妮的小学生涯

capchen

qiqi788078 发表于 2013-9-8 12:10

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紫幽兰

圣诞快乐!

紫幽兰

今天妮在学校提前完成了部分作业，回来只要做听写的作业和看课外书，所以很快完成作业。

在学校完成作业的动力是想看一集《爸爸去哪儿》，她说她们同学老师都在看，而她只看过一集不到。

所以她在学校利用玩的时间做了作业，希望有时间能看电视，我批准了。

紫幽兰

扒谱

昨天，听到妮在小提琴上试着拉了一点点《两只老虎》，我也是听妮说才知道钢琴谱和小提琴谱是不一样的，需要转换成小提琴谱子才能拉出那个调来。
今天时间比较宽松，我问妮能把两只老虎整首拉出来，并记录下来谱子吗？
妮说可以。
然后试着拉出一句，在本子上记录一句。

记录的音准不准我不会看，但拉出来的确是那个调，音色怎么样就不好说了。

虽然不识谱，但我知道拿来钢琴谱对照下格式，对照下有几个萝卜几个坑。
这样一对照，发现妮的唱谱和节奏问题比较严重，有些明明两拍的谱子，妮只记了一拍的音符，其实她拉的时候就偷工减料了，明明两拍的拉成一拍顶多一拍多点，还有一个重复的小节没有记录下来。

不过她能这样记录下来已经很不错了，这个拉的时候要靠听觉辨别音准，记录也很费脑子。
后面指出她的问题让她修改的时候，已经很累，也不耐烦了，
可能本来想着还有点成就感，却发现这么多问题，有点沮丧，还掉了几滴眼泪。
不过最后还是修改完成。

这是第一次用小提琴扒出一首谱子，虽然简单，但记录还算完整，相对于我们乐盲来说，很了不起了。

紫幽兰

紫幽兰 发表于 2013-12-20 11:40
妮现在的作业量有点多，经常需要一个多小时。

其实细分起来也不算多，因为把跳绳和课外书列入了作业内容 ...

现在进入复习阶段，作业更多了，写字已经停了。

qiming921

看得出来妮妮真的很喜欢小提琴呐~

紫幽兰

圣诞节

圣诞节前，妮给圣诞老人写了一封，不会的字用拼音。语言简洁，直奔主题。

亲爱的圣诞老人，今年的圣诞节礼物我想要一棵圣诞树，上面挂着玩偶和我的照片。这是我。然后随着简头，画着自己的简笔画像。

自制的信封上把自己的地址写的很清楚，生怕圣诞老人弄错了。

爸爸乐呵呵的当了信差。

临近圣诞节，一天爸爸抱着一只玩偶小马进门准备献宝，我一看，这不正是圣诞礼物的菜吗？使个眼色想让他藏起来备用，但是来不及了，妮已经兴奋的发现了漂亮的小马。

后来爸爸对妮说圣诞老人给他打电话了，说妮表现很好，所以先送了一个小马。。。

妮拉我到一边咬耳朵，她说她才不信爸爸的话，根本就没有真的圣诞老人，都是人扮的，商场那些也是。

我咦~，这妞明白的狠呀！难道她知道每年的圣诞礼物都是爸爸妈妈准备的？

看她的一些行动，好像又不太明白似的，反正她知道是人扮的，是不是爸爸妈妈自己，她没说。

不知我们在配合她呢，还是她在配合我们。

妮爸很开心他找到了一只更袖珍的小马，跟那只大点的一模一样，他对妮说圣诞老人打电话给他了，要送妮一个马宝宝。这人，太藏不住事了。

平安夜，等妮一睡下，本来准备把礼物放在客厅的。

谁知，妮没睡，又在床头衣架上挂了一个大大的马甲袋，还在床头贴一个小圣诞老人玩偶，两个字条。一个写着送给圣诞老人的礼物，打着箭头指向玩偶。一个字条写着请圣诞老人把礼物放进衣架上挂着的袋子里。

