幸福大观园

标题: 笨小孩，上学堂 [打印本页]
作者: zwmg    时间: 2013-11-22 17:38:35     标题: 笨小孩，上学堂

我家儿子上小学前的情况，已经有几个帖子写到了。这里的朋友应该不陌生了。

幼儿园怎么都好说，本就没指着幼儿园能学什么，还经常的找个理由就不去了。上学了就绝对的不一样了。

当时儿子的情况，还是反应慢，胆子极小，不能用连贯的语言叙述他所遇到的事情，只能使用极简单的词汇慢吞吞的与我们家长对话。这种情况去上学，还真的是挺让我揪心的。

作者: 爱海    时间: 2013-11-22 17:40:50

谢谢大姐！辛苦你了！
作者: zwmg    时间: 2013-11-22 17:47:58

首先担心的是不会上课。因为这是一个反应淡漠的孩子，会不会上课，听懂没听懂，人家根本就没反应。总之，你就甭打算能从他嘴里知道点什么。

我父母最担心的是他会在学校挨打受欺负。那么一个笨小孩，挨淘气的男同学打受欺负实在是大概率事件。
作者: 北京和和    时间: 2013-11-22 17:58:58

辛苦了，玫瑰姐姐，你的眼睛不好，还为了我们写贴！
作者: zwmg    时间: 2013-11-22 17:59:03

我父母采取的措施是在大院里给他找了个“保镖”：院子里有个父亲老同事的孙子，也在这个学校，长得人高马大的，是个上学打架的闹孩子。我父母就把这个男孩叫到家里，给他们做好吃的。拜托陈卓照顾成成。陈卓还真是很负责任，一下课就从他在的5班到成成所在的3班巡视警告一下：谁也不许欺负成成！（丛林法则？）
作者: 尘埃落定    时间: 2013-11-22 18:17:57



真好！！！
作者: 黑色翅膀    时间: 2013-11-22 18:22:50

zwmg 发表于 2013-11-22 17:59
我父母采取的措施是在大院里给他找了个“保镖”：院子里有个父亲老同事的孙子，也在这个学校，长得人高马大 ...

这，管用吗？很多时候都是意见不一致有点小摩擦，不是谁要欺负谁。来个老大一放话，别人都不敢跟他玩了。
作者: zwmg    时间: 2013-11-22 18:37:06

我父母采取的措施，我当时并不知道。我想的是：我要让我的孩子学习好。学习好的孩子是不会受欺负挨打的。

真是汗呐！牛蛙的爸妈们希望孩子学习好，是要上好大学，找好工作，为国家为人类做贡献。我想到的要让孩子学习好，是要生存。让孩子独自在他的环境中不挨打不受欺负。差距呀！
作者: zwmg    时间: 2013-11-22 18:43:27

黑色翅膀 发表于 2013-11-22 18:22
这，管用吗？很多时候都是意见不一致有点小摩擦，不是谁要欺负谁。来个老大一放话，别人都不敢跟他玩了。

我觉得挺管用的。

因为是刚刚开始集中在一起的孩子，新的环境大家都在磨合，保护笨小孩不受欺负是件很重要的事情。因为一旦开了受欺负的头，就很难改变的，谁都会对欺负他不当回事，这个笨小孩还能爱去学校吗？这时候已经不像在幼儿园了，可以想不去就不去，可以缓冲一下。上学了，一天不去都不行吧？
作者: zwmg    时间: 2013-11-22 18:47:15

黑色翅膀 发表于 2013-11-22 18:22
这，管用吗？很多时候都是意见不一致有点小摩擦，不是谁要欺负谁。来个老大一放话，别人都不敢跟他玩了。

我家孩子那时候基本上不跟别人玩儿的。你说的这个事儿，我根本就没有想过的。
作者: zwmg    时间: 2013-11-22 19:04:02

怎么让他学习好呢？

当然要上课认真听讲啦！

可是，怎样衡量上课是否认真听讲了呢？

我对我儿子说：“我对你只有一个要求：就是上课举手，老师问什么都要举手（这里没有会不会的问题，也就是说只要老师问就举手，不管会不会的，只要老师问就举手）。”

这样，我每天回家，就问儿子一件事：“今天上课举手了吗？”儿子高高兴兴地回答：“举了！”

每天都这么问一下。慢慢的增加了内容，问他：“今天举了几次手？”“三十多次！”我觉得这是瞎说乱答了，但是我也不管他啦，我觉得可以猜测的是：儿子上课是经常举手的了。
作者: zwmg    时间: 2013-11-22 21:41:54

我觉得这也是我很得意的一个招数。嘿嘿！

上课举手，是要和老师有互动的。老师说的什么，起码要听吧？即使没听明白内容，问话的语气也可以听出来吧？听到问话的语气就举手。嗯！很好。这就是我理解的笨小孩上课认真听讲了。

也许有人担心，举手后叫起来不会回答怎么办？其实刚刚入学的一年级小学生，这个太正常了。不会答也没有关系的，老师也不会为难刚刚上学的小屁孩的。

其实，只是为让小笨孩学会上课认真听讲，并养成习惯。这个习惯一旦养成能受益整个学习生涯呢。
作者: zwmg    时间: 2013-11-23 04:01:46

很多学习不好的孩子（包括大孩子），细究起来，实际上大多数都还有个不会上课的问题。不会上课，就要靠课下来补，但是实际效果很多反而变成恶性循环了。

所谓“会上课”就是要与老师形成互动吧？一旦能够成功互动，就可以避免上课走神，玩儿铅笔盒，与同桌说话等等一系列所谓“小动作”。就是认真学习了。
作者: zwmg    时间: 2013-11-23 04:16:21

