[背包客] 小学生Enoch的1年级——遭遇魔鬼教练后记 [复制链接]

Rank: 8 Rank: 8

261^#

发表于 2013-3-29 15:45:21 来自手机 |只看该作者

我们小学的语文会如何？同心慌

北京和和

版主

Rank: 7 Rank: 7 Rank: 7

262^#

发表于 2013-3-29 16:41:35 |只看该作者

本帖最后由北京和和于 2013-4-20 08:33 编辑

点评

上海悄悄既然老师用勾和叉，那么已经不是“鼓励孩子找到更。。。”的态度了，而是否定。发表于 2013-3-30 16:40:56

Rank: 8 Rank: 8

263^#

发表于 2013-3-29 20:43:22 |只看该作者

本帖最后由上海悄悄于 2013-3-31 11:24 编辑

北京和和发表于 2013-3-29 16:41
我说一句，要接孩子去了。
和和的老师，会引导孩子组词，分为好词和一般的词，不好的词等分类
鼓励孩子找 ...

老师风格不同吧。有些较真些，有的松泛些。

我不知道是安他们考得难，还是孩子真就水平比较差，反正吧，他们100分是极少见的。语文、数学、英语，都是如此。往往语文第一名97，数学第一名99，这样。刚刚数学单元测验，终于有人100了，华丽丽的就一个，第二名95. 基本上，90-100的占1/3, 80-90的占1/3, 80以下占1/3（包括不及格的2-3人）这分数是不是不太理想？跟我预想中的小一生都是双百、三百，相去甚远啊！

安的成绩也很不稳定，除了英语。英语是无人能出其左右，其他的学科，语文数学他只是偶尔冒尖，考90分排10来名也是常事。

不过我总觉得，教育，必须这样吗？

教育应该是发现每个孩子的特长，而不是让他们觉得自己什么都不擅长。这小一的孩子兴冲冲背了书包来上学，就不及格，或者长期6、70分，分数像有毒的虫子一样咬噬着他们的心。。真替他们难受。

要我说，小一的孩子关键是建立对学习的兴趣，老师就不该太较真。

你要教给他们更优美更书面化的词汇，欢迎。但你能不能用别的方式告诉他们？别用大叉。孩子的心伤不起。

点评

上海悄悄我们每单元都有测验的，语数英。老师还把每个孩子的分数发在邮箱里。发表于 2013-3-30 09:07:16

mingming_mummy 我怎么一直觉得双百不是那么容易的呢？发表于 2013-3-29 21:26:37

北京和和现在一个学期只有期末考试了，所以也就木有分数的问题了嘛。发表于 2013-3-29 21:07:17

北京和和我们也很小得双百，呵呵。但是他们班80一下的也很少。不过现在都不考试了，也不知道啥样了。发表于 2013-3-29 21:06:44

他们都叫我安妈

Rank: 8 Rank: 8

264^#

发表于 2013-3-29 20:54:51 |只看该作者

我一个北京朋友的孩子，非常好的孩子，学前能自己阅读吴姐姐，口述的作文远超普通三年级小学生的那种，上学以后，成绩一直受到打击。我用下他娘的日记：

语文老师发了卷子，轩儿90分，错误都在组词上。
小（小家碧玉）少（少见多怪）牙（牙医）目（目前）衣（衣服）
括号里的都是轩儿组的词，一个扣2分，被扣10分。

给齐组词，他组的是（齐天大圣）（齐鲁青未了），都被判错。

语文卷子，依然会为他写了“机灵的小白兔”而被老师扣分，因为正确答案是“可爱的小白兔”。
今天，翻开他的试卷，“一片树叶，一把伞，一座高楼，一只小猫，一粒米，一场雪”，都被老师狠狠地打了大叉，
因为这里的很多字都还没学！

轩儿说，我已经越来越像汤姆叔叔了，逆来顺受，老师说什么是什么吧，不需要反抗。
写错的字是要抄写十遍的，轩儿今天乖乖地抄了十遍“一片云，一把尺子，一座大山，一只鸟，一两米，一场雨”。

点评

上海悄悄 @北京和和：就凭我这些日志，我所用的文字，文字背后所承载的思想，我就敢说，没有多少小学语文老师达得到本人的水平。发表于 2013-3-31 10:18:28

