应试教育的一线灵光
今天上学路上，丁丁突然跟我说：“妈妈，地球其实不是圆的，是椭圆的。”（我理解她的意思是指球和椭球哈）我就在脑袋里想像了一秒钟地球的模样，没想出来，就回答她：“这个我不确定，记不清了好像是椭圆吧。”然后嘴里就下意识地冒出：“赤道略鼓、两极稍扁。”然后就确定了。我是真的不学无术地记不清了，也是真的下意识地突然把n十年前地理课背过的内容复述出来了。这算不算是应试教育的一丁点好处呢？还有乘法表，貌似老外是不背的，可是，背下来多方便啊！BTW，最近丁丁经常念叨“一五得五，二五一十，三五三十五，四五二十，五五二十五，六五三十。”{:soso_e120:} 那个三五，有一半的时候会说对。 据说，经典背多了会内化成自己的（托腮思考ing） http://v.youku.com/v_show/id_XNTA2NDgzMzA0.html三五太难了 其实是各有利弊，现在北京的一些国际学校数学就采用两种教学方法。“存在即合理”西方不是也有一些论调要向我们学习基础教育吗？凡事一分为二地看，就不容易走极端。
页:
[1]