蓝田日暖 发表于 2014-7-5 18:54:31

本帖最后由 蓝田日暖 于 2014-7-5 19:02 编辑

她离开一会后我才意识到,我们居然如此自然地使用了“蓝眼睛”这个词汇,要知道我是几天前才知道有“蓝眼睛”这个词的,而且事后我也只是和她简单提了一下,没想到我们两个这么快就认识并记住了蓝眼睛。

蓝眼睛——在土耳其随处可见的玻璃工艺品,可做成不同形态的物件,多为小挂件,可用作手机链,也可挂在手包上。

我的蓝眼睛比较适合挂在包上,这件工艺品是几年前大姐在土耳其转机时在机场买的。可惜当时脑回路不正常,脑子里好像就没有土耳其这三个字,一直以为这是在尼泊尔买的。对当时的我来说,这就是一件比较好看有点异域风情的工艺品,我从没想过人家有个正式的大名——蓝眼睛。

蓝田日暖 发表于 2014-7-6 20:54:41

本帖最后由 蓝田日暖 于 2014-7-6 22:21 编辑

晚上回到家,意外地发现蓝眼睛居然没有丢掉,更让我惊喜的是,这串挂件居然有一大一小两只蓝眼睛。手机丢了数据线,无法把照片传至电脑上,只好让弟弟拍了照,照片待会再上传。

蓝眼睛又叫恶魔眼,关于它的具体意义,网上很易搜到。简单来说,蓝眼睛是土耳其人的护身符、避邪物。作为护身符,蓝眼睛可以保护主人,不受嫉妒、恶意等各种邪恶的侵害。至于世俗化的土耳其人是否对此深信不疑,我就无法保证了。

如果去土耳其,买些蓝眼睛挂件赠送亲朋好友,顺带解释它的大名和功能,想必会是很好的选择。只须加些文字说明,本来无名无姓的普通挂件,就可变成有内涵的饰品兼护身符了,所以不要吝惜话语。

蓝田日暖 发表于 2014-7-6 22:18:04

本帖最后由 蓝田日暖 于 2014-7-6 22:19 编辑

蓝眼睛挂件(部分已丢失)


小的蓝眼睛放大图


中国护身符玉和土耳其护身符蓝眼睛并置图

山丹丹 发表于 2014-7-7 09:14:58

蓝眼睛很别致!

山丹丹 发表于 2014-7-7 09:17:05

顺着你的介绍,周末看了人文地图里的以色列,佩服这个伟大的民族。以前的工作和很多以色列打交道,于是看了《出埃及记》,萌生了去这片土地上走一走的想法。看了这部纪录片,又想去了。

蓝田日暖 发表于 2014-7-7 21:44:53

本帖最后由 蓝田日暖 于 2014-7-7 21:56 编辑

前段时间,老妈问我是否知道一战还是二战期间的著名事件,好像是一对夫妻被一个大学生枪杀了。

我仔细想了想,可以百分百确定的是,是有这样一件枪杀案,而且这件事是引发世界大战的导火索(至少历史课本上是这么说的),至于这对夫妻是哪个国家的人,这一事件是一战还是二战的导火索,以及枪杀他们的青年是不是大学生,我就不知道了,这么多年过去,早就忘了。

历史上发生过的许多惊心动魄的事件,到了历史课本上,往往变得干巴巴,一点也不生动。学生努力记住它们,大多是为了应付考试,一等考试结束,这些事件就失去了所有的意义,被学生抛诸脑后。

蓝田日暖 发表于 2014-7-7 21:51:05

本帖最后由 蓝田日暖 于 2014-7-7 21:57 编辑

我妈想知道的枪杀案是萨拉热窝事件:

发生于1914年6月28日巴尔干半岛的波斯尼亚,奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普枪杀。这次事件使7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战,成为了第一次世界大战的导火索。

看着这两句话,我立刻开始推断以此出题的多种可能性,考题可以是:第一次世界大战的导火索是_________(选择题);一战导火索发生的时间是_________,地点是_________(可能是选择题,可能是填空题)……

时间,地点,人物,事件,意义(如标志着_____;是____的导火索/萌芽……),回忆起来,考历史前要死记硬背的东西可真不少。为了记这些东西,我当年绝对死了n多脑细胞,最后收获的就只有分数而已。

蓝田日暖 发表于 2014-7-7 22:59:53

地理位置独特,地理位置得天独厚……

在描述某个地方,尤其是历史名城时,上面两个短语出现得频率尤高。《如此西欧》描述土耳其最大城市伊斯坦布尔的地理位置时,也是用了“独特”一词。那么究竟它独特在哪里呢?作者是这么小结的:

从地理上看,后来更名为伊斯坦布尔的这座古城从来都是兵家必争之地。它扼黑海之咽喉,地跨欧亚两洲,北边是博斯普鲁斯海峡,南通达达尼尔海峡,中间是号称世界最小的海马尔马拉海。黑海北部国家的人想去地中海必经伊斯坦布尔。独特的地理位置使它既成为历史上战乱的中心,也使它长时期成为政治中心、文化中心及商业中心。当时世界上没有一个城市能同时成为这么多中心,拥有这么独特的地位,以至于让史学家着了那么多笔墨。时至今日,伊斯坦布尔仍散发着历史的魅力,吸引着全球的游客。

蓝田日暖 发表于 2014-7-7 23:05:58

即使作者似乎把伊斯坦布尔的地理状况描述得相当清楚了,但对于空间想象力差的人来说,单靠这些文字内容还是很难充分理解伊斯坦布尔地理状况之独特,在这种情况下,借助地图来加深理解很有必要。让我们通过地图来看看土耳其和伊斯坦布尔的地理“优势”。