明月照我心我觉得组词，应该以给出的字为中心吧？比如“齐”，应该意义与“齐”有关，而不只是带“齐”。所以“齐天大圣”不可以，“整齐”就可以。发表于 2013-3-30 22:46:41

蝴蝶王子对我们语文老师也要求不能组地名人名，组姓氏的时候我说组刘老师，就不行发表于 2013-3-30 10:35:37

北京和和呵呵，悄悄，我知道你不会在意我问：你依什么标准来自认为中文学的不错？发表于 2013-3-30 10:17:42

上海悄悄有一句话说，我们的教育是教会孩子如何考试的教育。我，作为一个自认为中文学得还不错的中国人，如果都考不好这小一的语文考试，是我出了问题？还是我们的考试出了问题？？发表于 2013-3-30 09:10:22

上海悄悄敢问组词的目的是什么？我的理解，是让孩子明白这个字如何使用。能区别开来近音字和看起来差不多的字。既然如此，何必发布这许多规则来为难孩子们？？？发表于 2013-3-30 09:09:10

北京和和我问肖迪了，她的回答是，不算错，但是尽量的不要组这样的词，但是如果“中”组了很多次了，还需要再组，那就可以是中国了，也就是有个优先级别的问题。发表于 2013-3-29 21:21:37

北京和和不是错的问题，这就是组词的规则。发表于 2013-3-29 21:18:27

上海悄悄不能是地名？也就是说中，我组个中国，都错？发表于 2013-3-29 21:16:37

北京和和因为没有学过的字被打叉，这是老师的问题。发表于 2013-3-29 21:12:49

他们都叫我安妈

Rank: 8 Rank: 8

265^#

发表于 2013-3-30 00:27:15 |只看该作者

上海悄悄发表于 2013-3-29 20:54
我一个北京朋友的孩子，非常好的孩子，学前能自己阅读吴姐姐，口述的作文远超普通三年级小学生的那种，上学 ...

齐鲁青未了，是个句子，不能算词了。
其他的，和老师沟通一下，是否对“组词”有特别规定不能用四个字的？
至于量词的问题，我觉得老师可能是以教过的为标准答案。这个也可以和老师沟通，只要用得规范正确就可以了。
像米可以是用斤两计，也可以用“斗”来计。
语文老师的教学标准有局限性，我觉得作为家长可以和老师多沟通。语言文字有一定的规范，但完全规范了，也不一定就写得出好文章。

点评

北京和和同意完全规范了，不一定写出好文章，因为好文章不是规范出来的，而是规则上承载的思想。发表于 2013-3-30 10:34:00

Rank: 8 Rank: 8

266^#

发表于 2013-3-30 00:34:24 |只看该作者

上海悄悄发表于 2013-3-29 20:43
老师风格不同吧。有些较真些，有的松泛些。

我不知道是安他们考得难，还是孩子真就水平比较差，反正 ...

小天的语文默写和词语练习经常出现30、50的，我们都没怎么难过了。她现在默写能拿75分，就是很大的进步。
分数这东西，就是让你知道一下，哪些你会了，哪些还没掌握。
此外，还有考试的经验和技巧。把考试当个通关游戏，这次没通过，看看是什么问题，争取下次通过。
人生的路上，大Boss还远着呢，现在出现的都是仙剑中那些小鬼。

贝贝他妈

金牌会员

Rank: 6 Rank: 6

267^#

发表于 2013-3-30 07:53:52 |只看该作者

仿写句子：祖国多么广大。我家的写：垃圾桶多么多。错。
问：你热爱自己的家乡吗？用几句话说说你的家乡吧。我家直接写: 不。
问：写一句话告诉小动物如何保护大自然。我家的拒绝回答，说：人应该像动物学习！书上怎么尽是这么烂的问题？

