边走边记（2002年5月 ）

语冰

娃的语文老师要求娃班的同学每天写日记，娃说她的日记很多是优或是优加。

我对娃的日记感到非常好奇，对于一个不擅长作文的小孩，每天写300字以上的日记上交，这是多大的挑战啊，她都写些什么啊。

于是我对娃软磨硬泡，想方设法地要求看娃的日记。

我对娃说，“你的日记能让语文老师看，为啥不能让我看啊？我保证只看不评价行吗。”

娃说，“不行。”

我继续磨，“那我看几篇行吗，你让我看哪篇我就看哪篇。”

娃想了想，还是说不行。

我换个方式磨，“那你找个特殊的日子让我看日记行吗，当成是送我的礼物行吗？”

娃淡定地说不行。

我就不愿意了，问她，“那到底过什么节你才能让我看日记啊，我过生日行吗？”

娃让我弄得有点晕，但还是坚持说不行。

我抛出我的撒手锏，咬咬牙说，“那我用我的日记和你交换看行吗？”

娃更晕了，缓了一下才想明白是怎么回事，说，“你的手记本来就是给我看的好吗？”

我终于恼羞成怒，“谁规定我的手记就是给你看的啊，那都是我自己写的好吗，必须换着看，你不给我看我就不给你看。”

娃终于不淡定了，嚎叫道，“可是说好的呀，每年圣诞节你都把手记印出来给我看的呀。”

切，就欺负我记性不好不是，我咋不记得啥时候说好了这事儿的。就算说好也是去年的事，那时候我可不知道手记还有互相交换隐私的功能啊。

但我可不敢说我忘了或者我想耍赖，反正娃在日记这事儿上和我一样不淡定我就很开心了，独苦恼不如同苦恼嘛.................

容易吗

哈哈，今天看的很过瘾。

语冰

看华德福的四种气质的小孩，发现娃是非常典型的风相气质。

风相（Sanguin，多血质）的孩子太常见了，这种气质几乎每个孩子身上都有一些，所以风相是所有儿童的基础气质。怎么才能区别一个纯然的风相孩子，和一个气质失衡的神经质儿童呢？让我们用女孩sara和男孩steve分别作为这两种类型的例子来仔细地辨别一下：
　　Sara就像个小精灵一样，她通常体型苗条，胳膊和腿部显得比较优雅。她经常不自觉地用脚尖走路，好像在追逐着什么似的。她很擅长跳跃，一般也会喜欢跳舞。Sara还是很有音乐天赋的。如果不小心摔倒了，Sara顶多哭一小会儿，哭着哭着没准又笑了。她喜欢摇摆类的活动，超级喜欢秋千、旋转木马，她几乎不会晕船的。
　　在孩子们当中，Sara很容易交到朋友，也经常会是个小头目，她也乐意当个领导什么的。但她是那种总能想出好玩的新主意的那种领导，不过主意一出，她马上又厌倦了，她总对新的东西感兴趣。因此，你也许会经常觉得Sara并没有在认真听你说话，然而实际上她却经常比那些似乎认真听讲的孩子记住的更多。
　　Sara也很爱吃东西，但吃不了太多，她会像小鸟啄食一样每种都尝一些。她讨厌吃得过饱，而且不喜欢吃肥的，水果和咸酸食物是她的最爱，鸡蛋、肉、太甜的巧克力，这些东西她就不太爱吃了。Sara很少生病，即便是在不注射疫苗的情况下。她自己对自己的身体不感兴趣，身体哪痛哪痒都不是什么大事。她真正热衷的，还是身体外的这个活生生的世界。Sara晚上很容易就能入睡，但是也容易没有任何征兆地突然醒来。与火相孩子相同的是，她早上也起得很早；而与火相孩子不同的是，她醒来后不会马上开始对世界的探索，而是会在床上玩一会儿，比如先唱个歌儿什么的。
　　风相孩子需要的，确实是不时地变换研究和工作的内容或形式，但必须基于一个稳定的变化规律。对于这样的孩子，她的呼吸是有很明显的节奏的。这里所指的呼吸不仅是生理上的呼吸，也包括心理上的呼吸。因此，Sara breath in（比如专注地看书写字）的时间不可能太长，而紧跟着就应该是breath out（比如自由玩耍）的内容。可以为风相的孩子提供更多种类的工作，包括不太需要专注力的工作。当你需要他们做同一件事情时，第一天只做一点点，以后每天延长一点点时间，这样可以延长他们的专注时间。
　　Steven感觉无聊的时候会在地上打滚，一边玩一边笑，但是最后笑声会变成刺耳的尖叫声。当他打开抽屉的时候，他不假观察地扔出抽屉里所有的东西，一边扔一边尖叫。他看书的时候胡乱地翻，他所表现出的并不是随时对其他的书感兴趣，而是对所有的书都不感兴趣。你可以感觉到Steven的内在世界很虚弱，因此他无法去爱别人。这样的孩子也许真的会产生精神性的疾病。
　　对于大多数风相孩子而言，他们大部分是处于Sara和Stenven这二者之间的。成人在面对他们时，不需要跟这种气质作对。还是那句话，对他们做多少工作本身不重要，但如果他们是真的爱你，他们会很自然地平衡自己的气质。