妈呀，没想她还有这招。我还得守着等她睡熟了当圣诞老人，要把圣诞树放进马甲袋，还不得唏里华啦响啊，这一醒来，不就穿帮了吗？

搞得我跟做贼似的，偷摸紧张的好久才放好，有几次差点把妮吵醒了。

想着终于可以安心睡觉了，半夜睡得正香，妮兴奋的叫：爸爸妈妈，快来看，圣诞老人给我送礼物了！
提来让我们开灯看，分享她的惊喜，那个兴奋劲儿，咱没这精神，明早再看，没理她。

只好又去睡了。

早上妮又发现圣诞老人没收走送他小礼物，妮有些失落，这是她送给圣诞老人的宝宝的。

我们糊弄她，这个圣诞老人太忙了，他赶着要去下一个小朋友家，忘了拿走，说不定他还会回来拿来的。

后来妮上学，我看到还挂在那，就给收起来了，还以圣诞老人的口吻给妮写了一封信。

妮放学回来，很开心的发现圣诞老人收走了她的礼物，还发现有一封信。

只是看到信后说，为什么圣诞老人写的字这么差，还很像妈妈写的字。

我连忙说，圣诞老人是外国人，不太会中文，所以写得不好。
你以后学英文了，就用英文给圣诞老写信吧，妮开心的答应了，说明年就可以用英文写信了，呵呵

qiqi788078

紫幽兰 发表于 2013-12-30 22:37
圣诞节

圣诞节前，妮给圣诞老人写了一封，不会的字用拼音。语言简洁，直奔主题。

他们一年级很多同学都不信圣诞老人了，海诺也问过我几次呢，但是心里还是很需要礼物的，呵呵，我们圣诞老公公的信是外公写的。

紫幽兰

开始写日记啦

期待以久的日记终于可以开篇了，买了《日课》的书，里面有编好日历的空白页可以作笔记，精美的页面，简洁又有内涵的民国初期的课文，用来写日记虽然有点奢侈，但是这样会让妮更加的重视日记，更加能坚持下去。
也能领略到中国的传统文化。

所以我一直让妮坚持等到1月1日才开篇，显得正式又期待。

日记简单，是妮独立完成的，但是记下了妮一天中最有感触的内容。

因为涉及小朋友隐私，在里就不曝光了。

紫幽兰

开篇之作

图文并茂的日记，虽然简洁，画得很可爱。

画上，奶奶养的鸡很调皮，有时候会跑出来乱窜。两小人追着小鸡想赶回鸡舍，看小鸡身后脚下那些个圆圈，说明是风，鸡跑得很快，搅起一阵风，两小人从后面追得更是脚底生风。好形象哦！

紫幽兰

在玫瑰大姐的职业贴子里，想到妮。

我家妮妮的理想职业是当老师，当一名温柔的各门技艺在身的老师，好像要求还蛮高的。她现在兴趣挺广泛，估计有点靠谱。
她当初幼儿园，一年级各种需要填理想的表都是要求填老师。现在在努力学小提琴，还说过要当小提琴家，作曲家，但是提到职业，她还是当老师，最年轻的老师，还说三十多岁要当警察，现在要把身体练好，还要学好功夫，不然以后打不过坏人，牺牲了自己怎么办，她的孩子怎么办？她还要早点回家陪孩子呢。

她问我小时候放学了都干些什么，我说没她好，我小时候小提琴长什么样都没见过，我放学后要干很多家务，要打猪草喂猪呢。
她很感兴趣，说我太幸福了，她喜欢养小猪，小猪太可爱了！问我也觉得小猪可爱是吧？
我说，那时没觉得小猪有多可爱，因为打猪草很辛苦，只想着把猪养大卖钱了才有钱上学，买东西。

然后小妮子说，她长大了要挣很多钱，有了钱，生活才会更有意思。

哎呀，感觉自己把她带沟里去了，怎么老想着钱啊？不过，小妮子的话，的确有道理。咱不能拜金，但也不能视金钱为粪土，不能为了生存而为钱所累啊！
现在学习，学各种本领也是为了今后能在社会中生存，创造价值，获得报酬啊！