中国的语文教育的确白痴，就当语文课认点字，下来找优美的东西给他读吧。

点评

拂晓可以热爱和不热爱的都提提啊。贝是够有个性的。发表于 2013-4-1 11:54:41

北京和和越是从不同的角度里去思考，孩子受益越多。发表于 2013-3-30 19:50:32

北京和和不热爱那就不热爱呗，那也可以写几句不热爱的话嘛，人家是个问句，又不是让你肯定回答。发表于 2013-3-30 18:01:27

上海悄悄贝贝也是个有个性的娃。哈哈发表于 2013-3-30 16:43:11

贝贝他妈题目的意思很明显，就是让你肯定回答。无语。发表于 2013-3-30 14:47:37

贝贝他妈去了一趟欧洲之后，他表示也不喜欢中国。孩子是真实的，我不想干涉。发表于 2013-3-30 14:40:56

贝贝他妈孩子经常回老家，在农村玩的也很high，但农村的贫困和落后自然也看在眼里。人都会选择更加舒适的生活，不喜欢农村非常正常。发表于 2013-3-30 14:38:44

北京和和你热爱自己的家乡吗？孩子直接写不的话，我觉得家长也该仔细现象，是不是回老家，特别无聊？让孩子没有感受到家乡的人，家乡的物呢？告诉小动物如何保护大自然，这个确实有点扯。发表于 2013-3-30 10:36:28

耶稣说：“让小孩子到我这里来，不要禁止他们。因为在天国的，正是这样的人。"

聪聪小子

Rank: 8 Rank: 8

268^#

发表于 2013-3-30 09:00:36 |只看该作者

提前学习一下

贝贝他妈

金牌会员

Rank: 6 Rank: 6

269^#

发表于 2013-3-30 09:27:26 |只看该作者

北京和和发表于 2013-3-30 09:06
我们在聊天的时候，会发现有的人很会聊天，很会接话，但是有的人接话后，你可能就不想说啥了，或者都不知再 ...

可是以孩子的身高和角度，他观察到的就是垃圾桶多么多呀！
在照顾辞藻的时候，我觉得孩子的真实心声才是最需要保护的，
长大了能说会道满篇优美的假话绝不是成功的教育{:1_122:}

耶稣说：“让小孩子到我这里来，不要禁止他们。因为在天国的，正是这样的人。"

北京和和

版主

Rank: 7 Rank: 7 Rank: 7

270^#

发表于 2013-3-30 10:29:18 |只看该作者

本帖最后由北京和和于 2013-4-20 08:35 编辑

点评

北京和和谢谢明月的肯定，这让我今天真高兴，哈哈。发表于 2013-4-1 10:37:53

明月照我心当然。你的很多话都让我赞服！很中正。发表于 2013-4-1 09:24:36

北京和和明月，我可以认为你是在夸奖我吧，呵呵。发表于 2013-3-31 22:06:21

明月照我心和和的文字，总是能给我启迪。发表于 2013-3-31 18:12:05

爱海排发表于 2013-3-30 18:10:19

爱无言

Rank: 8 Rank: 8

271^#

发表于 2013-3-30 13:14:43 |只看该作者

贝贝他妈发表于 2013-3-30 07:53
仿写句子：祖国多么广大。我家的写：垃圾桶多么多。错。
问：你热爱自己的家乡吗？用几句话说说你的家乡吧 ...