我自己觉得：对于笨小孩要明确要求，并且越具体越好。越具体孩子就越好操作嘛。比如：你对孩子说“上课要认真听讲呀”这个既空泛，也不好检查落实情况。你要求孩子上课老师一提问就举手就不一样了，这个很容易做到，家长也可以根据这个评估孩子上课的情况。如果你批评孩子学习不认真，这对孩子来说，还真是无从改起的事情。什么叫学习不认真？认真不认真的，可以理解为形容词。而对笨小孩的要求要尽量不用形容词，而是直接使用动词——告诉他怎么做。
作者: zwmg    时间: 2013-11-23 04:22:43

这个方法对不会上课的小学高年级的孩子也是有明显效果的。我在一个讨论穿衣服的帖子里写过一个叫亮亮的要上六年级的孩子，就是主要用这个方法（上课积极举手回答老师的提问），改变了学习成绩差的状态，考入了自己理想的重点中学。
作者: 丁丁姑娘    时间: 2013-11-23 05:40:14

玫瑰大姐也是早起族啊！
作者: 宝贝姗    时间: 2013-11-23 09:32:43

学习！
作者: 聪聪小子    时间: 2013-11-23 10:19:37

学习了
作者: jsjywsljc    时间: 2013-11-24 16:07:51

我家孩子上课举手不积极的,有时举了很多次老师都没叫着积极性就没了
作者: 加依    时间: 2013-11-24 18:59:44

上课举手！您当时怎么想到这个办法的？简直是反其道而行啊
对那种胆儿小的，不爱表达的孩子，要求他上课举手回答问题，有点与虎谋皮的意思，提出这个要求本身都挺让人为难

当时孩子怎么会同意这么做？
作者: zwmg    时间: 2013-11-24 19:48:37

加依 发表于 2013-11-24 18:59
上课举手！您当时怎么想到这个办法的？简直是反其道而行啊
对那种胆儿小的，不爱表达的孩子，要求他上课举 ...

都说老天爷是公平的。关上一扇门，一定会打开一扇窗的！

笨小孩是不聪明，但是笨小孩一般都比较听话。抓住这个特点，利用这个特点，循循善诱吧。

我家孩子刚上学时好像也不知道举手就必须回答问题，属于懵懂无知的状态吧。我的要求很简单：只要求举手，其他什么都不要求（会不会的没关系，只要老师问话就举手）。也许我家孩子听了我的话，上课就注意老师是否问话的语气了，叫起来也不一定能说上什么，老师会对这样的孩子循循善诱的回忆复述，孩子只需要简单的回答就行了。刚入学的一年级这样的孩子其实是很多的。我家的笨小孩混在这里头并不明显。一年级刚开学的课程也都有从游戏过渡到真正的学习的过程，尽管这个过程很短，也许就2周左右。但是利用这个较为轻松的过程，让孩子学会和习惯上课举手还是不难的。
作者: 洋洋得意    时间: 2013-11-24 20:08:06

不明白是怎么回事，看到大姐是最后回复的，可是刷了半天都看不到
作者: 小米米的妈妈    时间: 2013-11-24 21:35:09

谢谢大姐

正头疼娃上英文课老走神的事情，我准备也试试让娃只要老师问问题就举手
作者: 爱无言    时间: 2013-11-24 22:24:27

我娃是上课太爱举手，然后得出结论说老师不喜欢她，别人举手老师就叫，故意不叫她！老师也说她喜欢获得老师的关注，对此有点苦恼的，老师得面对28个孩子，又不是她一个人。好在老师很有经验，对此不生气也不鼓励她，也不会不喜欢她，现在她就对此事放下了点。去年为此可是对那个老师埋怨坏了。

孩子和孩子性格行为差异太不一样了。家长有各自的苦恼的。
作者: zwmg    时间: 2013-11-25 08:05:10

有几个朋友提到了自己的孩子上课爱举手，老师不叫，慢慢的就没有了举手的积极性。

其实，我这个帖子里一再强调的是：让孩子上课的时候听到老师的问话就举手，而没有其他的任何要求。这与孩子上课积极发言还是有很大很大的区别的。

上课积极发言，潜在的是对老师有要求的。老师要把举手的孩子叫起来，孩子才能做到上课积极发言，老师总是不叫，当然是很打击孩子的发言的积极性的，慢慢的就不爱举手了。这样的孩子关注的是结果，举完手之后的结果——举完手之后要叫起来回答问题。没有自己关注的结果的事情，别说孩子，连成人也会放弃的。

而要求上课举手就不一样了。这仅仅是对笨小孩的要求，没有对老师的要求。所以是个只强调过程不强调结果的事情。笨小孩只要听清老师是在问话就可以了。老师问话，孩子举手，就已经是课堂上的师生互动了。代表了孩子上课认真听讲了。

自己的孩子举手很多，老师也不一定回回就叫到，这个是肯定会发生的事情。班里有i那多的孩子都需要老师照顾到嘛。我对笨小孩的解释是：举手的意思就是你在告诉老师：“老师您说的话我听见啦！”“老师您说的事情我明白啦。”“全班那么多人不能都用嘴说呀，那课堂上该有多乱呀，所以大家就都用举手的办法来告诉老师您问的问题我们知道啦。老师一看你们都举手了心里就明白了：哦！同学们都知道了，成成小朋友也知道啦，不用叫起来回答了问题。”笨小孩听懂了这个解释，叫起来不叫起来还重要吗？
作者: 敬听    时间: 2013-11-25 08:36:16

zwmg 发表于 2013-11-25 08:05
有几个朋友提到了自己的孩子上课爱举手，老师不叫，慢慢的就没有了举手的积极性。

其实，我这个帖子里一 ...
举手的意思就是你在告诉老师：“老师您说的话我听见啦！”“老师您说的事情我明白啦。”“全班那么多人不能都用嘴说呀，那课堂上该有多乱呀，所以大家就都用举手的办法来告诉老师您问的问题我们知道啦。老师一看你们都举手了心里就明白了：哦！同学们都知道了，成成小朋友也知道啦，不用叫起来回答了问题。”笨小孩听懂了这个解释，叫起来不叫起来还重要吗？


