌。在这走廊的一个相对宽敞的角落，有一个娃娃家，还有一个小超市和发型屋，里面都整齐地放着物品，没用的电话、盒子、空的洗发水瓶子等等生活中常见的东西，我不禁笑了：在家里基本孩子也是玩这些的，没用的瓶瓶罐罐、盒子都给她玩，没怎么给她买玩具，或许这就是生活。

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然后再往上一层，看到3楼跟2楼基本是一个模式的，只是3楼有一个音体室，宽敞的角落是一个读书角，里面摆着一些图书（{:1_122:}这图书看上去挺粗糙的）
还参观了一下洗手间，挺干净的，是男女混合的，洗手台做得很矮，小朋友洗手刚好。
从上面下来准备打道回府，刚到地下时，一位年轻的老师拿着笔记本微笑地朝我点头问好，然后我看到她走进一间教室，里面坐满了老师，MS准备开会。楼下的空地都是铺着防摔的软垫，一个小沙池，两座滑滑梯，活动的空间还是挺大的。
这时电话响起，我靠着滑滑梯手忙脚乱地掏出电话，然后小思思就醒过来了。

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她一睁开眼，疑惑地看着幼儿园还没反应过来，我说，我们现在在幼儿园，妈妈已经看过了，你要不要去看一下？好，思思点头说。然后我领着她上了2楼，她到处张望，我们还走进一间课室转了一圈，MS每间课室都摆着一架电子琴，有些教室的格子柜里还有橡皮泥之类的。走到1楼的楼梯角，堆着充气的梅花鹿、呼啦圈等比较大型的玩具，我特别留意到一些孩子的手工，给没用的纸球筒上颜色。
参观完毕，最后问了一下园长需要的是否是小一寸的彩照就离开了。回家的途中还顺便给思思拍了彩照。
似乎很多的事情也就确定下来了。

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晚上跟她老爸商量，说是让她作为分批入园的还是等9月份的“大合唱”，他思量一下，也认为分批入园要好一些，毕竟思思这孩子情感还是挺细腻的，这样的过度对她会更好一些。然后爸爸开始他的“多愁善感”了，说感觉思思还那么小就上幼儿园舍不得，不晓得外婆带了她两年多会不会也舍不得？
不舍得肯定会有的，孩子终究要长大，我还调侃他说，这只是你的心理需要吧？他笑了一下，又说，以后上了幼儿园啊，这染缸。。。。。爸爸总是对这传染生病的如临大敌，每次孩子生病他总是紧张得不得了，我总感觉是他过度地认同孩子的痛苦，他的紧张已经传染给了孩子，所以孩子生病期间更加地难照顾，总是哼哼唧唧地让抱着不肯着地——虽然她老爸不认同我所说的，他总说自己没有紧张，但这无意识表现出来的却不是一回事。

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我只说了一句：你不可能生活在一个封闭的空间，不可能生活在真空中的。他沉默了。
很多的时候我们都懂得道理该是这样，当真正实践起来，最大的敌人就是我们自己。
一切都定下来了，接下来是要尽快地让思思体检然后报名，赶在8月下旬能入园，要是实在赶不上了，“大合唱”也就“大合唱”吧。
接下来，对思思，对我，都会是一种全新的生活。

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感觉这个幼儿园还不错！祝小思思平稳渡过入园期！
紫幽兰 发表于 2011-8-10 15:46

转折在后面，由于时间关系+我本是懒妈，还没更新，你这一来刚好给了我压力

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上周六，爸爸带思思到幼儿园去熟悉熟悉环境，当晚他跟我聊起，说不太愿意送思思去那家幼儿园。他说那家幼儿园的老师素质不高，吼小朋友，而那些小朋友都是呆呆地坐着，看上去状态不太好，于是他犹豫了。
我倒还挺后妈的，传统的幼儿园大都是这样的，而且那些老师工作任务也是挺重的，也难免会有情绪的。其实我是这样认为的，让思思学会面对父母以外的人，知道每个人都不会像父母那样对待她的，还有能有同龄的小朋友扎堆，学会与人相处交往等等的，我感觉自己这也算是给她“挫折教育”吧，虽然我对这“挫折教育”有些抵触。

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看你这批奏，我还以为思思妈生二宝了，原来。。。
xh608 发表于 2011-8-10 16:01

{:2_182:}，二宝，估计妮妈会准备吧