幸福大观园
标题:
读书笔记——《新爱的教育》
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作者:
一一妈妈一一
时间:
2011-6-12 22:27:52
标题:
读书笔记——《新爱的教育》
1.从前有个波斯国王在狩猎时路过一农庄,见到一个庶民女子就叫她去打洗脚水,女子立刻去井里打水,国王洗了脚,觉得水温温的很舒服,国王又说,我要洗脸给我打洗脸水来,女子打来了水,稍凉,洗起脸来,好舒服!国王再说,我口渴了,我要喝水,女子又到井里打了水,冰凉的水喝下去,很清爽,国王一饮而尽!这时国王满心欢喜,就问女子,怎么你三次拿水给我,温度是不一样的呢?女子恭敬的答道:大王,您要洗脚,我是取井里阳光能照射到的表层,比较温;您要洗脸,我取的是井里中层稍凉的水,而您要喝的,润喉的,我取的是井里最下层,最冰凉的水>"国王感叹此女的用心,立刻决定将她带回宫,封为王妃。
井里的水,表层中层里层,温度不同,每个人都知道,但除非用心,有关怀别人的信,否则很难有这种“打水的智慧”,相同的,一位老师也必须用心,有关怀学生的信,才能使学生如沐春风!
2 唐朝有个百丈禅师,在一个很冷的日子里,叫他的徒弟看炉中是否有火,徒弟看了一下,“师父,炉中没有火”,禅师这时亲自用铁条深深一拨,发现炉中还有零星的火种,就只给徒弟看,“你看,这不是火吗?”教育心理学中,有所谓“亮点治疗”,即每个孩子都有其生命的亮点,老师和父母都必须尽量发现其“亮点”,并借此鼓励赞美,给他表现的机会,使他的这个亮点逐渐明亮,点燃整个生命之火。
3在美国,有一座黑人教堂的墙上,刻着一段话,你在这世界上市独一无二的,你以前是什么样的人,是上帝送给你的礼物,你以后是什么样的人,却是你送给上帝的礼物,所以,敞开心,就能成长,美丽蜕变,让自己成为一个回馈上帝的宝贵礼物吧!
4曾有心理学家提出“蚌壳理论”——蚌拿来做汤,味道十分鲜美,也很有营养,如果煮汤前蚌是活的,沙也吐的很干净,那么,煮出来的汤,就会更加甘甜。但是, 要如何才能使蚌自然吐沙呢?专家指出:必须将蚌金浸泡在适温的水中,并加上适量的盐,它才会怡然自得的在水中尽情吐沙。成长中的孩子,就像一个外壳坚硬的蚌,老师父母必须懂得用爱心和耐心,来为孩子提供适温的环境,并加以开导,让他慢慢“吐沙”,倾吐心事。而不是一味加以责罚,用力敲打“蚌壳”。因为蚌只要一遭受外来的攻击,就会紧紧的封闭自己,保护自己!
5东北有种大黑熊偶那个,很喜欢吃蜜,常常视蜜为最甜蜜的佳肴,一日,大黑熊发现树的窟窿里有个大蜂巢,它尝了一下,味道是甜的,就舍不得吃,赶紧回家去把小熊叫过来,叫他吃甜甜的蜜,可是,一个农夫在此空挡,把蜂蜜挖走了,换成了粪便,当大熊带着小熊来时,小熊吃到的是粪便,就不肯吃,大熊一看,就很生气的打小熊,强迫它一直吃,可是,小熊还是不肯吃,大熊又气又急,打着打着,就把小熊打死了,扯烂了。等到大熊把小熊打死、扯烂之后,他自己一尝,发现原来并不是蜜,而是粪,这时大熊才呜咽哭起来。
6、如果孩子做错事情,对他处罚,并不是只有打骂,有的老师将孩子留下来看书,或者画一副心情画,写日记。有的罚孩子留下来学会一首歌《妈妈请你也保重》,这些孩子都能够在快乐的处罚中改过自新。
7、黄美廉博士演讲经历,黄美廉是一位脑瘫病人,说话不利索,发音不正常,肢体失衡,走路歪歪扭扭,从小就遭受周围异样的眼光,但是,她并没有因此自暴自弃,反而更加努力的学习,更乐观更坦然的面对自己,后来还获得了美国加州大学艺术博士学位,她以手中画笔画出灿烂的生命色彩。一次,黄美廉博士演讲结束,大家热烈的鼓掌,有个学生起来提问“请问黄博士,您从小就长成这样吗?请问您怎样看待自己的,有没有怨恨?”现场气氛有点紧张,这个问题好像很不得体,挑一个人的痛处去问人家!但是,黄博士很吃力的歪着头,拿着粉笔,在黑板上用力写到:“我怎么看自己?”,歪着头,回头看了一下发问的学生,然后微笑着回过头继续写:
一,我好可爱!
二,我的腿很长!
三,爸爸妈妈这么爱我!
四,上帝这么爱我!
五,我会画画!我会写稿!
