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标题: 机器人课程,柔化教育?抑或“模块化”教育?有感于《“创客”:柔软地改变教育》 [打印本页]

作者: 学父五迁    时间: 2014-11-20 20:06:45     标题: 机器人课程,柔化教育?抑或“模块化”教育?有感于《“创客”:柔软地改变教育》

《“创客”:柔软地改变教育》
全文链接如下。

http://www.jyb.cn/world/gjgc/201409/t20140923_598952.html

内容大意是:
由于硬件编程开源平台和模型制作的发展,“创客”们制作电子机器人的成本越来越低。

和教育相关的两段,摘出来。

  “‘创客空间’非常类似于学习科学理论学者十分推崇的‘桑巴舞学校’式的学习环境,不同年龄和背景的人一起学习和协作,伴随着简单的规则,生成复杂的内容,创生新的知识。在这样的环境下,可以培养出传统的班级授课制下培养不出的人才。”吴俊杰说。在他看来,现在的社会非常需要一个能够发现别人需求、有一定品位完成设计和营销的人才,而这正是“创客教育”可以做到的。
....

  吴俊杰对未来的“创客教育”充满了想象。他说,理想的教室环境是一种颠倒课堂和基于项目的学习模式,教室周围是电子图书馆,学生可以根据精选视频和社区资料自学,教师负责组织标准化考试以判断基本知识和技能的落实情况,而教室的中心则是讨论桌、加工工具、实验仪器和展示平台,学生基于具体的项目,解决真实情境下的问题,在协作中综合运用知识、提升情商、了解自我、学会生活、明确人生定位,以寻求巅峰体验和自我实现。

作者: 学父五迁    时间: 2014-11-20 20:07:11

文中提到的3D打印,其实是一种灵活的模具技术。
能够一层层叠加材料,构造出复杂的模型。就像打印一样。
但是,3D打印技术,并不算太成熟。
模型需要使用特殊材料。
成本还需要进一步降低。

作者: 学父五迁    时间: 2014-11-20 20:07:35

文中反复提到Arduino硬件编程平台,却没有一句提到乐高机器人课程。
下面简单解释一下。

乐高机器人编程平台(nxt, rcx),在结构模块化上做得比较好,但是,不够自由灵活。
Arduino的优点是,源代码开放,自由定制,比较灵活,价格也稍微便宜一点。
两者并非非此即彼的关系,彼此之间有接口可以结合。
一些创客使用乐高的结构,Arduino的硬件控制器,用来实现原型功能。

作者: 学父五迁    时间: 2014-11-20 20:07:57

与普通航模相比,电子机器人的主要优势在于“自动化”、“智能化”方面,不需要一直遥控。
前一段时间,看到一位美籍华人的发明——无人飞机自动航拍、自动投递礼物。
里面的编程接口也是开源的。

作者: 学父五迁    时间: 2014-11-20 20:08:26

背景介绍完毕,下面探讨电子机器人这种教育思路。

文中谈到的“软化”,也许是针对应试而言?
但是,既然是模型搭建、编程控制,那么,必然以“模块化”思想为主。
也就是说,这种教育模式本身也引入了一定的“硬化”(模块化)。

当然,教育中,不可避免接触“模块化”思想。
只要平衡就好。

作者: 学父五迁    时间: 2014-11-20 20:08:50

下面是一些平衡思路。引入更多的软化。
一是在模型搭建方面,尽量引入一些手工和体感判断。
比如,打磨塑造机翼或船体,在风中或水中直接感觉流体力学的作用。

二是主题方面,尽量多一些艺术元素。
如音乐机器人,跳舞机器人,涂鸦机器人,等等。

先想到这些,以后想到什么,慢慢补充。

作者: 学父五迁    时间: 2014-11-20 21:15:03

发散一下。

自动航拍、自动投递,可能会衍生出自动偷..拍,自动投弹,自动投毒,等。
因此,相应监管制度要跟上。





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