多多--适应小学生活~~

宸妈

记事本

开学第二天，老师就让孩子准备记事本，把每天的作业，还有学习上的要求，都在黑板上写，

让孩子抄下来，第二天检查，谁书写的工整就盖个小红花。每天固定的是一首唐诗，9月10日起每天听写15对音

节词，而且有时不让照书上听写，让家长自己想。呵呵，有时听写这些要花20分钟左右呢，因为得拿别的书来

拼。

宸妈

自己背书包~~~


      多多的书包真是很重，只是个书包就不轻，再加上书本还有水杯，大人拎着都压

手，何况是孩子，上学放学的路上，别的孩子都是家长给背着书包，可多多从来不用我

们背，他说，“自己的事情自己做。”

     我妈每次来都说，“去接孩子一定要给他背书包，要不你们干啥去了，书包那么沉，

给孩子压的都不长个了，”多多就笑着说“没事，姥姥，我没压矮”呵呵

    有时我问他，“多多，书包太重了，来让妈妈帮你分担吧，”

    “我都说过多少次了，不用你背，我能行”

     “嗯，好，我相信我的男子汉能行”:muzhi ~~~

         2010年10月21日。N

宸妈

和同桌---于海瑶~~

今天又在单位加班了，各银行的贷款压的我喘不过气来，又是多爸接的多多。

晚饭后，给多多听写，他摸着头“妈妈，你摸摸，后脑勺磕了个大包，可疼呢”

我心疼的轻抚了一下，真是，很大的包，还带尖呢，“怎么弄的，和同学闹玩时碰的吗？”

“我和于海瑶（同桌）打仗了，她用力一推我，后脑勺正好磕窗台上了，”

我搂过他，“是吗，那一定很疼吧，哭了吗”

“嗯，很疼的，眼泪在眼圈转了，但没掉下来”他装作没事的样子。

“很疼了，可以哭啊，这样心里能舒服些。”

停了一下，我问他“你回手了吗”

“我抠她下巴一下”

“哎，你俩怎么总是打来打去的呢，”

“什么呀，我和李继伟在闹玩呢，于海瑶上来帮他，就打我了，他俩是亲戚，上学坐一个车来。。。”

“恩宸，那下次你可以告诉于海瑶，这是男生之间的事，不用你插手，”

“不能等着挨打，躲不开她，也可以打回去，要学会保护自己，，，”

如果有机会，我想找她家长聊一聊~~

宸妈

今天开始，作业听写音节增加了一倍，每天要听写30对了。

今天加了一张数学卷子，语文一字组词一行，共8个字~~

外加固定的一首古诗。李白的《赠汪伦》

宸妈

多多今天掉了第三颗牙---上面的门牙，

晚上刷完牙就说牙要掉了，我没在意，要他别碰了，

“明天要去医院拔下来吗，”他摸着牙问我

“看情况再说，”正说着，他把牙拿过来了，“妈你看，掉下来了。”

我慌忙去找药棉，可没找到，只得用纸巾堵了一会儿牙窟窿，

哎呀，这回我也成了豁牙子了，呵呵

“没事，换牙是长大的表现”
“可是，成了豁牙子，真是没有以前帅了~~;P

禾苗苗

今天开始，作业听写音节增加了一倍，每天要听写30对了。

今天加了一张数学卷子，语文一字组词一行，共8个字~~

外加固定的一首古诗。李白的《赠汪伦》
宸妈 发表于 2010-10-21 23:24

作业挺多的。
苗在你们那个时候，还不知道什么是作业呢. 抱抱孩子。
不过妈妈也宽心点，就这点学习孩子还是能适应的，毕竟，在中国基础教育的压力还是有的，不是我们可以忽略过去的。
  多多学前有点基础也不是坏事，起码，在一定成都上缓解了开学的压力。

宸妈

和淡月聊了一会儿，心里舒服了许多，

真是身在迷雾的感觉，焦虑的情绪让我迷失了方向，有点，把多多都弄焦了

休息了，不去想了，明天让我有个崭新心情来拥抱曙光~~~

宸妈

作业挺多的。
苗在你们那个时候，还不知道什么是作业呢. 抱抱孩子。
不过妈妈也宽心点，就这点学习孩子还是能适应的，毕竟，在中国基础教育的压力还是有的，不是我们可以忽略过去的。
  多多学前有点基础也不是坏 ...
禾苗苗 发表于 2010-10-25 12:45

嗯，这点倒是真滴~~

宸妈

上周日带多多去做披萨了，
小伙子兴奋极了，早两天就盼望呢~~
上两张片片~~

红楼情深

上周日带多多去做披萨了，
小伙子兴奋极了，早两天就盼望呢~~
上两张片片~~
宸妈 发表于 2010-11-3 09:49

:F: 皮萨很诱人啊~~

楠楠妈

又是个一年级妈妈，今后多交流。

宸妈

:F: 皮萨很诱人啊~~
红楼情深 发表于 2010-11-3 10:03

嗯，自己做滴披萨就是不一样，

味道好极了~~呵呵~~

宸妈

倾听孩子~~

   吃过晚饭6：00多多开始写作业，作业不少， 2张卷子，数学一页练习册，一篇生

字，外加背诵一篇课文。写之前，他说要看7：00中央少儿频道的蛋神传说.