六,我有只可爱的猫!
七,........
八,.........
全场静默无声,黄美廉继续在黑板上,用大大的字,写下她的结论——我只看我所有的,不看我所没有的!
这时,台下突然响起一片掌声!
8,有个女孩,念高中时很叛逆,很讨厌父母,也不喜欢学校的老师,认为自己总是被管的太严!不过,后来发生歹徒冲入校园,疯狂泼硫酸,导致学生无辜被毁容的事件后,她突然醒悟,感慨的说”我们活到这么大都没有出事,也没有遭到意外,周围的人不知道付出了多少努力,要不是父母每天盯着我们,学校老师照顾我们,或许我们也很容易遇到意外。。。“
9爱的教育源自”健康的师生对话“,教师的爱,就是好好的给予和对待。有些老师在与孩子说话的时候,不仅是个温和的人,更是温柔的人,嘴巴上常挂着”没关系”“不要紧”的温馨话语,缓和了彼此的紧张情绪,也抚平了孩子焦虑、害怕的心情,这些话语微笑以及关心的举动,很小的一个点都可以促使师生有效的沟通。
10老师有责任来为孩子制造说话的机会,也要适时的给学生被肯定和受重视的感受。纵使孩子讲的是歪理,老师也要让孩子有极力主张和充分表达的自由,,所以老师的心胸必须宽广,让孩子有说话与表现的机会,并找机会给予鼓励,相反,老师的冷淡、嘲笑,讽刺或者否定都是对孩子的一种语言暴力伤害!
11喷火龙的故事——赖马。有一只毒蚊子叫波波,很喜欢咬容易生气的人,只要被波波咬到,就会变成会喷火的动物。一天,小恐龙不小心被波波咬了一口,当它不经意的时候,口中竟然喷出火来了!这个时候,小恐龙很生气,但是,当它生气时,口中不断喷火,就连呼吸时候也不断在喷火,真是好可怕啊!小恐龙的朋友来看他,结果给他的火把胡须烧了,后来小恐龙想吃汉堡,一张口,就把汉堡烧成了碳,想吃冰激凌,放到嘴边就融化了!怎么办?小恐龙心里好着急,这时他想到用水可以把火扑灭啊,于是,他来到游泳池,但是站在水里后,一张嘴,还是喷出了大火,焦急万分的小恐龙想到沙子,于是他来到沙坑,把头埋在沙里,可是,身边的火还是不停地冒出来,这时,小恐龙再也没有办法了,难过的哭起来,咦,没想到,他这么一哭,吐出的火渐渐变小了,看到这,小恐龙不由开心的笑了起来,当它笑的时候,火彻底熄灭了! 看到这里,波波很郁闷了,奇怪,这只小恐龙怎么知道哭和笑,可以让大火灭掉的诀窍,看来我只好去找另一个爱生气的家伙咬了。
12关于生气的另一个故事,夜市上有一种用河豚制成的标本饰品,这时一个男孩指着标本说“你看,这个河豚好丑啊!他的样子好像很生气!”另一个男孩说:“对啊,要找到生气时的河豚做标本真是不容易!”这时,旁边一个小女孩说道:“你们好笨内!如果你要被做成标本,你不生气吗?”
人在生气时,想象自己很丑的 样子,就会要学习把身上的火灭掉了!
老师除了专业知识要扎实,更要做一个杂家,了解很多小知识,小故事,谜语,小游戏,让管教在创意中轻松化。所以,电脑虽然厉害,但电脑永远无法取代一位优质的老师。
13德国哲学家康德——好的教育是世界上一切善的源泉!
14德国文学家斯普朗格——只有在唉的温度里,教育才能成功,才能真正影响人的内心,当老师与学生相处时,爱的力量会透过互动和情感而散发出光芒。
15,歌德——一个人的缺陷来自他的孩提时代
16气度决定一个人的高度,“人不讲理,是一个缺点,人若是只讲理,却是一个盲点!
17老师要如何去触摸一个孩子的心呢?touch这个词,有人把它拆解成trust信任,openness敞开心门,understanding真心了解,理解,confidence信任他,honesty诚实面对。老师若能试着触摸孩子的心,孩子们是会善意的给予老师回馈的。
18,弱者不一定绝对是值得同情,因为,有的弱者,肢体是弱势,嘴巴却很强势。所以,在处理孩子的纠纷时,老师和父母不能一直同情弱者,袒护弱者,因为,哭泣,被打的弱者,有时不知嘴巴说了多少难听的话,或做了多少动作,先去挑衅别人、激怒了别人!