解释的太赞了，学习！{:1_146:}{:1_150:}
作者: 洋洋得意    时间: 2013-11-25 09:14:59

zwmg 发表于 2013-11-25 08:05
有几个朋友提到了自己的孩子上课爱举手，老师不叫，慢慢的就没有了举手的积极性。

其实，我这个帖子里一 ...

哎呀，看起来简单的一个举手，还是有很多内容的。
作者: 洋洋得意    时间: 2013-11-25 09:18:11

昨天就嘱咐孩子要举手，但是我也理解成是积极发言了。
作者: 思涵妈    时间: 2013-11-25 09:39:33

学习
作者: 逸悠    时间: 2013-11-25 10:11:03

大姐的好经验！
作者: 木兰    时间: 2013-11-25 10:24:18

zwmg 发表于 2013-11-22 21:41
我觉得这也是我很得意的一个招数。嘿嘿！

上课举手，是要和老师有互动的。老师说的什么，起码要听吧？即 ...

大姐您这个说法太棒了。我初中化学曾经处于班级中下游，初三那年下定决心要学好，就是靠这个办法。老师问：有没有同学有问题的？我每次都举手，从最简单的问题开始问起，老师也不厌其烦解答。一到化学课，老师就知道我必定有问题。就这样学下来，对化学课有了兴趣，成绩也突飞猛进。
作者: 青豆    时间: 2013-11-25 11:13:57

看了大姐的帖子就暖和

我家孩子快5岁了，属于超级活泼的，老师一问，抢着说。
其实有时候她根本不知道
上课玩的时候多，还老爱下座位
我每次都表扬她，这次比上次坐的时间长了，有五分钟了
她很高兴，明显的效果还没有
作者: 加依    时间: 2013-11-25 15:36:58

谢谢大姐的解答，我想把这个办法用在我家好动的娃身上。

作者: 乐山乐水    时间: 2013-11-25 15:51:15

作者: 朵儿妈妈    时间: 2013-11-25 15:57:59

学习！
作者: zwmg    时间: 2013-11-25 18:32:32

让笨小孩学习好的第二个招数是要做作业的速度快。这个很重要！很重要！很重要！

因为同样数量的书面作业15分钟做完和45分钟做完，有的甚至磨蹭到1个半小时做完，孩子的劳累程度（特别是手的劳累程度）绝对是不一样的。这不是个小事情。
作者: zwmg    时间: 2013-11-25 18:42:18

这个认识来自于我自己的切身体会。

我自己小时候住校，下午两节课后也就3点多钟吧。大家都写作业，我的同桌——一个小男孩，写作业特别的快，一小会儿就写完了，就可以出去玩儿了，一直玩儿到食堂开晚饭。而我是写作业特别慢的孩子，到开食堂晚饭也写不完，越写越累，越累越不爱写，到后来教室里剩下的几个写作业慢的孩子也就边写边玩了。其实小孩自己也很苦恼，玩也玩不痛快，还特别的累，作业也得不了高分（因为一边玩一边写肯定精神不集中，容易出错而自己并不知道）。
作者: zwmg    时间: 2013-11-25 18:47:56

用笔写字实际上也是一件很累的事情。手指和手腕是很吃力的。有很多人甚至会有明显的手指变形。现在都用电脑了。倒退十年，办公都是纸张的时候，抄写文件绝对是件很累人很累手的事情。成人尚且如此，年幼的孩子，稚嫩的小手还没长好呢，你说孩子该有多累。
作者: 宝贝姗    时间: 2013-11-25 19:31:41

大姐目前讲的两个问题都是我家孩子出现的问题，仔细听玫瑰大姐道来，辛苦玫瑰大姐了！

我家还有个问题:理解问题！听不懂课
作者: 爱海    时间: 2013-11-25 19:48:21

zwmg 发表于 2013-11-25 18:47
用笔写字实际上也是一件很累的事情。手指和手腕是很吃力的。有很多人甚至会有明显的手指变形。现在都用电脑 ...

大姐是真心疼孩子的！
我家也是写作业很快的。原本作业还少。玩的时间更多。
不过现在高年级了，在抓他的认真度了。要求认真。这也得利于我们作业不多。
作者: 敏锐    时间: 2013-11-25 21:18:37

关于举手的回答，真心的棒啊。
从来未想过的一个思路~~~
学习了
作者: 吉祥草    时间: 2013-11-25 22:07:21

还希望大姐说说怎么提高孩子语文成绩。我家孩子理解力弱，现在二年级了，连照样子写句子也不太理解，只是照抄例句。我很担忧三年级写作文了可怎么办。
作者: 爱无言    时间: 2013-11-25 22:12:39

zwmg 发表于 2013-11-25 08:05
有几个朋友提到了自己的孩子上课爱举手，老师不叫，慢慢的就没有了举手的积极性。

其实，我这个帖子里一 ...