有了钱，有了生活的资本，这样生活才会更有意思！

也是现实问题。

我还不甘心，这么刻苦练琴，怎么没想过当小提琴家挣钱呢？

你不是说要当小提琴家的么？
妮说，不行，拉小提琴挣钱就是讨钱！
我鄂然！！何出此言！心想也太不尊重艺术了吧，这还练个什么琴呀？！（是我太不懂艺术了）

妮说她以前看到桥下，路边，那些人拉琴，唱歌，前面放个盆，路过的人就往盆里扔钱。那就是讨钱！
妮大概从施钱的人们的表情感受到，那不是一个受人尊重的职业。（的确是有走向艺术之路而不得的人，只能以此谋生）

我赶忙纠正她，人家拉琴，唱歌，大家给他钱，是他的劳动所得，不是讨钱。没有付出劳动就伸手向人要钱才是讨钱。
小妮子，哦，对，拉琴唱歌也是一种劳动。

但没有及时灌输她什么是小提琴家。（我解释不清，那是一个多么受人尊重的职业，只怪我们见识太少。她接触的除了爸爸妈妈，最多的就是老师，温柔又有才华的老师，个个小朋友都尊重她，喜爱她，那是一个多么受人尊重的职业啊！）

笑笑妈

妮是个有理想的孩子，也知道为了理想而努力。
笑笑的理想是当厨师，可是这个厨师除了各种挑剔饭菜外没见有其他研究动态，呵呵

紫幽兰

开始进入复习阶段，作业也多起来了。语文还算好，本身大家态度端正，平时作业积极，没啥压力。数学班上家长普遍反应：同学们对待数学态度不端正，对老师课堂控制颇有微词。妮也不例外，周末就快结束，晚上还有围棋，其他作业都做完了，就数学还有尾巴。按贯例，周日下午游泳，妮很期待，但作业没完成，还想着玩，我心里不平静，

紫幽兰

焦虑着妮对作业的态度，唠唠叨叨的责怪妮没有抓紧时间做完全部作业。最后下通碟，要么不游泳，要么不下围棋，要么别做作业，反正睡觉的时间不能晚。

紫幽兰

妮说不能不游泳，不能不去围棋，也不能不做作业，三样都要做。我责问她：就这么时间，我看你怎么做得到？！我焦虑是因为周日下午的安排就没有做作业的时间。我责问妮是去小提琴课的路上，课后接着是视唱练耳课，因为两课连着上完脑子很累，不可能再做作业，以前下课就去游泳玩水，完了饭后就围棋课，我心里掂量着放弃围棋算了。妮也沉默着，一会，说想到了一个好办法，她打算减少游泳玩水的时间，留一半时间回家做作业。想一想，确实可行，这个也是我没想到的，以前进了游泳池，没有两小时不会出来，每次还讨价还价的，今天一个小时不到能出来，妮说，说到做到！

紫幽兰

后来实事证明，妮果然很痛快的上岸，我还给多了些时间，让她再多玩会儿。妮很多同学都在这玩，妮也舍不得走，我有些不忍。见我给多时间，妮也高兴，接下来的事都很顺溜，作业也完成的很好，一样也没拉下。