语冰

多血质（风）
　　• 苗条的
　　• 姿态优雅
　　• 走路象用脚趾走
　　• 喜欢跳，转圈，喜欢荡秋千，转椅类的旋转器具，热爱这个世界
　　• 如果受伤，只哭一会儿，边哭边笑
　　• 点子多，在群体里容易是领导
　　• 容易发起游戏，但玩儿一会儿就离开，玩别的去了
　　• 易对新事物感兴趣
　　• 行为就像小鸟，　象壁虎一样，睁大眼睛随时观察着世界
　　• 小时候声音高，尖
　　• 乐感很好
　　• 社交能力强，总是很开心，不易生气
　　• 很少生病
　　• 喜爱吃，但吃的不多，喜欢水果，咸／酸的食物，　不喜欢腻的，口味重的食物，不喜欢吃的太饱，不喜欢鸡蛋，肉，粥
　　• 如意入睡，易醒，早上起得早，起床后不马上下床，会在床上唱歌，讲故事，想象一下
　　• 对外在世界感兴趣
　　• 和谐的孩子
　　• 易被人喜爱
　　• 喜欢变化，但需要规律
成人的帮助：
不用对这样的孩子做太多，只让他们爱你就可以。给他多样的事情做，别让他闲着。
成人要帮助他逐渐提高专注力：
　　• 找到他感兴趣的事情，逐渐让专注的时间加长
　　• 让他关注不值得注意的事情，这就顺应了他的天性
　　• 这种孩子的想象力被激发出来的事越多，专注的时间就越长