我说,好,如果你7:00前写完作业就可以看.他写作业,我在旁边看书

写完一张卷子休息了5分钟,写完第二张卷子,去厕所,然后吃了一个半苹果,又玩了一会儿,,

这时已经过了七点了,我看着表,“多多,抓紧时间了,已经过了七点了,还有两样作业没完成

呢” 他也看了看表,”7点多了,今天看来不能看电视了.”我加了一句,“你现在要的任务

是写完这两样作业,”他没理我,又玩了大概5分钟, 一页数学练习册很快就做完了,他还要

休息,“刚才你休息时间太长了,接着写生字吧,”他有点不高兴了,但也把本子拿出来了.4

个生字,一字两行.写在汉语拼音本上.写完一行拼音，打了两个字头，放下笔，拿起橡皮来

玩，“儿子呀，时间一分一秒在过呀，认真写吧。”我提醒了一次。他又写了三个字，

说，“我写的字怎么不好看呢，我也想打优呢，我看了看说，不是呀，多多写的很好

呀，”“好啥呀，前两次老师都是批的“阅”刘凯博他们都是优，”

“他们是学书法的吧，所以写的好，那他们一天得练一大篇呢，当然写的好了，”

“不是，不学书法的，也有打优的，“说着低下头去。眼泪流了下来，我靠近他，

“多多，你也想写的很好，让老师打优，对吗，”他点点头，“那我们就得练呢，练多

了字就写的好看了，再说不打优也没啥，妈妈认为你写的很好。”

“你又不是老师，你认为好有啥用啊，”他很无奈的说，

“打不打优，你都是妈妈最爱的宝贝，”我亲了他一下。小子这才露出点笑容，接着，

我们又聊了一会儿，讲我小时上学的趣事。大约15分钟后，我问他，“怎么样，现在心

情好些了吗，”“还行吧，我要写作业了，”

宸妈

接上：还有一行快写完时，他说，“一会儿我还要看电视呢，”我看了看表，“咱们说

好的呀，七点前写完才能看电视的，现在已经八点半了。不能看了，是因为你没有珍惜

时间所以没按规定时间写完的。”他听我这样说，放下笔，“你这样说，我还不写了

呢，”“不写也不能看电视，说好的事不能变，我又重复一遍，给你几分钟考虑时间，

写完了好去刷牙，然后睡觉。”我命令道。我起身去刷碗。

几分钟后，他从房间里出来，说，妈，我写完了，然后去小屋开电视，

我跟过去，怎么来看电视了呢，今天不能看了，你说了写完作业看电视的，他哼了一

声。我说的是“七点之前写完可以看电视，”反正你说，写完可以看电视的。不可以

看，关掉，不关，他抱紧遥控器，我直接把开关闭了。他重新打开，我把调制节调器关

了，他又打开，用力摁调试钮，这时他眼泪下来了，我抱起他出去，他使劲挣脱，又回

去了，接着开电视，用力按遥控器，这样电视会弄坏的，不要弄了，我就是要把电视弄

坏，谁也看不了。他哭着说，我用力再次抱起他，他还是很用力的挣脱，我抱他来到厨

房。他用脚狠狠的踢我，我没躲开，你这个坏蛋，坏妈妈，都是因为你我看不了电视

的。对我拳脚相加，我本能的去挡，摁住他的手，他就吐我，我一闪，吐到头发上。不

可以吐妈妈，这是最没礼貌的行为，当时我正在重读《倾听孩子》第五章有段话，

如果孩子对你拳打脚踢，要注意自我保护。如果你能应付，不要走开，让他打
接近孩子的关键通常是：在他攻击你的时候，你的关怀总能打开他泪水的闸门，并使他能够发抖，最终在感情上把他重新带回到你身边，
我决定试一试。我没有生气，很平静，他又想抓住我的手，想去咬我胳膊，我把胳膊举

