发个讨论帖：您的孩子上幼儿园之后，最大的收获是什么？最大的弊端是什么？

独舞欣妈

学会生存并不是不保护他，而是让他学会如何面对。
贝贝他妈 发表于 2011-4-26 15:48

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独舞欣妈

有时候，很想给孩子一个完美的世界，忍不住修剪着现实的生活。结果往往会是那些在摸打滚爬中，各色人群中长大的孩子找到了一套自己的适应方式。另一群被保护着的孩子，面对不同于那些被裁减内容时，受到的是意想不到的伤害。没有办法，他们没有处理那些问题的经验，就得付出不同的代价去补课。

独舞欣妈

有些痛苦是不必要的，比如老师对孩子的过度控制。
水下掠艳 发表于 2011-4-25 22:12

对于这个控制，我们是帮孩子选择逃避，还是选择面对？

今天帮他们逃开幼儿园老师，明天我们能帮他逃开小学老师吗，然后能逃开领导吗，或者还可以逃开带有类似性质的同伴，同事，配偶？

独舞欣妈

当你不能接受你自己的孩子受到一点伤害的时候，有一个重要原因就是你不能接纳你自己童年的伤痛！贝贝他妈 发表于 2011-4-25 09:29

我到觉得，不是所有的事都跟童年伤痕都会有关。

无法接受孩子受到伤害，也许还会有想给孩子一个完美。

独舞欣妈

因为摔跤很痛，所以还是抱着吧，等到了年龄，自然便会走路了吗？不曾使用和面对过，不曾经历过，那个所谓的内心力量是如何来的呢？仅有爱是不够的，我们的爱可以给孩子支持，却不能替代他们生活。

被替代的结果往往是阻碍成长，即使长大为成人，如果他们一直没有机会自己学着解决，他们的处理方式也可能还停滞在儿童方式。

正如阿毛阿飞所说，比如老师态度严厉，手段生硬，实际具体是行为如何呢，程度到底是如何？有多少是从恐慌中看到的？又有多少是因恐慌强化出来的？

独舞欣妈

被保护的孩子，受到啥子意外伤害了？能不能举个例子？

巴学园、小橡树、孙园、布布园那些都算是被保护环境里的了吧，如果有知道这些孩子日后受神马意外伤害的，请说具体点。

如果确实有，也算是这些现代园 ...
水下掠艳 发表于 2011-4-27 21:59

嗯，身边有好几个你所列的园中的孩子。在初入小学中，因为老师没有如园里老师那样的关注，因为同学没有如园里的同学那样友善，因为观念和各种细节没有园里那么理想，孩子和家长花了数倍多于其他的人心力，才慢慢适应过来。也有，至今没能适应过来的。

其中辛酸，只有亲身体验了。

独舞欣妈

另外，孩子上了幼儿园可能会遇到这样那样的问题，家长的功能在于帮助孩子解决这些问题，给他支持鼓励和信任，如果家长本身已经有很多焦虑情绪，既无法帮助孩子，又可能给孩子带来压力和困惑。
比如老师态度严厉，手段生硬（具体行为如何？），孩子会恐惧自责，父母的作用是帮孩子减轻这些情绪体验，而不是把自己愤怒的情绪传递给孩子。阿毛阿飞 发表于 2011-4-27 23:09

确实如此，如果带着担心恐慌去选择，有些问题并一定就是来自老师的某个言行了。

其实很想建议入园的家长们，能到手记里看看小学生的家长们是如何与依然强势，甚至更强势的老师相处的，看看小学生家长们是如何与与理想更遥远的学校以及制度相处的。

家长放松了，孩子就会能轻松地面对身边发生的各类事情。

独舞欣妈

恩，还是适应问题。

除此之外呢，孩子的个性、注意力、社交能力，包括心态上，有没有因为曾经处在被保护环境里而出现严重问题的？

跑个题，北京上海很多小学课间不允许孩子活动的，只准上厕所，一上午啊， ...
水下掠艳 发表于 2011-4-28 21:54

我感觉所谓适应，可能重点就是个关系问题，与人的关系，与环境的关系。

比如遇到了这个不准活动的规定，也就是前面的家长担心害怕的被强制，孩子们会怎么面对呢？一位朋友的孩子在北京，去年就遇到这个问题，还包括老师不肯更多关注她、满足她，同学非常不好相处、不肯配合她。和以前的生活差距实在太大了，全家人花了一个学期的时候调整适应，到这学期才缓过来。最受罪的还是孩子，听她讲的时候，真是心疼极了。

妈妈也很感慨，之前的保护把孩子圈在了一个被裁剪的世界里了，很多能力不需要用，也就退化了。因为之前接触的不是很真实，没有任何准备突然接触到另外一部分，被友善的屏蔽掉的，却真实存在的，孩子感受到很受冲击的那部分，也许本来只是个小问题却变成了伤害……这是我们都不愿意发生的。后来妈妈自己调整得很快，许多观点和看法不同了，需求也不同了，孩子也跟着适应了。

知道很多人不愿意看到这方面的说法，还是想一次次的说这些，只是希望在大家盯在一点的时候，请真正站在孩子的身边，以他们的角度发展的来看问题。

呵，有些话就是不好听，木办法啦。我就是忍不住找拍。

独舞欣妈

曾经听过一个非传统园里的细节，那儿的滑梯是不准逆上的，因为园里被家长投诉过不安全。听说那儿每个大型玩具旁边都贴有详细的玩法要求，或者说是在原有的安全事项上更加安全的事项吧。

此为听说。如果确有其事，我在想，爱和自由，是谁在满足谁。

站在孩子的角度，不是这七个字说来说去的。

独舞欣妈

我只是说说我想说的话，没什么别的意思。让你不舒服了，很抱歉。

没有人说适应等于麻木，也没有人说适应是为是适应某类学校或是某个老师。我想说的适应是指，社会化的适应，我们与环境相适的关系。

平心气和的说，适应不是件可怕事，当然不能认同我说的某些观点也是正常的。每个人都是以自己选择的方式来处理事情的，只要觉得适合就好。至少我，从头到尾没有打算要说服谁，只是一直在说自己看到的感受到的罢了。

我想说的是，我们如果选择站在社会的对立面，站在恐慌焦虑中，我们的能量就会被消耗在对抗中。我总觉得，处理一件事情，我们总能找到中间那部分让双方都有余地的方式，而不是非此及彼。

选园也好，小学生活也罢，面对老师也好，将来进入社会也行，或是和身边的家人、朋友、同事、领导，不公平、好机会等等等，不去灾难化，也不用特别看好，慢慢走，慢慢看，平静地跟着事情的发展走，就是我们的力量。

独舞欣妈

发现我们讨论的前提有点不同啊。

第一，选择现代园意味着什么？

“选择站在社会的对立面，站在恐慌焦虑中，我们的能量就会被消耗在对抗中。”

选择现代园，是站在社会的对立面，然后就惶恐焦虑了，就能 ...
水下掠艳 发表于 2011-4-30 13:11

不是非彼及彼的。{:1_128:}