幸福大观园

标题: 求助，关于手腕断奏 [打印本页]

作者: 蒲公英 时间: 2013-11-18 14:10:09 标题: 求助，关于手腕断奏

女儿最近开始学习手腕断奏，但一直找不到感觉。有没有比较懂的妈妈指点一二，有什么技巧？谢谢啦。

作者: 龙珑 时间: 2013-11-18 14:41:44

手腕断奏,没看懂

作者: 山丹丹 时间: 2013-11-18 14:46:14

本帖最后由山丹丹于 2013-11-18 14:53 编辑

初学是从断奏开始，怎么连奏以后又学断奏？

我所知道的是，初学断奏时，老师要求：每弹完一个音时，提起手腕，手腕把手带起来，再落下去。老师强调要抬起手腕。

作者: 蒲公英 时间: 2013-11-18 14:51:32

龙珑发表于 2013-11-18 14:41
手腕断奏,没看懂

是钢琴的一种弹奏方法，弹起来象跳音的感觉。我也不是很懂。

作者: 山丹丹 时间: 2013-11-18 14:51:41

本帖最后由山丹丹于 2013-11-18 14:52 编辑

我们最近换了老师，新老师说，我儿子弹奏连奏的8分音符时，手腕摆动的太厉害，导致音色不好，有顿挫感，不够流畅。我一直觉得孩子弹的很快，但是很噪。老师这么一说，确实是滴。然后就是不断的纠正，练习。我感觉孩子走了不少弯路。

提醒你注意你家孩子的弹奏方式。

作者: 蒲公英 时间: 2013-11-18 14:52:49

山丹丹发表于 2013-11-18 14:51
我们最近换了老师，新老师说，我儿子弹奏连奏的8分音符时，手腕摆动的太厉害，导致音色不好，有顿挫感，不够 ...

谢谢。回去观察一下。

作者: 山丹丹 时间: 2013-11-18 15:01:53

本帖最后由山丹丹于 2013-11-18 15:28 编辑

关于手指发力，连续传递力量，这个是针对连奏的哦。千万不要弄错了。

我把这个方法用在弹奏古筝上,发现确实好多了。把意念集中在手指，依次把力气传递过去，乐曲就会变得流畅起来，中间少了顿挫感。

作者: 山丹丹 时间: 2013-11-18 15:04:08

换了老师，儿子又逐渐恢复对钢琴的兴趣了。

我猜有几个原因

1.最近都是在复习，纠正以前错误的方式。学习没啥难度；
2. 老师授课很生动，孩子容易接受。新老师很会鼓励孩子。

作者: 山丹丹 时间: 2013-11-18 15:09:01

老师之间的差别，真的如此之大。我真后悔没有早点换老师。

以前的老师，很难把某个要求准确的描述出来，或者他自己也不能把这个要求通过弹奏把它明显的表现出来，经常模棱两可。

新老师则不同，会举生动的例子，会扶着孩子的手，直至找到准确的感觉。孩子稍微有进步，老师就表扬。可以看到老师把孩子一点一点的带起来。

老师衣着整齐，温文尔雅，像个音乐人士，非常和蔼有耐心。

作者: 敬听 时间: 2013-11-18 15:26:56

我们才学到G\F及切分音，提前进来学习下：）

作者: 蒲公英 时间: 2013-11-18 15:44:46

刚才百度了一下：

断奏（staccato）又称断音弹奏法，是钢琴重要的基本弹奏方法之一。获得合理科学的弹奏方法，实质是学习掌握一种弹奏技术。断奏是其他技术发展的重要基础。
断奏的弹法练习，可以分为四个动作过程，即：(1)把手型摆好；(2)手臂自然提起；(3)手臂自然下落；(4)指端肌肉垫着力触键。这四个动作过程是一个自然连贯的有机整体。这种每个音之间都断开的弹奏方法即称为断奏。

作者: 加油，我的爱 时间: 2013-11-18 15:55:33

曾经听别的钢琴老师说：让孩子体会一下伸手碰一下热水的感觉，马上弹回来。比较通俗易懂，试试看吧。

错了错了，这是说跳音。

作者: 蒲公英 时间: 2013-11-18 16:39:47

刚才又搜到一个。断奏的四种种类。其中第二种是手腕断奏，象雀鸟的嘴巴快速向下啄的姿势？好神奇啊。

断奏可分为四种：一、用手指尖把琴键向下勾，发出又轻又短的声音，称“手指断音”。二、用柔软的手腕，如雀鸟的嘴巴快速向下啄的姿势，手指动作小的断音称“手腕断音”。三、用放松前臂力量把每个手指跌落又提起的动作称“前臂断音”四、音与音之间断开的空隙很小，近乎连，但又不绝对的连着，使用的动作与“前臂断音”一样，发出“半连断音”的，依依不舍，又有点语气强调的声音效果。

作者: 青青妈 时间: 2013-11-18 16:40:16

推荐一个曲子《鸡妈妈和她的孩子们》
而且这个啊，感觉你不用太在意，小孩子手还软，而且如果没体会，是不行，但是以后一定没问题。所以我还是那个概念，如果你不走学院派，就让他弹下去好了，等他自己体会。