蓝田日暖 发表于 2014-7-7 23:34:18

北面是黑海,南面是地中海。连通两海的是博斯普鲁斯海峡、马尔马拉海和达达尼尔海峡,在没有飞机、汽车,陆路交通也不发达的过去,由博斯普鲁斯海峡、马尔马拉海和达达尼尔海峡构成的海上通道之重要性不言自明。

另外,土耳其左边是欧洲,右边是亚洲,与多个国家接壤,是东西方文化和商业交流的最重要通道。

既然黑海北部国家的人想去地中海必经伊斯坦布尔,那么一旦黑海一带和地中海一带的国家发生冲突,有作战的打算,伊斯坦布尔就势必会被牵扯进去,它将是其他国家觊觎的战略要地。

……

由此可见,土耳其的地理位置的确独特,伊斯坦布尔的地理位置的确独特。

蒲公英 发表于 2014-7-8 06:35:41

蓝田日暖 发表于 2014-7-6 22:18 static/image/common/back.gif
蓝眼睛挂件(部分已丢失)




好漂亮的蓝眼睛!

六木 发表于 2014-7-8 13:19:24

太有文化了也```

乐山乐水 发表于 2014-7-8 16:51:15

同样分不够用,也写不出文字出来。

蓝田日暖 发表于 2014-7-8 21:47:09

从土耳其的电视剧中可以看到,伊斯坦布尔的地形和重庆、首尔相像,地势高低起伏,上坡路和下坡路很多,有许多建筑顺斜坡而建。这是伊斯坦布尔城市面貌上的一大特色。

伊斯坦布尔城市面貌的另一大特色是清真寺多,这些清真寺令伊斯坦布尔散发出古朴庄重之气。清真寺建筑有一些普遍的建筑元素,如圆形拱顶、新月标志、宣礼塔等,不过具体到规模、外观内饰、宣礼塔数量等内容,则不同的清真寺有不同的风格。

蓝田日暖 发表于 2014-7-8 21:48:33

不再用文字形容土耳其的清真寺了,用文字描述使读者对被描述的建筑物产生接近实际状况的印象,难度非常大。就拿前面的”宣礼塔“来说,若不熟悉清真寺建筑,读者就很难在头脑里勾勒出它的面貌,也不会知道它起着什么作用,与主体建筑有着怎样的方位关系,等等。

在《如此西欧》中,车耳在实地探访后描绘了土耳其的几大知名清真寺,他自然看到了清真寺主体建筑外的宣礼塔,但他不知道有”宣礼塔“这个专有名词,所以他将那些塔状建筑称为”尖碑“,事实上用”尖碑“比用”宣礼塔“更易使读者混乱,因为面对”尖碑“读者会根据自己的经验做各种与实际情况相距甚远的联想,而看到专有名词”宣礼塔“,读者一般不会发散思维,他们要不就是了解宣礼塔是怎么回事,要不就是承认不认识、得去查找相关信息、或者索性随它去。

蓝田日暖 发表于 2014-7-9 06:39:45

本帖最后由 蓝田日暖 于 2014-7-9 06:41 编辑

伊斯坦布尔有三座著名清真寺,下面以图略作说明,知道了清真寺的名字后,感兴趣的自然可以通过网络获取更多信息。

苏蕾曼清真寺


苏丹艾哈迈德清真寺(又叫蓝色清真寺)


索菲亚大教堂(又叫粉色清真寺)


如果脸盲,还可以通过四周的宣礼塔(高而细的尖塔状建筑物)数量略作区分,苏蕾曼清真寺和粉色清真寺的宣礼塔数量都是四座,蓝色清真寺有6座。

星星相惜 发表于 2014-7-9 09:51:28

本帖最后由 星星相惜 于 2014-7-9 09:53 编辑

  认识个女孩在法国读中东历史,说每天都必须阅读大量的资料,来完成导师给的论文,作为华裔,很少人会选这么冷门的专业读,可是,她却特别爱研究中东历史,她说通过分析历史事件是件非常好玩的事情。
   他们的论文经常要要找大量的资料,分析总结为何在那样的时间和地点会发生那样的事件,寻找历史背后的迷团, 听她说完后,我都对这样的历史学习非常的向往。对比中国的“时间、地点、人物”,那样的学习似乎不太可能让人厌烦。
   这个女孩提出想毕业后做中东记者,她爹妈坚决不同意。
   

尘埃落定 发表于 2014-7-9 13:19:57

哎!我是听了烨子妈妈的劝告,抓紧灌成老太太。。。

可是一灌成老太太,就没有发帖的动力了。。。

好几个帖子荒着,这是找揍的节奏啊。。。。

星星相惜 发表于 2014-7-9 13:32:03

   就你妈感兴趣的历史事件,百度了一下, 研究了一下,斐迪南大公本身就是一个谜一样的人物,他热爱打猎和冒险,  他沿着南太平洋完成了一次从印度到北美的探险,还为此写成了2000多页的游记。他的游记本身就很引人入胜, 可以成为小说或者电影里很好的题材了。

星星相惜 发表于 2014-7-9 13:40:38

本帖最后由 星星相惜 于 2014-7-9 13:52 编辑

  历史迷团的“刺杀事件”发生在1914年6月28日,这个日子如果按中国历史老师的写法就可以形成一个考点了,考生们死记硬背后又还给教科书的日子,可是,这个日子背后并非如此简单------所选择的日子是非常不吉利的一天,因为在1389年的那一天,在科索沃战役中,塞尔维亚人在被土耳其人大败后丧失了近五百年的独立地位。
    百度对这个日子的描述到此为止, 但是作为这么重要的历史事件,它背后的政治动因绝对不止于此, 所以,我想象了一下那个学中东历史女孩的教授会在讲到这一段的时候引申出什么样的话题?作为学生又可以从这个话题中寻找出多少种不同的答案?
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