紫幽兰

不经意间，妮数学测试得了一百分，真是历史性突破啊，记录下。

紫幽兰

妮学小提琴还算平稳，就是老师不稳定！琴行也坦言，我们这偏远，好的老师不愿来。想去市区找一个稳定又好的老师，我对换老师也有点纠结，但准备工作还是要进行的，现在的老师虽然只是大四|学生，挺认真踏实的一人，话不多，有耐心，这里之前就妮一个学小提，最近才多了一个，他到我们这来上课单程就得一个半钟，这三个月没停过一次课，教得也挺认真，也挺欣赏妮，就是对妮练琴时间不做要求，妮自己定的量，效率高的话15分钟内完成，能每天练琴，压力不大，目前感觉这样也能学下去。我一直在心里质疑他的教学经验，方法，也许是我先入为主的偏见。刚开始一个多月，没有学新曲，他重点纠正妮的手型姿势，对比之前确实好了很多。这一个多月，我看他的方法是，布置作业两首新曲，一首歌曲，一首练习曲，妮能识谱，他没有预先讲解，让妮做为作业预习一周，再上课时妮一边拉，他再一边讲解指正，再做为作业练习一周，再回课讲解纠正，差不多两首新三周过关的样子，妮也还适应。一直担心老师不稳定，得知他这么远过来，我主动给他加过课时费，还跟之前介绍他来的老师打过招呼，如果老师嫌远学生少，我可以加价请他上门 教或去他近的教学点上课。

紫幽兰

上次上课看到另一学生用的教材是《学琴之路》，随意询问了下老师，他说我们也可以用这个，我在卓越买的，下单前截了封面和目录给老师看，他说可以用，后来妮上课我没陪，妮回来说我买错书了，老师让她先试下练最后一页的曲子《欢乐颂》，我和妮理解的老师认为这本教材低于妮现在的阶段，后来上课向老师证实，老师说没买错，因为最后那首曲孩子比较熟悉，练起来更有兴趣，接下来这节课妮又开始练倒数第二首曲子，这下我就有想法了，书没买错的话，为什么是倒着练而不是根据妮的水平选择相应曲目呢？我又开始质疑老师的教学经验了，好像没有计划没有目的似的呢

紫幽兰

      周日去了老城区的一个少年宫面试小提琴插班生。
    这个地方当初妮想学小提琴时我找到过，离家比较远，对这里也没啥信息，当时看到交响乐团在排验，妮看得眼睛发直，不想走，因为这，我才觉得妮要学小提琴并不是一时兴起，才下定决心给妮转了小提琴。
    只是知道这里有人学小提琴，能组交响乐团，应该不错，妮虽然在这附近学游泳，但只是夏天，当时由于我的身体不允许跑这么远，也不知道妮对小提琴能否学下去，就没有考虑这里。
    上次在去游泳，在路上看到一对背琴的母子，喜出望外，拉着妮厚着脸皮追上去寻问，了解到他们就是在这里的少年宫学的，学两年了，大课小课都上的。我最关心这里的老师好不好，人家说，少年宫的老师，当然好呀！
正值秋季招生，以前听说过这里很难报上名，我们也报了新生班，但没抽中签，于是面试插班生。

    让妮选了一首练的比较熟的曲子，面试老师很满意，说妮音准和节奏不错，可以插到一个上了两年的班上。问我们学了多久了，我如实说学了半年，其实按课时，我们半年都不到。老师有点不信，我赶紧解释妮之前学过一年钢琴。老师说妮拉的曲子虽然简单，但音准和节奏不错，完全可以进这个两年的班。
之前怕妮考不上插班生，这首曲子旋律不错，我们也认真练过，我担心她这方面占了便宜，建议老师再抽查一首练习曲看看，别到时跟不上，老师欣然同意，大概没见过我这样的。我是想，我大老远跑来，进了这个班又跟不上的话，对妮也是一种打击，并且这个班的上课时间也不是我最想要的。
    我想让妮拉最近学的练习曲，妮嫌不熟，想拉一首她熟的，最后老师给选了一首。妮虽然拉得有点磕吧，但老师说她音准识谱节奏都不错，虽然有一点小问题，完全可以进这个班，再进低年级的班的话，对她没啥意义。
    如是就确定下来，交费办手续了，没想到这么容易就插班进去了。老师说新生班难进，插班还好些。
开课时间是9月中旬，一个班上有两个老师，师资不清楚，应该不会差。上小课要跟主班老师商量，估计老师也是挑学生上的，希望妮学琴顺利。