小动物如何保护大自然？哈哈，太有意思了，这题目想要干啥呢？

小鸟吃了果实的种子，然后飞到别的地方拉粑粑，新树又发出来了。保护了大自然！{:1_114:}

点评

上海悄悄楼下的，正看得起劲，你要换地方了。。。抗议！发表于 2013-3-30 15:22:22

贝贝他妈还有好笑的，到你的帖子里去说，不在这里歪悄悄的楼了。发表于 2013-3-30 14:17:33

贝贝他妈想让孩子回答不要乱扔垃圾，前面说一个小动物扔香蕉皮另一个给扫了。哈哈！发表于 2013-3-30 14:15:25

聪聪小子哈哈发表于 2013-3-30 14:07:56

博客http://blog.sina.com.cn/aimeiyanyao

Rank: 8 Rank: 8

272^#

发表于 2013-3-30 18:40:51 |只看该作者

其实说来说去，小学低年级的语文教学重点，到底应该是什么呢？现在老师们的重点，又是什么呢？
只要两者相符，那么基本不会有大问题。怕就怕南辕北辙。

点评

贝贝他妈我觉得低年级就是培养兴趣，让孩子爱上语文，至少对语文没有恐惧，违背了这个，其他的都白扯！发表于 2013-3-31 21:54:46

北京和和哈哈，悄悄，这个考虑问题的角度好。。。。。。。传统。。。。哦。。。。发表于 2013-3-30 22:41:40

他们都叫我安妈

Rank: 8 Rank: 8

273^#

发表于 2013-3-30 19:05:23 |只看该作者

本帖最后由上海悄悄于 2013-3-31 10:13 编辑

话说小学生的表达，能用尽量准确优美的字眼，自然是好。但追求这个，要有个度。
千万不要到了最后，作文变成了你的舞台，满篇都是“表演性文字”——这个好词、那个好句、这个排比，那个对仗……
这一套，小学时候拿去迷惑一下水平不高的语文老师，MS还挺管用。到了中学，文章要求思想性的时候怎么办呢？肚里除了这些年来积累的这些雕虫小技之外，还有没有真材实料呢？？

表演性能力是不可持续发展的能力，是花拳绣腿的表面功夫。内心有真正的思考，深沉博大的情怀，强烈表达的欲望，这些，才是随着年龄的增长，仍然可以延续的能力。孩子的文字，天然质朴一点没什么，不要那么多精心雕琢的匠气。三毛的错别字多不多？满篇白字。可是，她写出来的东西，让你哭你就哭，让你笑你就笑。

纯属发散。没有针对任何人的意思。

点评

北京和和说来说去，还是度的问题。我想咱俩的想法是一致的，只是度的标准不同吧。发表于 2013-3-30 19:54:18

他们都叫我安妈

明月照我心明月照我心当前离线最后登录 2021-4-21 在线时间 4954 小时注册时间 2011-7-14 阅读权限 90 帖子 11004 精华 3 UID 3573 头像被屏蔽论坛元老论坛元老, 积分 14309, 距离下一级还需 35691 积分串个门加好友打招呼发消息	274^# 发表于 2013-3-30 22:51:37 \|只看该作者提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽
	签名被屏蔽
	举报

Rank: 8 Rank: 8

275^#

发表于 2013-3-31 10:10:28 |只看该作者

北京和和发表于 2013-3-30 22:28
其实，我既不怕孩子到最后成了满篇表演性文字，这个好词那个好句，这个排比那个对仗，我也不怕孩子用词不达 ...

呵呵，你是三毛迷，那你未必没看过三毛爸爸陈嗣庆为她那本《闹学记》写的序？

——“三毛后来怎么敢用中文去投稿只有天晓得。她的别字在各报社都很出名，她也不害羞，居然去奖励编辑朋友，说：“改一错字，给一元台币，谢谢！”

他们都叫我安妈

Rank: 8 Rank: 8

276^#

发表于 2013-3-31 14:29:49 |只看该作者

贝贝他妈发表于 2013-3-30 07:53
仿写句子：祖国多么广大。我家的写：垃圾桶多么多。错。
问：你热爱自己的家乡吗？用几句话说说你的家乡吧 ...

“多么多”读起来有点不顺，大概因为前后两个多重复了吧。
回答不后，还是要用几句话说说的吧？
至于保护环境那个，是写童话么？

语文教学中，思想政治的因素有时太多了，人文情怀有时也显得虚伪，这个特别需要注意。

Rank: 8 Rank: 8

277^#

发表于 2013-3-31 14:37:46 |只看该作者

上海悄悄发表于 2013-3-30 19:05
话说小学生的表达，能用尽量准确优美的字眼，自然是好。但追求这个，要有个度。
千万不要到了最后，作文变 ...

我特别不喜欢好词、好句、排比、拟人的专项训练。
读得多了，自然会积累起这些“元素”。
而且写文章，不是好词好句排比拟人堆一块儿就成好文章了。
文章首先得有主旨，主旨高下决定文章的基本品格。
而后是结构，结构得当方能使文章完整有序。
最后才是文字推敲琢磨。

组词，主要还是让人了解一个字的多种可能，分清相似字音、字形的字在意思上的差别。造句则是让人领会词序位置关系。字——词——句，是渐进的层次，互相对应着，能对字的意思、性质有更准确的理解。