我看了这段回复，还有下面这么多妈妈跟着赞，还有流泪的。我有一个感觉。

文里的笨小孩完全听妈妈的话，妈妈的任何解释他都接受，妈妈的任何要求他都照做，除了妈妈的话，他就不知干什么了。谁家真要有这样的一个孩子，是会被气死的，会感觉孩子笨的。可这个孩子是咋来的？孩子在满足妈妈才放弃了自己的想法和判断和主意的吧？

而流泪的自己体会下，这个妈妈的回答让你是咋样的体会？

你们别打我，我一点也不是批判玫瑰姐，不是说她把儿子整成这样的，她儿子是天生的，孩子本来性格就不同的。可其他妈妈们，你们真的确定，你们孩子会对你们说的话这么听从这么理解？本来大家就都是来学习教育孩子的，所以我给点不同的回复，不同的思路。如果一个孩子真的对妈妈的话这样亦步亦趋，我是会发愁的。
作者: Bill    时间: 2013-11-25 23:42:19

嗯，我家就属于阳奉阴违型，嘴里哦哦哦，其实我行我素着。举手这活儿，我提都不提，知道提了也木用。。。。。。。。。
作者: 山丹丹    时间: 2013-11-26 01:22:26

献花!
作者: 青豆    时间: 2013-11-26 06:47:47

爱无言 发表于 2013-11-25 22:12
我看了这段回复，还有下面这么多妈妈跟着赞，还有流泪的。我有一个感觉。

文里的笨小孩完全听妈妈的话 ...

姐姐，我是对这段话特别感动：
“自己的孩子举手很多，老师也不一定回回就叫到，这个是肯定会发生的事情。班里有i那多的孩子都需要老师照顾到嘛。我对笨小孩的解释是：举手的意思就是你在告诉老师：“老师您说的话我听见啦！”“老师您说的事情我明白啦。”“全班那么多人不能都用嘴说呀，那课堂上该有多乱呀，所以大家就都用举手的办法来告诉老师您问的问题我们知道啦。老师一看你们都举手了心里就明白了：哦！同学们都知道了，成成小朋友也知道啦，不用叫起来回答了问题。”笨小孩听懂了这个解释，叫起来不叫起来还重要吗？”

妈妈对孩子的心让我感动！当然这个方法也很妙，玫瑰大姐非常了解自己的孩子，给出这个办法也想到了相关的问题。
作者: 爱海    时间: 2013-11-26 08:35:26

爱无言 发表于 2013-11-25 22:12
我看了这段回复，还有下面这么多妈妈跟着赞，还有流泪的。我有一个感觉。

文里的笨小孩完全听妈妈的话 ...

老爱啊，你真让人抓狂。
我家的我可以说不算笨。但是一年级的时候也是这么听话的。你孩子这么大的时候不听大人的话吗？
一年级的孩子因为要面对一个完全陌生的环境，对于内向，信心不足的孩子来说是非常愿意听到家长的建议的。如果这个时候都听不进家人的话，那简直是家长太失败了。
我家的一年级的时候身体非常不好，自己也很担心上学生病，对我的建议也是很听从的。听我的，每天下上午第二节课就要给我打电话。
这并不表示他就不能成长出主见，孩子现在十岁，很有主见。我也不会象一年级时那么关注了。
你说孩子对妈妈的话亦步亦趋，你要发愁，这也要分孩子具体年龄具体情况来说的，好不好啊？
作者: zwmg    时间: 2013-11-26 09:05:26

孩子是心地纯净的，是讲道理的。如果你讲的道理能使孩子信服，孩子们还是很愿意听大人的话的。这不仅仅是我的孩子，在实际生活中很多孩子都是这样的。

同样的是要求上课举手，目的是一样的：使孩子能够上课认真听讲。讲述的道理却是有所不同的。

我在穿衣贴说了一个叫亮亮的上小学六年级的孩子，一席谈话一番道理，就使这个孩子有了极大的改变。这里头也给孩子讲了上课举手发言的道理，但是与刚刚上一年级的成成小朋友是不同的。这个孩子学习成绩很落后，属于班里的最后几名了，他也愿意学习好（其实这应该是每个孩子的愿望），但是他对能够迅速改变自己的状况没有信心。我提议他：上课举手，老师的每一个提问你都举手。因为你是一个后进生，一直在班里头不起眼。你突然的改变自己，振奋自己，老师会觉得非常特别，非常新奇，有意无意的会特别的关注你。这么明显的动作，包括老师和同学所有人都能在第一时间感觉到你的变化，比只按要求完成作业来的快。什么叫比赛场里杀出了一匹黑马？如果你这样做了，你就是你们班的一匹黑马。孩子很听我的话（她妈妈曾经非常的头疼亮亮不听话不好好学习，总是感叹成成多乖呀！），果然成为了班里的一匹黑马，考入了重点中学。

反过来说，同样是要求孩子上课举手，目的都是一个：使孩子上课认真听讲。但是把讲给成成的道理与讲给亮亮的道理互换一下，是不是肯定没有效果并且还显得十分可笑呢？

所以，我觉得不是孩子听不听话的问题，而是成人能不能把道理讲的让小孩子信服。功夫在诗外，责任在成人。

同时我始终认为：上课认真听讲是孩子学习好的不二法门。不好好上课，那到学校干嘛去了？如果是玩儿到哪里都可以玩儿，为什么一定要去学校？

如果有上课不听讲，家长也不采取如补课自教等措施，学习成绩还特别好的孩子，那是牛娃，不是本帖的讨论范畴。
作者: roselan    时间: 2013-11-26 09:08:52

昨晚上和儿子说上课老师提问就要举手，儿子说，我会的才举手，不会的就不举手了。
作者: 洋洋得意    时间: 2013-11-26 09:16:57

爱无言 发表于 2013-11-25 22:12
我看了这段回复，还有下面这么多妈妈跟着赞，还有流泪的。我有一个感觉。

文里的笨小孩完全听妈妈的话 ...