语冰

而我小时候是典型的土相性格。

土相：
　　当其他的孩子还远远没有到比较自己和别人的年龄（一般为9岁），土相的孩子已经在担心自己可能没有更多的人喜欢，因此他们很幼小的时候，就会经常发出“要求别人喜欢我”的信息。让我们把一个典型的土相孩子叫作Melvin吧。
　　Melvin会比别人更晚换牙，有时候会在8、9岁才开始。Melvin一般有些高和瘦，前额比较宽。他有一种习惯于深刻反思的能力。他的老师很难将某种外在世界的印象加之于他，因为他几乎每时每刻都在审视自己。他的内在世界并不空虚，他的思想非常丰富，你总看见他一动不动地呆着，却看不见活跃的内心。只是童年的Melvin未免会呈现出一种既深刻又幼稚的状态。
　　因此，4、5岁的小Melvin就会开始考虑：“如果虫子能听见鸟飞的声音，是不是就可以及时逃跑了？”或者，“躺在墓地里的祖母到底会不会感觉冷呢？”如果他得到了成人的某种回答，他会真的对这些答案进行沉思，而你知道，这个年龄的孩子，大多问问题都不是为了进一步思考。
　　Melvin有如此强的思考能力，和这么丰富的思维内容，他也愿意和其他的小朋友分享。然而不幸的是，与他同龄的孩子是不会对他思考的那些问题有很大兴趣的，于是Melvin会有受挫感，而不愿再展示自己的思考，尽管内心深处他对自己的这个能力是有些骄傲的。
　　成人会认为Melvin胆子太小，因为几乎所有的声音都可以吓着他。Melvin喜欢藏在某个地方不出来，但实际上，他是期待成人来寻找他的，因为那代表成人没有忘记他。确实，所有的孩子都需要自己被爱的证明，而土相孩子尤其如此，因此他会特别作出一些举动，这些举动本身的目的，就是证明自己被爱。
　　比较有趣的事情是，Melvin喜欢假想出一个朋友来陪伴自己。我们暂且把Melvin的假想朋友叫作Leo吧。
　　土相的孩子会喜欢睡觉，因为他们在梦境中会比在现实中更舒适，因此睡眠是他们逃避现实的一种手段。而同时，他们又会入睡困难。就Melvin而言，他入睡需要依赖自己编一些自己和Leo在一起的故事。你可以想见，Leo喜欢交土相朋友，他喜欢土相孩子的所有特点。在这些Melvin编的“Leo故事”中，情节大多是：Melvin遇到了某种困难，而Leo去营救了他。即便是在白天，Melvin也喜欢扮演某人，对于这一点，成人一般是不太容易理解的。这种“扮演”仅仅是即时的、短暂的，不会持续很久。Melvin虽然喜欢玩这种假想游戏，但是他也期待能和其他小朋友一起玩。
　　Melvin很记仇，如果你真的伤害到了他的感情，他会忌恨你一辈子。
　　他对甜的东西很有感觉，喜欢吃甜食。在比较极端的情况下，所有有脸的动物他都不能吃，比如鸡、鱼。他会经常容易便秘，需要多吃水果。
　　如果像前三种气质类型那样，我们仍然从步伐上去辨识土相孩子，你会感觉他们脚步沉重，好像在他们那个小身体里，居住一个沉重的灵魂，这个身体拖动起来很吃力。
　　Melvin在听故事的时候，喜欢悲剧，不喜欢喜剧。当他听到韵律感、节奏感非常强的声音是，他会不由自主地随之摆动，就好像他的灵魂在跳舞，而身体仅仅是跟随而已。在体育运动方面，即便是男孩，如果是土相的，也只会喜欢打门球；即便是女孩，如果是火相的，也会喜欢踢足球！
　　毫无疑问的是，土相孩子需要的爱与关怀会比其他孩子更多。可以给他宠物猫狗作为小伙伴，因为他并不喜欢把所有的话都讲给父母听。注意，因为他们非常喜爱小动物，当你给他吃肉时，一定要加工到看不出是什么东西的程度。
　　当你试图让他朝气蓬勃的时候，他绝对会拒绝。也许你需要的一点好心的骗术，但又决不能让他识破。最棒的方式其实是成人敞开心扉的交谈，再加上一些幽默感。
　　土相孩子由于天生的关注视角就在自我，所以过渡发展自我会容易成为以自我为中心的人，父母要注意平衡这一点。相比较让他去“阳光”一些，你不如告诉他世界上其他人更悲惨的故事。因为土相的孩子是充满同情心的，这样他反而会忘记自己的抑郁，而去关注其他人的不幸。当然，这样故事的结尾最好能是：那些悲惨的人最后通过自己的努力成功了。你当然也可以给他讲一些你自己的惨事，当他为你感到难过的时候，他就不会沉浸在对自己的难过中了。
　　注意他的保暖，不要在他身上浇冷水。在他睡觉前后，爱的气氛很重要。土相孩子一般不会对吃特别感兴趣，除非他是真的饿了。为了吸引他吃饭，也许你摆盘应该优美些。不要给他太重的口味，蔬菜水果更适合他的身体，鸡肉鱼肉等会比红肉更适合他。

