转帖：怎样培养后劲十足的孩子

云翔妈妈

这种文章适可而止地看、有吸收地看、辨证地看。。。。我们除了要有批判的眼光，更要有一双发现的眼光。

我身边对传统教育耿耿于怀的家长，多半孩子学习很不好，不是一般的不好，不知道这些家长除了耿耿于怀外，还 ...
琳0824 发表于 2010-12-16 14:31

传统教育为什么能存活这么多年，肯定有他的优势存在，关键是我们做父母如何正确引导孩子，我想中国大多数父母都没有机会让孩子去国外（我就做不到），去亲历先进的教育，看了一些美国的教育报道，确实令我垂涎，但同时也给我反思的机会。如果我们看了这些，垂涎别人的教育，然后开始从内心厌烦我们国内的教育，就如我在练瑜伽的时候，有些来说引导的很好，有些老师就欠火候，如果我们对欠火候的老师从心底一万个讨厌，我想这节瑜伽课你最好还是别上了。因为你的负面情绪已经充填了你的身体。所以我觉得如何用正常的心态面对我们国家的教育，真得令我们深思。

琳0824

传统教育为什么能存活这么多年，肯定有他的优势存在，关键是我们做父母如何正确引导孩子，我想中国大多数父母都没有机会让孩子去国外（我就做不到），去亲历先进的教育，看了一些美国的教育报道，确实令我垂涎，但 ...
云翔妈妈 发表于 2010-12-17 10:21

人往往只会看到光鲜的一面，依我有限的见识，我越来越觉得，无论是国内读书还是国外读书，勤奋刻苦是良训，国内不好好读书，整天以“快乐学习”为口号的，就是到了国外也要被淘汰的。

客观地说，国内竞争太激烈，人太多，想要基本生存，也不容易，而国外，基本生存生存环境自然要比国内好很多。。。。

但是，但是如果想更进一步，想更好，那所付出的汗水，都差不多的，没有捷径。

而我们的中国父母，哪个是只寄希望于孩子基本生存的（无论是出国还是在国内）？

如果希望孩子不仅仅满足于基本生存，那么就一定要孩子学会承受一些辛苦。

当然，我说的辛苦，不是特别极端的那种。

云翔妈妈

人往往只会看到光鲜的一面，依我有限的见识，我越来越觉得，无论是国内读书还是国外读书，勤奋刻苦是良训，国内不好好读书，整天以“快乐学习”为口号的，就是到了国外也要被淘汰的。

客观地说，国内竞争太激烈， ...
琳0824 发表于 2010-12-17 10:30

很现实很实在的话，说的很好！！！！！！

云翔妈妈

我觉得真正的快乐学习，一定是苦中作乐的学习，而且他为自己辛苦的付出他的真实感受是幸福的，就如拿做饭来说吧！不少身边的人都对我说，你干嘛这么辛苦的做这些东西，现在快餐那么多，但我觉得我自己做出来，然后在做的过程带着老公和孩子一起跟我享受这个做的过程，有时真得比较麻烦，但确实是一种快乐的享受。

琳0824

所以，我从心底里，很接纳国内的基础教育，在加拿大，我苦苦搜寻，也只获得片言只语的启发，自己摸索着教孩子，现在回国了，有现成的专业老师教着，学着正宗的中文，中文环境自是不用说了，多好的学习机会！

无论我儿子怎样发展，我要求儿子的就是：努力，就可以！努力和移不移民没有关系！

云翔妈妈

所以，我从心底里，很接纳国内的基础教育，在加拿大，我苦苦搜寻，也只获得片言只语的启发，自己摸索着教孩子，现在回国了，有现成的专业老师教着，学着正宗的中文，中文环境自是不用说了，多好的学习机会！

无论 ...
琳0824 发表于 2010-12-17 10:38

接纳是臣服，学会臣服，就会为自己的努力能见到属于你的彩虹了。

琳0824

如果我是学龄的家长，从一年级起就在国内上的，我想不出，怎么会有跟不上一般进度的孩子？

不管是不是上名校，是不是国际学校，起码跟上现有学校的进度，完成现有学校老师布置的任务，这是最最基本的要求，咱一步一步塌实着来，父母对孩子将来的想法是一回事，过好当下，培养孩子的学习习惯，在哪个学校都是要首先培养的。

至于耿耿于怀。。。。有时候，做着做着。。。结果才有可能好起来。

只有做，才有可能改变！

阿毛阿飞

所以，我从心底里，很接纳国内的基础教育，在加拿大，我苦苦搜寻，也只获得片言只语的启发，自己摸索着教孩子，现在回国了，有现成的专业老师教着，学着正宗的中文，中文环境自是不用说了，多好的学习机会！

无论 ...
琳0824 发表于 2010-12-17 10:38

怎么说呢，国内的基础教育我真没觉得有多好。

云翔妈妈

如果我是学龄的家长，从一年级起就在国内上的，我想不出，怎么会有跟不上一般进度的孩子？

不管是不是上名校，是不是国际学校，起码跟上现有学校的进度，完成现有学校老师布置的任务，这是最最基本的要求，咱一步 ...
琳0824 发表于 2010-12-17 10:42

我也这么觉得，我儿子明年9月份就上小学一年级了，我对我儿子，我对我自己充满自信，只要我们按照正常的进度去走，我相信我儿子是可以顺利的走完他的小学学习和生活的

琳0824

接纳是臣服，学会臣服，就会为自己的努力能见到属于你的彩虹了。
云翔妈妈 发表于 2010-12-17 10:42

再说了，如果仅以学习知识角度去看，国内的基础教育，有很多经验之处，就拿背课文，看好词好句来说，这是有道理的，是在帮助孩子建立起一种文字表达的出口，尽管看起来好象没有趣味性。