我听过这样一个说法，原文我没有去查。你是专业人士，可以去证实下。就是荣格和弗洛伊德翻脸的原因，有各种说法。可是有人在荣格的通信中找到了这样的话：任何一个心理学理论都只适用于这个心理学者自己的那一类人，并不适应于所有的人。

换个方式也可以说，弗洛伊德是性变态。所以老师很生气！

我挺认可这种说法的，心理学家爱分析，有的时候分析得对，可是一定有很多时候分析得是不对的！

而且如果看到什么就分析，也真的挺让人反感的，确实很无理。

心理学家在学习的过程中可能习惯互相分析，可是很多人不接触心理学，也不喜欢心理学（而且这样的人大多数是幸福的人，有问题自己能解决，根本不需要心理学）

我一直挺喜欢老爱的，最早看的你的帖子还是美言妈妈关于闪卡的分析。而且你在论坛和人吵架也好，搅和也好，感觉都是挺善意的。

这个帖子我现在太在意了，很想让大姐一直写下去。因为我现在很需要这样的指导。而且参考就是参考，不至于什么亦步亦趋的。这些是不是你多虑了呢。
作者: lisa    时间: 2013-11-26 09:30:04

我特别赞同大姐说的上课认真听讲！这个真的特别重要。

因为孩子一天绝大部分时间都在课堂上，如果孩子能跟着老师把该学的学会了，那回家来，不用复习，作业都会，考试都会，这是最高效的做法！

而上课效率低的孩子，他要么很多没学会，成绩不好，要么他得课外花多少时间精力去弥补啊？这些时间干别的不好么？

所以我想上好课这个怎么强调都不过分！大姐提供了一种特别好的思路，我觉得大家可以借鉴，但如老爱所说，也不见得每个孩子都能好使。但目标对了，思路打开了，怎么帮助自家孩子是父母的事情，是父母的责任！不能指望有仙人能指点一切吧？父母在日常生活中，运用自己的智慧解决自家问题，这才是最重要的。


作者: 敬听    时间: 2013-11-26 09:30:41

我觉得玫瑰姐姐孩子都那么大了，而且培养的很好，本身就比一些虚无缥缈的理论有说服力。更何况还愿意给大家分享，我表示很感恩。
作者: lisa    时间: 2013-11-26 09:38:26

还有大姐说的讲道理这个，我觉得也特别好。

因为一般小点儿的孩子还是比较听妈妈的，到青春期就很多逆反，但其实最根本的，我觉得还是父母讲出的道理到底有没有道理？

如果父母从实际出发，用孩子能听懂的话，讲出对孩子有利的道理，那孩子为啥不听？每个孩子都想做一个好孩子呀！我觉得就算是青春期的孩子，其实对父母真心关心自己、真的有道理的话，也是愿意听的。孩子不愿听的，只是不切实际的大道理、唠叨、埋怨等等。所以孩子越大，妈妈越是要说话小心，少说，说就说到点子上。

作者: 爱无言    时间: 2013-11-26 11:31:29

本帖最后由 爱无言 于 2013-11-26 11:41 编辑

得，我又成了激起众怒的了！ 不得不撤啊！

好了，我不会再进这个帖子的，大家可以放心了，也不用回复我前面的话了。给各家的娃和妈都鲜花！  

玫瑰大姐的方法恰恰来自于她很聪明自己抽象出来的理论，落在了实处成了她能活用的方法。

作者: 爱海    时间: 2013-11-26 11:49:18

爱无言 发表于 2013-11-26 11:31
得，我又成了激起众怒的了！ 不得不撤啊！

好了，我不会再进这个帖子的，大家可以放心了， ...

我是希望大姐的做法和想法能对自己有所借鉴，可以开拓思路。
没有人会照搬的。
你有什么好方法也可以说出来。
作者: 阿毛阿飞    时间: 2013-11-26 12:10:12

zwmg 发表于 2013-11-25 18:42
这个认识来自于我自己的切身体会。

我自己小时候住校，下午两节课后也就3点多钟吧。大家都写作业，我的同 ...

怎么样使小朋友做作业速度快呢？女儿做作业时间长（每天1小时以上），字写得潦草。
作者: 加依    时间: 2013-11-26 12:49:04

从大姐这里我学到一点很有用的一点方法，针对孩子的一个问题有针对性地辅导帮忙他克服。一次解决一个问题。上个月，培养了抄作业回家的习惯。

写作业慢的问题我也分析了，是功课太难能力不行？还是主观情绪抵抗？根据原因来辅导每日功课。象大姐这样用心帮助他，孩子会慢慢地越走越顺。在学校心情也更好了，回家来面对学校功课的配合度也提高了。

接下去，帮助他提高上课效率。从鼓励举手开始，我觉得对我家娃还是可行的。我真诚地对孩子说“举多举少不要紧，希望你如实地记录举手次数，妈妈相信你。”昨天第一天回来，孩子说举了5次手，我造了个表格记录，鼓励他，看孩子的眼睛是发亮的。孩子本质是渴望进步，渴望自我完善的。我想做的是，帮助他走自我完善的路。帮助，是在孩子愿意配合的前提下，双方有向前进的共同目标。
作者: 敬听    时间: 2013-11-26 13:01:29

加依 发表于 2013-11-26 12:49
从大姐这里我学到一点很有用的一点方法，针对孩子的一个问题有针对性地辅导帮忙他克服。一次解决一个问题。 ...