等以后弹了车尔尼的练习曲，你会觉得现在的都是小儿科了。

作者: 蒲公英 时间: 2013-11-18 16:50:25

刚才发短信请教了一下老师。

老师回复说：手指几乎挨着键面，手腕保持灵活放松，突然离去。手指向下的瞬间触键。要保持突然性。试试看。

作者: 花生壳 时间: 2013-11-18 18:27:08

这么细致，学习了。

作者: 丁丁姑娘 时间: 2013-11-18 20:41:39

我对“手腕断奏”如此陌生，以致于特意花时间去查了查我的书：约瑟夫·迦特的《钢琴演奏技巧》。看来演奏断奏最主要依赖的部位还是手臂。书中说手腕不适于做快速动作，它的重要功能是使音变得柔和。手腕也可成为积极挥动器官，但不是独立的，而是作为下臂的补充。对于断奏来说，发音必须强有力。手指本身是不适于断奏技巧的。对于断奏来说，它们太软弱无力。不过我那本书很老很老了，也许现代奏法有些推陈出新的技巧也说不定。

另外，关于弹钢琴的发力部位，我的老师曾经告诉我弹琴其实应该用腰部发力，力量通过胸、肩、上臂、下臂、手腕传到手指尖，最终施加于琴键上。这个”腰部发力“的感觉很不直观，所以这么多年我一直记得很很清楚。刚才在那本书里看到这样一句：“用钢琴家的话来说，最好是用肩、用胸来演奏”。大概意思差不多吧。弹琴到后来会悲哀地发现：其实钢琴更适合男人玩，女人先天还是不够有力量。

作者: dream 时间: 2013-11-19 11:17:30

蒲公英发表于 2013-11-18 14:51
是钢琴的一种弹奏方法，弹起来象跳音的感觉。我也不是很懂。

啊，钢琴里还有这样的弹奏方法，我还以为是古筝呢。我家娃也在学，还没听老师介绍到。

作者: 狄安娜 时间: 2013-11-25 11:43:17

蒲公英发表于 2013-11-18 15:44
刚才百度了一下：

断奏（staccato）又称断音弹奏法，是钢琴重要的基本弹奏方法之一。获得合理科学的弹奏 ...

老虎说，你这个是手臂断奏，断奏分手臂断奏和手腕断奏。手腕断奏不需要手臂抬高，是手腕上用力，手指触到琴键立刻抬起来。手臂断奏是手臂抬高用力，手腕不动，手指触到琴键立刻抬起来。

作者: 狄安娜 时间: 2013-11-25 11:49:50

丁丁姑娘发表于 2013-11-18 20:41
我对“手腕断奏”如此陌生，以致于特意花时间去查了查我的书：约瑟夫·迦特的《钢琴演奏技巧》。看来演奏断 ...

老虎弹琴，连脑袋都在用劲儿。。。

作者: 蒲公英 时间: 2013-11-25 13:31:25

狄安娜发表于 2013-11-25 11:43
老虎说，你这个是手臂断奏，断奏分手臂断奏和手腕断奏。手腕断奏不需要手臂抬高，是手腕上用力，手指触到 ...

老虎形容的很形象。{:1_143:}{:1_153:}

作者: 狄安娜 时间: 2013-11-25 14:22:04

蒲公英发表于 2013-11-25 13:31
老虎形容的很形象。

他最近正在练习手腕断奏，上周看了这个帖子我都不进来，因为不知道这是虾米东东。

这周末突然看见我娃在练习这个，就问了下他。{:1_129:}

作者: jsjywsljc 时间: 2013-11-25 14:46:54

我家刚上我什么也不懂，不过上午群里刚好在讨论这个，我复制过来“Rain200806-1306(476080710) 10:22:35
我很晕，怎么这么久还需要断奏，老师说让孩子充分体会放松。
***0803-1307(2181793) 10:22:46
断奏很重要啊
***200806-1306(476080710) 10:22:58
是啊，我们老师是说这个重要。
***0803-1307(2181793) 10:22:59
必须一直有，我们每天断奏都练习的
***0803-1307(2181793) 10:23:18
至少一年，我们老师说

作者: 蒲公英 时间: 2013-11-25 14:57:43

狄安娜发表于 2013-11-25 14:22
他最近正在练习手腕断奏，上周看了这个帖子我都不进来，因为不知道这是虾米东东。

这周末突然看见我娃 ...

真巧。看来老虎对钢琴是真感兴趣。不光练习，还能讲的这么明白。

作者: 蒲公英 时间: 2013-11-25 14:58:27

jsjywsljc 发表于 2013-11-25 14:46
我家刚上我什么也不懂，不过上午群里刚好在讨论这个，我复制过来“Rain200806-1306(476080710) 10:22:35
...

谢谢哦。好像这个是一个比较重要的技巧之一。

作者: 蒲公英 时间: 2013-11-25 15:09:33

自己歪一下楼。上次带孩子去看了一场钢琴独奏会，是一个澳大利亚的钢琴家演奏的。小伙子是85年的，演奏得很棒。我看不懂，闺女应该也看不大懂。但是她很惊叹，一个半小时演奏，人家基本都是背着谱子弹的。只有一首是看着谱子弹的。回来的路上她就在那儿感叹，我什么时候能弹这么好呀。我说：“估计也要经过很多练习的吧”。回来以后弹琴的热情竟然比以前高了很多，不需要连拉带拽，慢慢主动完成练习了。

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