如果没有基础知识的试卷，我在加拿大根本无法教会栋栋中文的写，哪怕是简单的句子。。。。

学中文，就得这样按照传统的来，或许这已经是捷径了，当然，不排除谁有更特别的方法，但是在没有摸索到这种特别方法之前，还是依照传统的来更保险。

如果我们把眼光只放在学习知识上，我们会心态好很多。。。其他的事，现在去想，没意义。

当然，如果有条件，为孩子提供更多的选择，那敢情更好！

琳0824

怎么说呢，国内的基础教育我真没觉得有多好。
阿毛阿飞 发表于 2010-12-17 10:45

还可以啦！

云翔妈妈

再说了，如果仅以学习知识角度去看，国内的基础教育，有很多经验之处，就拿背课文，看好词好句来说，这是有道理的，是在帮助孩子建立起一种文字表达的出口，尽管看起来好象没有趣味性。

如果没有基础知识的试卷， ...
琳0824 发表于 2010-12-17 10:48

什么事情都有他的两面性，所以不能决定的说这个不好那个不对，事情没有对错，看我们如何去想的，只要不是逼迫去孩子做事情，孩子的学习热情是一种本能，我儿子这阵子酷爱认字，然后拿到自己的小人书里认，看到这样情景，我就一点也不担心，他明年的上学。

阿毛阿飞

是不是能跟上进度，和学校的要求有关，也和孩子自身的资质、学习习惯有关。上海有所小学，一年级学的就是其他学校三年级的内容，教材是自己编的，还有末尾淘汰制。一年级的孩子主要是学习习惯的养成，到三年级学习的难度会有一个明显的跨度，这时，学习习惯好的孩子容易适应，习惯不好的孩子就比较吃力。

云翔妈妈

人要获得成长必经要经历痛苦，但这种痛苦一定是让你获得价值感的痛苦。

云翔妈妈

是不是能跟上进度，和学校的要求有关，也和孩子自身的资质、学习习惯有关。上海有所小学，一年级学的就是其他学校三年级的内容，教材是自己编的，还有末尾淘汰制。一年级的孩子主要是学习习惯的养成，到三年级学习的 ...
阿毛阿飞 发表于 2010-12-17 10:51

这个时候就是家长的责任，如果我们审视孩子这样的教育方式不适合孩子，那我们可以不送这样的学校，就如我们选择幼儿园一样，尽量的为孩子选择，适合孩子的幼儿园。

琳0824

我也这么觉得，我儿子明年9月份就上小学一年级了，我对我儿子，我对我自己充满自信，只要我们按照正常的进度去走，我相信我儿子是可以顺利的走完他的小学学习和生活的
云翔妈妈 发表于 2010-12-17 10:46

栋栋回南京才上2个多月，学习是比在加拿大辛苦一些了，但是并不影响栋栋快乐和玩的时间，国内教育没说的那么可怕。

我原来在加拿大时，心里一直不安，实际上，努力的准备比担心、抱怨、耿耿于怀要有意义得多，你准备足够了，结果就比预想的要好。

千万不要抵触，更不要还没接触呢，就以抵触占先。

无非是类似这样的文章影响，或者身边的实例。。。

人和人不同，我们也要去看看那些适应得很好的孩子，以及他们的家长，学习经验和方法，比耿耿于怀要有意义。

红楼情深

当然，如果有条件，为孩子提供更多的选择，那敢情更好！琳0824 发表于 2010-12-17 10:48

终于补完课了。

我基本上同意琳关于接纳的说法。如果我们选择了传统教育，那就用自己的聪明才智去适应，像ivyivy那样聪明地去帮助孩子适应，像琳这样聪明地去配合老师，这都是我们该做的。

但是如果我们认为传统教育弊大于利，在教给孩子扎实的基础知识之外，还有很多弊端，比如束缚孩子、逼迫孩子、只用分数来衡量孩子的好坏等等，我们为什么不能有别的想法呢？

为什么别的想法就是危险的呢？

我同意云翔妈妈的，如果感觉这个教育不适合我们的孩子，我们做父母的，就有责任帮助孩子选择适合他们的。

家有小熊

喜欢看琳的说发:F:

阿毛阿飞

我自己学习的体验，中文就是多读多看，识字能用字典以后，语文老师的作用就是不要损坏学生对文字的兴趣。

云翔妈妈

栋栋回南京才上2个多月，学习是比在加拿大辛苦一些了，但是并不影响栋栋快乐和玩的时间，国内教育没说的那么可怕。

我原来在加拿大时，心里一直不安，实际上，努力的准备比担心、抱怨、耿耿于怀要有意义得多，你准 ...
琳0824 发表于 2010-12-17 10:56

家长积极的配合和支持，孩子在他的学习生涯中一定找到适合自己的学习方法。翔在5岁8个月才开始画画，因为以前一直没碰上比较适合他的老师，总是画上几几课就不画了，我也没逼他，这个学期，他还是想画，我们又去报班了，但也打听了老师的教学方法，结果我儿子很喜欢，现在每周六他都盼着去画画，去了，有些画他觉得难，就围在我身边，我告诉他，你只要画你脑子里的画，就很是很好的画。
    现在画画老师问我，你儿子是不是读了很多书，表达能力这么强，我说没有，如果说读书，就是我们一直坚持每天晚上的亲子阅读。所以我觉得国内的教育肯定是有体制的问题，但我们抱着问题不放，而自己不积极努力想办法，那最受伤的仍然是我们的孩子。