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作者: 天妈    时间: 2013-11-26 13:07:10

真心感谢玫瑰大姐的分享！我们期待您的继续！
作者: 青豆    时间: 2013-11-26 14:21:50

大姐真是用心的妈妈，这道理讲的我都信服，信了才会听话行动
作者: 越越洋洋    时间: 2013-11-26 14:23:24

希望大姐继续，本来不想占楼的，但是没看到大姐来呀
作者: zwmg    时间: 2013-11-26 14:26:28

怎样让孩子写作业快，我有一个帖子写了的。有兴趣的可以先看一下。没说完的依然是：怎样保证孩子能上课专心听讲。


怎样让孩子写作业快?  http://www.namez.cn/thread-23760-1-1.html第7楼内容那个如下

您的问题都是技术性的。我的意思是说，总体思路有了，技术性的问题根本就不是问题。我认为大的原则是：经过您的慎重思考后，只要是对孩子有利、不使孩子感到痛苦、孩子又非常乐意马上接受的事，您可以尽情地去做。

        您的孩子7岁，“注意力基本只能维持10-20分钟”,这太正常了。去看一看有关儿童心理发育的书吧，正常的孩子也不过如此，这也是在小学低年级的教学中，10到20分钟之后就应该让孩子们放松一下做做游戏，上上厕所的原因。其实，您应当知道，注意力高度长久集中地专注某种事物，可真是咱们这种孩子的强项啊（是我在上贴中所说的潜质之一）。

        “然后就坐不住了”，这很简单，您让他站起来去玩一会儿就行了。

        我对孩子的做作业的专注训练是这样进行的：一年级时，在他不知道的情况下，给他掐一下表，等他不能集中的时候，告诉他刚才他专心地做了几分几秒的功课并表扬他，休息一会后，问问他，能打破自己创造的记录吗？并且还告诉他，体育比赛就是不断的打破纪录，打破纪录的人都会受到人们的夸奖和敬佩。以后只要新纪录诞生，就赞美他，奖励他，有时候我还会给他授一枚金牌（用一种圆圆的薄薄的包着金纸的像金牌的巧克力做成的，这种巧克力商店里有卖的，用不干胶纸粘上红丝线就可以挂在脖子上了），没有新纪录也别说他，大人也不可能次次创造新纪录，下次重玩儿就是了。随着新纪录的不断诞生，他的注意力的集中时间不就是会很长了吗？  BY 敬听
作者: zwmg    时间: 2013-11-26 14:34:34

这依然来源于我自己上小学时的亲身体会：

我小时候住校，三餐i都是在学校吃的。一个小女孩早上起来也吃不下什么东西，一般也就是上完第二节课课间操完成后就饿了。但是小孩也不知道自己可能是饿了，反正是没劲儿了，第三四节课非常容易走神的。看着是在上课，实际上老师的声音好像离自己非常远，现在知道了，那应该是一种轻微的低血糖的状态。
作者: zwmg    时间: 2013-11-26 14:41:12

所以，我在我家笨小孩上学的第一天就在他的早餐上增加了两个鸡蛋。

白煮鸡蛋，孩子也不爱吃。我告诉他：药丸好吃吗？你就当它是药丸吧，专门治疗第三节课和第四节课饿的药丸。孩子想了想，觉得白煮鸡蛋虽然不好吃，但是比药丸还是要好吃的。这一吃就吃到了高中毕业。除了寒暑假不吃，开学第一天就开始煮。我家先生雷打不动的为孩子煮了12年的鸡蛋。
作者: zwmg    时间: 2013-11-26 14:52:26

其实，孩子上课绝对是高能量的付出。大脑要消耗掉的能量是最多的，需要大量的碳水化合物。但是，孩子小，胃口小，早上吃进去的碳水化合物基本上盯不了大半天，一般有的孩子7点以前就出家门了。况且都知道碳水化合物在肚子里消化的是最快的，也就是老百姓所说的：不盯时候。鸡蛋是优质蛋白，白水煮鸡蛋的消化吸收率是最高的，在身体碳水化合物不足的时候，蛋白质可以转化为碳水化合物为身体所利用。这就是我给孩子早上餐加两个白煮鸡蛋的理由。
作者: zwmg    时间: 2013-11-26 15:10:46

这不是我一个人的感觉。现在有的学校为孩子准备课间加餐，也是10点左右这个时间段。

作者: zwmg    时间: 2013-11-26 15:29:18

本帖最后由 zwmg 于 2013-11-26 15:38 编辑

但是，且不说学校课间加餐的猫腻和食品安全问题。10点多钟吃下食物后，集中在大脑里的血液会迅速下降到肠胃中消化吸收最新进入的食物，大脑依然会处于暂时性缺血状态，孩子的精神不容易集中，上课的效果也不会太好。再说：小孩子就是小孩子，加餐的食物不爱吃就会不吃；加餐的食物是自己爱吃的，就会惦记着，会分神。
作者: roselan    时间: 2013-11-26 15:51:44

作者: 聪聪小子    时间: 2013-11-26 15:53:43

恩，大人在10点左右的时候也是会饿的，而学校又不让带食品，只能 自己想办法了
作者: 楚漪    时间: 2013-11-26 16:08:00

感恩此贴中所有对我有帮助的发言。
作者: zwmg    时间: 2013-11-26 16:12:27

说完吃饭说睡觉。这依然是个很重要的问题。
作者: mingming_mummy    时间: 2013-11-26 16:23:39

玫瑰大姐分享自己的经验，爱姐姐其实是怕大家光看着表面的术，忘了想得更多更深吧。
作者: roselan    时间: 2013-11-26 16:23:44

zwmg 发表于 2013-11-26 15:29
但是，且不说学校课间加餐的猫腻和食品安全问题。10点多钟吃下食物后，集中在大脑里的血液会迅速下降到肠胃 ...