语冰

抑郁质（土）
　　• 高，瘦
　　• 走路时感觉身体很重
　　• 小时候自我主导
　　• 从小就会与别人比较
　　• 从小就自我怜惜，借此得到关注
　　• 心理很容易受伤（别人不听他的点子，分享）
　　• 很容易受惊吓（如火，声音）
　　• 有时很骄傲，但不表现出来
　　• 有一种特殊的能力：能深入思考。大部分时间对某事深入思考。
　　• 在很小的时候就会问很严肃的问题，　并认真听成人的回答，并对回答进行深入思考。
　　• 总是活在内在，很难被外界打扰
　　• 内在很丰富，活跃
　　• Etheric body以太体很晚才进入，看起来比较幼稚
　　• 外在很呆板
　　• 换牙较晚，８岁左右
　　• 很少户外活动，但他会看别人户外活动（凄怨的，lonely）
　　• 会在想象中做那些他在现实中不敢做的事，会想象那个我爱他的一切。
　　• 不原意做那些招待客人的事情
　　• 喜欢藏起来被人找，喜欢被人注意他，特别需要被证明被爱
　　• 他认为世界很孤单，他不愿意醒来，愿意做梦
　　• 不易入睡，起床。睡前一定要幻想那个好朋友的事情，编悲剧故事，他是主角，被别人拯救。
　　• 白天会装作别人，再做回自己时就会觉得悲伤，难过
　　• 最难的是他不能融入现实，成人会认为他是情绪化的
　　• 感情易受伤，如果受伤，会持续很长时间
　　• 喜欢甜食，但会有不好的意识，会有意识的让自己少吃
　　• 不吃那种能看得出形状的动物的肉
　　• 除了甜食，对其它食物不感兴趣。在饿得时候，也不一定要吃食物。
　　• 在思想上很成熟，但行为很幼稚
　　• 愿意和别人一起玩，但更愿意沉浸在自己的幻想中
　　• 喜欢悲剧故事
　　• 他愿意照顾别人，可以是个很好的护士，也可以是个很好的老师
　　• 心软
　　• 很依赖爱，友好的氛围。睡前如果父母吵架，他就无法入睡。醒来时的氛围也很重要。
　　
　　成人的帮助
　　• 想要让他高兴，要用些骗术
　　• 可以给他养宠物，这样他就有“人”诉说
　　• 要给他更多的爱，照顾
　　• 成人要帮助他平衡“以自我为中心”的爱
　　• 他们有幽默感，成人以爱的幽默感让他看到自己内心消极的一面
　　• 他们需要心灵的滋养
　　• 给他讲那些悲惨的，痛苦的故事，给他讲一些自己的担忧，这样他会关注你，忘记了自己
　　• 给他保暖，不要用冷水洗脸
　　• 因为她容易便秘，不要吃油炸食品，可以吃蔬菜，水果。白肉较好。食物的色相很重要。
　　• 要让他动起来，跳舞最好，但不容易。音韵舞很好（３岁后就能跳），跳舞的时候心灵也会起舞。

语冰

我原来以为娃长成现在这样自得其乐、无忧无虑、没心没肺的样子，是我努力修炼，苦心经营，养育得当的结果，现在才知道居然是人家自带的精神胚胎就是这样的。敢情没我什么事儿。

泪。真挫败。

水天一色

其他型还有么？

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语冰姐姐家真欢乐啊，mark一个，慢慢读

水天一色

语冰姐，我看到这段，比较贴合麟儿的情况

不要让语言潜能妨碍孩子写作

一般来说，具有语言潜能的孩子总是在口头表达上表现得很出色，他们善于学习和模仿新的词汇，很小就对成人语言环境有天生的敏感。父母们常常会惊奇他们在很小的时候就会使用各种词汇，各种句式的联接也是那样的恰当、准确，各种修辞使用也恰到好处，在辩论中总是占有优势。本来，这种孩子已经有很好的语言潜能，完全可以在写作上发展。但奇怪的是，他们往往写不好作文（当然，也有的写得很好）。原因是什么呢？ 我认为是语言的天赋阻碍了真实的表达。相反，一些某个时期在语言上显得笨拙、力不从心的孩子，反而能写出好的作品，因为他们比前者更珍惜语言，更懂得去倾听内心和外部世界真实的声音。

