关于这件事我该怎么帮助宝宝
女儿五周岁，今年上幼儿园大班。女儿有一个坏习惯，就是坐凳子的时候，不安静地坐着，用老师的话说：“屁股长了钉子！”
特别是老师上课的时候，她的屁股摇啊摇呀，啪嗒，凳子翻了。
前段时间，有一次，由于这个原因，老师把她的凳子给收了，上课的时候，她只能站了上课，一连两天都这样。回到家，告诉外婆站得好累。外婆便在送幼儿园时让女儿给老师道歉。当时，女儿很真诚地对老师道歉说：“老师，对不起，我错了，以后我再也不这样了！”老师便给了凳子。
昨天，女儿又愁眉苦脸地告诉说，在上分享阅读的时候，她的凳子又翻了，凳子又被老师收走了。并且还叮嘱外婆说：“外婆，这次你不要帮我求情了，因为老师说了，这次外婆来也没用了！”
女儿还伤心地告诉我，她不是故意的，下次不这样了。
面对这样的问题，我不知道该怎样解决，我是觉得女儿犯错误了，是应该处罚，一节课或是一个上午不给凳子还是可以的，但一连几天不给凳子是不是惩罚的太严重了，大家一起上课的时候，大家都坐着，就女儿站着，对她的心理是不是有影响。
昨天晚上，我先是安慰了女儿，说自己很同情她，遇上这种事心里肯定不好受，并告诉她，是她做错了事，应该自己负责任。老师既然把凳子拿走了，今天先站一天作为惩罚。如果表现好，晚上妈妈再跟老师去沟通。女儿同意了。
刚刚打电话回家问外婆，外婆说已经送去上学了，去幼儿园的路上，问女儿要不要外婆跟老师求求情，女儿说先不要求情了，她做错事了，今天先站一天接受惩罚。
想想很心疼女儿一天站着，作为妈妈的我上班都不定心。
想问问大家，我这样做对吗，应该怎样帮助女儿呢？ 我自己觉得先搞明白为啥坐凳子的时候，不安静地坐着最重要吧。 汀兰 发表于 2012-12-5 10:07 static/image/common/back.gif
我自己觉得先搞明白为啥坐凳子的时候，不安静地坐着最重要吧。
对于这个，我自己真的还没搞明白。
因为在家里，好象这种情况并不突出，一般坐凳子时就在画画或做做泥手工，也是很安静地坐着。
但在学校，从小班开始，总是有老师说她坐凳子时摇凳子，象屁股长了钉了。
有一回，带她去图书馆听故事时，我也发现，女儿坐在最后一排的时候在玩凳子。
但是不知道从何处着手去帮助她改掉这个毛病。 孩子没有什么“毛病”，也没做“错”什么，她是对上学、上课这件事的紧张，越紧张越晃，越晃越紧张……
老师的惩罚、训斥和白眼，无不在说‘你不是个好孩子，我不喜欢你’，孩子在充满恐惧、生怕犯错的环境里只能够学会讨好大人，小心地生存，还要去给老师认错，还要承认是自己不好，自己错了……唉~~所有的成年人都在跟孩子要安全感、权威感，却看不到给孩子带来的恐惧和伤害！做孩子好难啊！ 没有事情吸引她所以摇凳子？ 贝贝他妈 发表于 2012-12-5 11:21 static/image/common/back.gif
孩子没有什么“毛病”，也没做“错”什么，她是对上学、上课这件事的紧张，越紧张越晃，越晃越紧张……
老 ...
可是，作为妈妈，该怎样帮助她呢，怎样去跟老师交流呢？
是等晚上女儿回来，问问情况后再跟老师交流，还是现在先和老师短信交流问下呢？
真是心焦 我个人觉得可以先和老师短信交流问明白原因，然后再考虑该怎么做~~~不管出于什么原因，老师这样做都是不妥的！！委婉的告诉老师不要这样做可不可以！！
我不赞成让孩子跟老师道歉，其实孩子并没什么错！孩子晚上回来可以轻描淡写的问问白天的情况，如果还是因为凳子翻了让老师把凳子撤走了不妨站在孩子一边：宝贝儿，妈妈很心疼你站着上课，很辛苦吧。明天上课时小心些别再弄翻凳子了~~我也许还会说妈妈明天让老师把凳子还给你！！不过，再没和老师沟通好之前最好别这么说，怕让孩子失望啊~~ 问问孩子为什么要要凳子吧，是不舒服？累了？还是有什么其他的原因？然后再帮助。 我觉得要跟老师说清楚，孩子有错，适当惩罚一会儿时间就可以了，不能太长。太长了影响身体发育、心理发育什么的，不合适。
要让老师明白，对于她的目的你能够理解，是为了帮助孩子养成好习惯，但不赞同她的方法，因为这样可能会造成不良后果。态度要温柔，底线要明确。
然后在家里弄明白孩子为什么会晃凳子。如果弄不清，告诉孩子换种方式解决，比如轻点晃，不晃倒。或者手里拿个什么东西摆弄----以不影响他人为标准，以消除紧张或者无聊的情绪。
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