现在我家小朋友是到校早餐的，一般6点50分起床，7点20分出发，在学校早读、早操
8点35分早餐
11点25分下课， 12点之前到家
问他早餐吃啥，一般是稀饭及包子、面包、炒粉之一，
还有发学生奶，好象是一周两次
作者: 一米妈妈    时间: 2013-11-26 16:26:24

搬个板凳认真听。我家娃经常不吃早饭。
作者: zwmg    时间: 2013-11-26 16:27:00

睡眠对小孩子的重要意义，这里的朋友都知道无需我多言了。

我家的绝招是——睡午觉

上午的课业是最重的。孩子应该是被灌了一脑子的知识。也是根据人体生物学心理学知识：人的大脑会在睡眠中自动整理这些新接触的知识。这有些像电脑的清零，下午的课业和作业会有一个崭新的状态。这也像电脑，重新启动的电脑，运转的速度会快些。
作者: 敬听    时间: 2013-11-26 16:34:47

zwmg 发表于 2013-11-26 16:27
睡眠对小孩子的重要意义，这里的朋友都知道无需我多言了。

我家的绝招是——睡午觉


这个可能不太容易实现，尤其北京上海。大多数的学校都是中午不回家在学校吃，也没有专门的地方睡觉，只能趴桌子上休息会儿。

所以我只能让闺女早睡。每天大概20:40-7:00
作者: zwmg    时间: 2013-11-26 16:35:28

也是看了一个著名的心理学实验：被剥夺了睡眠的人是很难完成精细动作的。
作者: zwmg    时间: 2013-11-26 16:38:41

我对这个实验的体会也是非常深刻的。
作者: zwmg    时间: 2013-11-26 16:48:59

孩子睡不睡午觉是不影响玩耍的。但是，只要一练钢琴，效果立马显现。因为钢琴学到一定程度，完全是精细的动作了。

由此引申开来：不仅仅是钢琴，很费脑子的事情，精细差别动作，是需要大脑得到充分的睡眠休息的。所以，很多孩子的所谓不细心，粗心大意，学东西慢，记不住，作业拖拉等等学业问题，也许可以通过合理的睡眠得到你意想不到的改善。
作者: 尘埃落定    时间: 2013-11-26 16:52:35

举手听讲可作业，学习，涨姿势。。。

收藏留用

给大姐鲜花

辛苦了
作者: 一米妈妈    时间: 2013-11-26 16:55:35

在学校吃饭的孩子，中午是没有地方睡觉的；走读的孩子中午12点放学，接回家，吃饭，1点半学校就要上课了。目前的环境，午睡对小学的学生来说太奢侈了。
作者: 宁林妈妈    时间: 2013-11-26 16:58:40

看来我们家这条坚持得太对了，每天雷打不动睡一个小时午觉。

现在小一了，也是天天接回来睡一小时左右。晚上也是坚持9点到第二天早上7点。

就是这个课间餐比较麻烦，学校不允许带零食，一到放学时，孩子饿哈哈的。
作者: zwmg    时间: 2013-11-26 16:59:55

我家孩子在六年级的时候，曾经写过一篇命题作文。题目是：我有一个好习惯

一般孩子们都会写爱学习。爱看书，爱劳动什么的。我家笨小孩居然写的是：睡午觉。我当时就觉得挺新颖的。现在我找一找，看看作为当事人的孩子，是怎么看这个事情的。
作者: zwmg    时间: 2013-11-26 17:06:00

本帖最后由 zwmg 于 2013-11-30 19:31 编辑

我有一个好习惯   
   
作者: zwmg    时间: 2013-11-26 17:11:58

孩子真是轻描淡写了。

其实，为了能让这个笨小孩睡午觉。家长付出了艰辛的努力，只是这个笨小孩不知道罢了。
作者: zwmg    时间: 2013-11-26 17:21:25

我家孩子与其他孩子在玩儿不够上，没有什么两样。我父母可以管孩子的中午饭，但是睡午觉是绝对做不到的。我妈妈说：“睡觉我们可管不了，他就是不睡，我们也没办法。”

但是，睡午觉对这个笨小孩绝对是生活必需品了。只要能睡这个午觉仅仅半个小时，他就可以下午上好课，快速正确的完成作业，晚上练好琴，并且情绪也会好很多。这是一个多么上算的买卖呀！

我决定我每天中午都回家，我来管这件事。
作者: zwmg    时间: 2013-11-26 17:39:11

我都记得无论刮风下雨，我都是骑半个小时的自行车到家。北京的道路像拉锁一样的挖挖修修，暴土扬长的，路边的树木都砍了，骄阳烈日连个树荫都没有。那时候没有什么雾霾，但是，沙尘暴的黄沙蔽日使人都睁不开眼睛。。。。。。

我家当时的情况是：老人把孩子接回家吃中午饭，我正好往家赶，半个小时正好孩子吃完饭我也到家了，我把孩子领回家睡午觉。在他睡觉的时候，我为他准备起床后的零食小点。半个小时后，我放音乐声音一点点变大，直至孩子完全清醒，起床吃零食小点，我送他去上学，然后我再骑半个小时的自行车到单位上班吃中午饭。
作者: 星星相惜    时间: 2013-11-26 17:44:38