我认为在教育孩子写作的时候，对于语言潜能好，能言善辩的孩子要提醒他，语言本身的力量绝不会超过真实的思想、感情和真相。同样，语言如果离开了真实的生活和感情，它只会变得华丽、虚弱。真理是朴实的，但每个人都愿意倾听。还应该告诉孩子，不要把虚构的当成了真实的。童话，就是童话，而其他文体则应该是真实生活的写照，真实思想感情的流露，一旦他明白了这个道理，他的语言天赋便会插上另一个翅膀，在表达的天空自由翱翔。

我曾经受到镇上公立学校的邀请，给老师和孩子讲如何写作文。我谈到这个观点时，一位拉丁语老师反问道：难道我们不需要鼓励孩子去大胆想像吗？ 是的，孩子是需要想像，但之前他最好先学会准确地描述自己和外部事物，最好先学会记录自己的回忆。如果要虚构，那只是在写故事和童话时才那样做，不能让孩子为了写作文而去想像，就像不要让孩子因为题目是快乐而去总装出快乐一样

水天一色

这段是斯宾赛的快乐教育里面的，还有部分的写作内容，我觉得还比较靠谱，有兴趣可以取看看。

语冰

水天一色 发表于 2014-12-16 16:55
语冰姐，我看到这段，比较贴合麟儿的情况

不要让语言潜能妨碍孩子写作

这完完全全就是说的麟娃的情况啊，她从很小的时候就会使用各种连词副词和很贴切的形容词动词，在语言上表现出了很强的敏感性，但她现在的作文，简直就是，就是味同嚼蜡，让人不忍直视。怎么说呢，就是没有任何真实的感情与激情在里面，是空洞无物的。另外一点更让人不能理解的是，她平时说话口若悬河，拉都拉不住，有时候为了让她少说两句话多睡一会儿觉，恨不能跟她翻脸才行。可她写作文那个费劲啊，各种挤各种凑字数，多写一句话都无比的艰难。

为这个我极度的犯愁，从各方面找原因，希望在思想上和感情上给她松绑。猜测她是在小学的时候，被老师束缚了写作套路了吗，是语言上有洁癖，有一点不严谨的句子就不想写出来吗，还是金牛座情窍开得晚，天生就没心没肺，不能写感情戏？

狄安娜

我实在没精力养自己的地，忙完了想休息休息就到你家地里转转采点儿果子。这就是玩儿宠物不养宠物的心态啊。。。。嘿嘿。

关于语言影响写作这事儿，我留在你地里吧，你帮我看看虎的作文。我对于他的骈文风范还是有点态度犹豫的。

狄安娜

哎呀，文件被损坏了，明天再说吧。下班了，再见！

容易吗

语冰 发表于 2014-12-17 08:58
这完完全全就是说的麟娃的情况啊，她从很小的时候就会使用各种连词副词和很贴切的形容词动词，在语言上表 ...

金牛啊？

跟我一样。而且我也是很明显的风向气质。

我写作文写不深刻，我小时候感觉我就是干巴巴的把过程写出来，除非是印象特别深的事情能写的顺畅一点，其他都是挤出来的，尤其是景物描写神马的，要了我亲命了。就这样老师还常常拿我的当范文。原因是我在文学方面阅读比较多，记忆力好，我会直接把别人的句子比喻修辞用在我的作文里，这样显得稍微不那么寒碜。

呃，我到现在还是，写文章没文笔，看到人家写的挠到我痒处，写了我说不出来的感觉的文章，我就是只有五体投地的份儿。。。

狄安娜

假如我有一匹骏马

        我喜欢各种各样的小动物，比如：可爱的小猫，忠诚的小狗，毛绒绒的小鸡，白白胖胖的小兔......。但是，我更渴望有一匹骏马，看着它驰骋在一望无际的大草原上，奔跑在雷雨交加的风雨中。