19、卢梭——你要先爱别人,才能得到别人的爱,你要幸福快乐的生活,就必须使自己成为别人所喜欢的人,你要人家听从你的话,就必须使自己值得人家尊敬。”
20、古人说“爱之深,责之切”,这句话不知道伤害了多少小孩?在责备中长大的孩子,会痛苦,会害怕,他完全看不见老师的爱,他看到的是老师父母严厉的脸!在求学成长的过程中,多少孩子在内心不断地呐喊“老师,请你不要用否定句来否定我,好不好?老师请你不要用难堪的字眼牢骂我,好不好? 另,老师在言语上或者有无心之过,但EQ高的学生不会一直记恨在心,而是将其化为向上的动力,同时也会提醒自己,将来绝不要用相同的伤人方式来对待别人。
21 教养有道,天无枉生之才。让孩子在好奇,开放,乐于学习,勇于尝试中成长,那么每个孩子都会是一颗璀璨的“钻石”!
22 美国教育学家葛拉塞“三R”理念:Right正确:教导孩子有正确的判断力,把事情做好做对——做对的事情和把事情做对同等重要,方向正确,事情就能事半功倍!更重要的是,绝不能使孩子的人生之路走偏了。
Reality显示:教导孩子面对显示——不好高骛远,不妄想一步登天,也不建造空中楼阁;要在现实环境中懂得学习,、懂得感恩、脚踏实地,辛勤努力,客服困难。这才是教育,生活的本质啊!
Responsibility责任:教导孩子有责任感——虽然生活中有错误,有挫折,有嘲笑,有失败,但是,每个人都要为自己的行为,为自己的成败负责,也要有更强的抗挫折力。
23千言万语,不如与孩子亲密同行,一起成长,
24有个老禅师,很喜欢养兰花,所以在寺庙里养了很多漂亮的兰花,一天,老禅师有事去外地,临行前交代小和尚,一定要好好照顾兰花,不要让兰花枯萎了。小和尚很听话,每天都按时浇水,也把兰花搬到阳光充足的地方,所以,兰花一直都长得很漂亮。一周后,小和尚听说老禅师要回来了,心里很高兴,就特别用心地给所有的兰花浇水,好好整理一番,可是,就在紧张,兴奋中,小和尚不小心把兰花盆碰倒了,其中两三盆兰花都连带摔碎在地上。此时,老禅师刚好回来,看见了兰花掉落一地的景象,下的小和尚一脸白,赶紧像老禅师下跪,道歉。这时,老禅师笑笑说:“孩子,你不要害怕!我养兰花,是为了怡情养性,也是为了让大家一起来欣赏,欢喜的,我不是为了生气才养兰花的!”老师,是为了教育学生,为了让孩子有欢笑,才来当老师的,而不是为了生气,才来当老师的。虽然有的孩子很坏,很皮,有些孩子成绩很差,但也有很多孩子任劳任怨,默默付出,认真学习,而且他们都很活泼可爱啊!所以,维持心情的平和、稳定,对老师老说是很重要的!因为心情不稳定,看什么,都是有偏差的!
25每个人都可以说superstar 其实,每个老师,天天都拥有惊人的权力,驾驭者课堂上的气氛,老师可以让孩子的欢笑直上云霄,也可以让孩子们各个愁眉苦脸,老师,更可以运用教学技巧,让“聚光灯”投射到孩子们的身上,让他们成为“大明星”,被大家关注的焦点,这样,孩子们的心就会充满兴奋,喜悦,也就会更加认真的去力求良好的表现。老师只要有心,就可以给课堂气氛加料加味,加乐!老师要走出一本教科书,一支粉笔,要广搜资料,融入创意教学。“把孩子当猪养,它就是一只猪,把孩子当人养,他就是一个人,把孩子当大明星养,他就是大明星。”孩子因着大人们的重视,关爱和启发,会变得更有气质,更有内涵,也更有明星般的自我价值感。
老师父母巧妙的教导,会使孩子感受到“聚光的爱”,“聚光的重视”,也就能熏陶出不同凡响的“奇幻少年”老师要像个大磁铁,吸住全班孩子的心,老师的新奇教学方法和教学题材,会紧紧地扣住孩子的心,引发孩子的好奇和兴趣。
作者:
伏地的小草儿
时间:
2011-7-13 15:09:07
举手提问:
1、是用抽水机打的水么?不然,用水桶之类的,只能打到表面层。若是抽水机,取水的管口位置是不是可以灵活调控的?一般安装抽水机,为了成本,取头的管口是固定安装好的。
2、是什么样的井?波斯没去过,不了解。我们江南的井,有两种,一种是浅水的,就比路低一点,走几个台阶就到了。还有一种是深井,地下好几米。若是深井,最水面的水也是很凉很凉的。若是浅的,在最热的夏天,也是凉凉的,好像据说怎么也只有二十来度,对于体温来说,也是凉的。在夏天也有能被太阳晒得微温的水的,一般会是很浅的池塘,但是水温了,水质就容易变坏,所以是不会作为井的,顶多洗洗拖把、马桶之类的。
好希望能生活在从前的波斯呀!井水可以有温的、有凉的、有冰的!
那样的话,乡下的妇女同志们一定身体更健康!因为洗东西用凉水,对身体很不好呢。
当然,喝冰的水,一般是不被允许的。。。据医生说,容易伤胃。。。说夏天也要少喝、少吃冰凉的。。。
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