2012年12月话题：一年级的同学们集合了，3个月过去了，大家适应的如何？
本帖最后由 上海悄悄 于 2012-12-10 13:44 编辑一年级的同学们集合了，3个月过去了，大家适应的如何？ 我家的9月份入学，上的传统公立当地所谓名校。朵朵对小学生活、上课习惯等都适应的挺好的。但是成绩还落后，特别是语文。 语文落后的主要原因就是拼音和识字量。 没想到啊，班里的大部分同学已经是独立阅读的程度。我们只有一百个识字量的小朋友真正落后了。 作业看似不多，其实还是多的，老师要求的预习、复习、跳绳、读课外书等要求，再加上练钢琴，8点半要上床，晚上时间捉襟见肘啊！ 本来我已经开始不淡定了，看了玉米妈妈的贴，我才又淡定了~~~~ 我们家上的普通传统公立学校，适应得还不错。
但我家孩子上学之前就已经能独立阅读（这个得益于那会儿看动画片，从字幕上学的认字），所以除了刚开始学拼音花的时间多一点，后面从识字开始就比较省心了。我们的除了偶尔在家里做作业有些开小差看题不认真外，学校里考试时间完成的卷子基本都是满分。现在就希望到三年级分水岭的时候还能象现在这样学得省心。 书香牛人，哈哈哈，看得我直乐，你咋日记里没写这段呢，哼哼~~~ 我有张书卡快到期了，于是被动去西单图书大厦去消费，抽风儿买了一本识字卡上册，共81个字，宣基本都认识，搞得我们也也很惊讶，从来没主动教过，都是通过看绘本认识的。
老公让我把中和下都买了，试试宣到底认识多少字了。但目前我们自主阅读还不行。 我想请教各位的是，大概需要储备多少识字量可以让孩子一年级过渡得轻松些？ 另外，是不是光认识还不行，还要会写？ 看学校的要求了，我们这边有的学校要求会写的。要抄作业，自己抄。第一天上课就开始抄，要是不会写不就悲催了。家长到处问作业，老师不会额外发的。
我闺女的学校还好，虽然鼓励孩子自己抄，但老师每次都会把作业发到群里，我炒给她。现在慢慢自己会抄点作业了。 我家前面没认字，也没写过，前面还是比较吃力的，现在好些了。当然孩子不同哈，我家的慢，出奇的慢性子。 的确是一年级，如果识字量大些的孩子，开始的时候要轻松好多的。我家也是才上一年级，小朋友的作业里有语文书上没有要求写，也没有要求认的字，这些其实都是交给家长的，每天也要求积累生字，也每天读儿歌，老师还是按学生能力不同来反握的，因为认识字多的，就直接可以读古诗了。儿子还是算反应快的了，但我已经有些力竭了。
小朋友上的不是人社版的。是北师大的教材，发散性还是很大的，很灵活的，总之我感觉小朋友学这个还是很费精力的。至少我每天辅导完还是很累的。虽然现在写字的作业还是不多的。
我常常想家里只有老人的是如何做作业的。老公五点到家就数学，如果时间多，就英语读20分钟，时间不够，就把英语留到饭后，我回家大家一起吃饭完，6：40做语文，如果小朋友很快写完，英语语文一起也快八点了。小朋友稍稍遇到情绪不好，或者有点难，给小朋留点放松情绪的时间，就得到8：30。很紧的。然后再玩一会儿，准备睡觉加讲故事什么的，就9：30入睡了。只有两个字，一个是累，一个是紧。
我家小朋友也认识很少，上学之前我没主动教他字，可能也就100多个字吧。现在感慨没有学还是要还的，每天老师要求家长集生字，这个生字找个得我也头晕，得适合他的情况，得得尽量是一类别，得尽量是常用字。关键是我还不知道他哪些认啐哪些不认识，这个试的过程都费些时间。最近我都偷懒了， 总是用一两分钟飞速找完不认识的生字。
关于认字的问题，也考虑很久了，是不是也有天生的成份。
我家朵朵现在大班，认识的字没几个，幼儿园每周有识字课，老师教过的认不到三分之一，老师也不做要求，回家就没再教。
朵朵班的一个小朋友，一样大，现在独立阅读没有一点问题，也没上过什么班，妈妈也没有教过。
想不明白，为啥老师教的字都不认识，是不是这方面的能力天生的弱，还是什么识字敏感期没到？
这是我家今天带回来的英语试卷（小一），请大家看看，你们选哪个答案？ 正陪儿子读书，明天来回复这个话题 朵儿妈妈 发表于 2012-12-5 18:52 static/image/common/back.gif
关于认字的问题，也考虑很久了，是不是也有天生的成份。
我家朵朵现在大班，认识的字没几个，幼儿园每周有 ...
有，儿子的好朋友就自己很喜欢认字。走在外面就不断的要求要认很多字。家长甚至一点点要他多认字的心都没有。但是他自己感觉很快乐。