   写作业的问题,说下今天下午刚刚实施的一个觉得效率比较高的方案,好与不好,还望过来人点评?
  今天刚巧有事, 女儿放学去了同学家,去接时作业正在进行中, 两个孩子做的都比较认真, 而且很快就作完了,预习部分也是一起, 我家的也属于苯小孩一列,因为非常0的基础, 所以,另一个同学貌似语文课全学过了, 还从充当了孩子的老师.  所有作业30分钟内搞掂. 没有了在自己家玩橡皮擦的坏毛病, 因为两个孩子想一起玩,所以,效率特别高.
   希望过来人点评一下这样的方案的可行度, 实施过程中觉得缺点是, 另一个同学的干扰. 但是把她转换成小老师以后,似乎又好一些了. 好处是:省出了大量的可以玩的时间.
   
作者: zwmg    时间: 2013-11-26 17:46:31

我觉得我是一个想好了就会义无返顾的去做的人。为了让自己的孩子睡个午觉，如此的折腾自己。但是，我觉得这还是一件非常值得去做的事情。因为与跟孩子的课业，作业，练琴较劲相比，这个是最省事的。
作者: zwmg    时间: 2013-11-26 18:00:36

下大力气管好了孩子的吃，管好了孩子的睡，笨小孩能精力充沛的上好每一节课，学习成绩还会差到哪里去呢？

所以，“见山不是山”“工夫在诗外”！
作者: 木槿    时间: 2013-11-26 18:09:22

我家娃的学校十二点就上课了，所以只能晚上尽量早睡，早晨厚着脸皮晚些上学，7：35左右到学校吧，别的孩子基本都到了。等到了高年级都要求7：00以前到校，到那时功课肯定多多了，只能想法提高再搞高效率了。
作者: zwmg    时间: 2013-11-27 08:20:57

吉祥草 发表于 2013-11-25 22:07
还希望大姐说说怎么提高孩子语文成绩。我家孩子理解力弱，现在二年级了，连照样子写句子也不太理解，只是照 ...

有两个妈妈提到了孩子理解力弱的问题。

我想：根本上的解决问题，还是要让孩子从上课认真，跟随老师的指引入手。因为，即使我们再对我们孩子使用的教材不满意，这种已经几十年延续下来的教材，还是有它的系统性的，一环扣一环的。如果恰巧前面讲的关键的知识恰好孩子走神了，没有专心听讲，就有可能不知道，后面的知识也就在理解上有困难了。这有些向我们看电影或者小说：有的如果不看前面，后面的情节整个看不明白或者不可理解。成人尚且如此，何况孩子？

连照样子写句子也不太理解。
这个可以随时随地的与孩子进行口头练习，会说了也就会写了。比如：今天我们去公园，公园里有花有草。明天你们去操场，操场上有单杠双杠。。。。。。。可以无限引申。实际上是一个语文游戏了。
作者: 容宝妈妈    时间: 2013-11-27 09:17:24

学习！
作者: 姗姗妈    时间: 2013-11-27 11:28:47

zwmg 发表于 2013-11-26 17:39
我都记得无论刮风下雨，我都是骑半个小时的自行车到家。北京的道路像拉锁一样的挖挖修修，暴土扬长的，路边 ...

请教大姐：中午起来后吃的零食小点是啥
作者: 水天一色    时间: 2013-11-27 11:36:01

学习，大姐的法子都很平易，难在坚持。您真是一位很用心很伟大的母亲
作者: 青豆    时间: 2013-11-27 14:05:35

大姐总是能找到办法，而且还能让孩子接受
作者: 山丹丹    时间: 2013-11-27 14:26:14

感谢大姐这么耐心的阐述这些道理。

吃饭睡觉，也是我一直用心盯孩子的两件事。

在孩子上学前，我觉得盯好了这两件事儿，孩子就很好养。我自己真的是受益很多。孩子吃好睡好时，精神状态总是很饱满。 很多妈妈抱怨孩子烦躁易怒，多聊一会就会发现，这些孩子基本都是吃饭睡觉很不规律的小孩。

所以，新手妈妈问我育儿经验时，我常说的就是，管好孩子的吃饭睡眠，生活要规律。

可惜的是，孩子小学不给午睡时间了，午饭后玩一会儿就要上课了。 好在下午课业不重，主要是画画，体育等课程。我家孩子是晚上9点上床，早晨7：30起床。 为了让孩子早睡，睡得舒服，花心思真的是值得的。
作者: 北京和和    时间: 2013-11-27 15:09:28

养孩子无非是用心二字，玫瑰姐姐让我看到了一个母亲的用心和坚持，看起来简单的方法，却是最难的事情。
大把鲜花！
作者: 蒲公英    时间: 2013-11-27 15:47:47

吃和睡确实很重要。谢谢大姐的分享。这两件事怎么强调都不过分。
我家前一段时间开始调整作息时间，晚上上床时间提早，睡眠充足了，孩子早饭胃口也好了些，一天下来精神满好。
作者: zwmg    时间: 2013-11-27 17:15:40

姗姗妈 发表于 2013-11-27 11:28
请教大姐：中午起来后吃的零食小点是啥

这个是根据孩子的身体状况，天气情况，中午吃了什么以及手头有什么方便的材料准备。没有什么固定的模式。

总的原则是：提神，有趣，量不要大。一点点只起提神的效果，孩子刚吃完中午饭，并不饿。但是不是刚刚睡醒嘛，多少会有些懵懂，到了学校马上就要上课了。



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