高，“不可以咬妈妈，不可以伤害妈妈，”我坚定的重复着，想着怎样安抚这个愤怒的

小狮子，他这时满脸是泪水和鼻涕，愤怒到了极点，我抽身去拿毛巾，腿被他踢了一

下，我去给他擦脸，他抢过毛巾，用脚跺了几下，要开门，可却打不开，气的发疯，又

去拿剪刀剪毛巾，我把毛巾和剪刀夺下来，试图去抱他。他又用咬我手，我抓住他的

手，他又说去拿剪刀剪我衣服，又说去拿水果刀割我的衣服。我说不可以，那很危险，

不能拿。他抓住我的手，用力的抠，顿时我的两个手背留下几个伤疤。多多，妈妈好疼

啊，不要抠了，他软下来，又来咬我的胳膊，但这次用力不重。我挣脱出来，用力的抱

他来到大屋，他挣脱下来，“我不想看到你，你狗屁不是，你这个坏蛋，”他说着狠

话。他用力关门想把我关在门面，我挤进去，我要和你呆在一起，不行，那你在屋里，

我出去，我要把你关在屋里，他用力关上大屋门，进了洗手间我听到上锁的声音，哭诉

着，你这个坏蛋妈妈，啥也不是。我停了几秒钟走出去，宝贝出来吧，妈妈等你呢，我

不出去，你这个坏蛋，他哭的直抽打，“我不出去了，我今天要在这过夜（多可怜的孩

子）”“里面多冷啊，也没有被子，我说，出来吧，妈妈等你呢，”“你别等我，你去

睡觉吧，我今天不出去了。啊啊，”哭的伤心着呢。“里面臭啊，还冷，出来吧，”

“你别说话了，让我安静会儿，”“好，我不说话了，我就在门口等你。”

你这个坏蛋妈妈，我今天就在这过夜了，不出去了。我不想看到你，”

“但妈想看到你呀，妈妈爱你，”“爱个屁呀，你一点都不爱我，啊~~啊。。。

“我不喜欢听脏话，妈妈爱你，宝贝，你是妈妈最宝贵的小孩”我在洗手间门口蹲下

来，“你把门锁上了是吗，”“对，我锁上了，你进不来，”“我不进去，我就在这门

口等你，我们只隔一扇门，”

“等我也不出去。”伤心的哭着。“没事，不出来我也在这等。难过就好好哭哭吧，”

两分钟左右，我听到门锁动了一下。“多多，哭够了吗，出来吧，”“不出去，”

妈妈想抱抱你， 停了一下，带着哭音说，“你开门吧，”

“开了吗，”我一拉，门开着的。他坐在马桶盖上可怜样，我忙抱起他，宝贝，妈妈好

爱你。他软软的趴在我肩上，我爱抚他的后背，多多，想哭就好好哭吧，他大哭了几

声，“不想哭了，还抽打着。我抱着他，慢慢的在屋里走了几个来回，等他慢慢平静下

来。。。
尽管他对你发怒，坚决要你走开，对你不信任，你也要慈爱地留在孩子身旁。经过尖叫、发抖、冒汗和大哭这些能释放出隐藏在深处的伤痛的过程，孩子会惊喜地发现，在他一直对你发火的时候，你始终在他身边

第一次做到完全的倾听孩子，希望我在不断的进步~~

孩子的每个情绪都该尊重，我要尽力做个好妈妈~~

宸妈

无奈~~~

多多今天期中考试，昨晚回来跟我说：“老师说了，明天谁考的不好，就找家长。妈妈，咱们写完作业赶紧帮

我复习吧。”

可是这几天作业实在是太多了，每天留两张卷子，两张口算题卡，听写30对音节词，另外还有写一篇生字，

写完作业都八点多了，洗漱一下，再读会儿书就要睡觉了，哪有时间复习呀，

第二次月考成绩两科都是80多分，老师说这次题有点难，没有一个100分的，老师也有点生气了，

告诉家长回家好好辅导孩子。

我仔细看了卷子，孩子粗心是一方面，另一方面有的题出的很拐弯，比如9个数 排三行，问是：每一横行，竖

行，斜行，三个数相加各得几，主要是题目没有拼音，有的字孩子不认识，竖，斜，多多这两个字不认识，这

题就没答，即使认这几个字，孩子也不一定理解是啥意思~~~

这一年级弄的这么难干嘛~~

楠楠妈

这完全的倾听让我感动，要是我早就冲孩子发怒了，相比之下我对孩子做的太欠缺了。

楠楠妈

我也觉得现在一年级都搞的这么难:dizzy:

tysbaby

多多的作业真得是不少。

一亩田

后知后觉呀，没看到多多这个帖子:F:

一亩田

接上：在走廊里等了一会儿，老师才从会议室出来，带我去教室，教室里有几个女生在贴照片，其余的孩子都去操场玩了。
“午休时还来麻烦您，真是抱歉。”坐下后我说，“但多多最近状态非常不好，有四五天早上都闹情绪 ...
宸妈 发表于 2010-10-7 12:57

仅从这次谈话看，我个人觉得这位老师属于“自信”“主观”的人呢，而且确实把“严厉”当个宝贝，再观察看看吧，多妈，我觉得你的话外音，人家未必听得进去呦。