        一天晚上，我正在幻想着我的骏马，我的爸爸在马场给我买了一匹小马驹，长什么样子呢?我开始了天马行空的幻想：它是一匹小时候萌，长大了帅的白色骏马......不知不觉，我进入了梦乡。

       白雾散开，一道光把大地照的五彩缤纷。在前方，有一座华丽、精致的宫殿，再等白雾散开，我一转身，我才看清这且优美又壮观的景象：四周边是大大小小的参天大树。柔和的光晕同如母亲的手，环绕在我的身旁。这里没有城墙，却四路封闭。天空上没有云，但还是蓝的，代替云的是一幅复杂的六芒图。四周都是小草鲜花。几只小白兔跑来吃草，露出可爱的姿态。一只小鹿追赶着一只母鹿，母鹿在一条毫无波纹的小溪旁边喝水。一个空心竹管插在一块石头上，里面留着溪水。石头上刻着:“马棚”。我这才再次注意到我身后的宫殿。说是马棚，但却是大理石做的，我走了进去，里面全是枕头，枕头上有一匹马：一只钢色的独角，是旋转向上的，带一点凸片；一双锋利的耳朵；一只不知是什么皮做的辔头；一头乌黑亮丽的爱因斯坦卷发；一个 时尚的黑色眼镜；一身的肌肉；若隐若现的黑色荧光龙鳞；一双羽毛乌黑油亮的翅膀在背后；一个看着很软的鞍鞯；强壮有力的四只金蹄；尾巴是火作的，还有一个自信的笑容。突然那匹马直立站起来，手上拿着一个手机，看那手机有100米长，20米宽，上面没写ipone100.它开始打电话，说“：好的好的。”突然，它变成了爆炸头和嘻哈服喇叭裤，我昨天是看了搞笑片，但也不......唉！好吧！之后它说“：主人，骑上我吧！”我上马了，才发现，因为翅膀的原因，我只能盘腿坐。我们飞出了六芒图，来到了“快乐的地方”，因为风景微变，石牌上写着：快乐的地方。我和一群同龄的朋友一起玩.....我和马飞出了天上的五系图，来到了“危险又美丽的地方.......

         “叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮........”闹钟响了。

         原来是一场梦。多希望这是真的。

狄安娜

           我喜欢

    我喜欢动物，尤其是活泼可爱的小猫。我家的小猫叫“球球”，因为它是黑白相间的，睡觉时缩成一团，像一个足球。我们吃饭时它总是跳上桌子，然后再用爪子抓住桌子，跳上桌子，用眼睛看着我的饭，又用乞求的眼神看着我，然后跳到我的椅子上，用身体蹭蹭我，我一下子就被“萌击”了，我当然会给他吃的。最萌的时候就要说到玩，因为我一给它球，它就将球滚来滚去，将球推出去又追回来，而且还抱着球打滚，太可爱了。
   
       我也喜欢植物，尤其是花，我觉得每一种花都有属于自己的美，每一种花都有属于自己的香味，每一种花都有五颜六色的色彩。花虽然大小不同，形状不同，颜色不同，香味不同，但是，花儿们都有自己的用处，有的可以结出果实，有的给山、大地和森林添加了五颜六色的美。

      我也喜欢冬天，那美丽的雪花一点点飘然而下，树、山、屋顶、悄悄的，无声地接下一个个美丽的雪花，雪花布满了大地、屋顶、山、树。我们，小孩子在这美景中穿着大棉袄、戴着小手套，对出一个个雪人，和朋友打雪仗。冬天有美景，更有小孩的欢笑。
.......


        我喜欢生活的点点滴滴，喜欢所有美好的事物。

狄安娜

以上是娃的作文，上次没贴上，今天补上

狄安娜

一头乌黑亮丽的爱因斯坦卷发

狄安娜

你们不觉得第一篇，不仅文字华丽而且无厘头吗？